邬静
(湖南交通职业技术学院,湖南 长沙 410132)
随着网络的普及和发展,人们接触信息的形式不再局限于传统形式,特别是在智能手机不断迭代更新的现在,自媒体应运而生,逐渐代替报刊、广播、电视等,成为大部分大学生接触各类信息的主要途径。此外,还有不少大学生顺应时代潮流,参与了各种信息的发布、传播、评论。自媒体成为了大学生日常不可分割的一部分,代表了现今大学生的生活方式,也对大学生的思想成长产生不可小觑的影响。
自古以来老师一直都时教育的主导者,但今年自媒体的兴起削弱了老师对于学生思想政治教育的主导作用。尤其是如今自媒体在大学生学习生活中出现频率不断增长,而由于大学生群体人数阶梯增加,思想政治教育的师资却没有跟上这种扩张速度,导致现在的大学生更多的是从微博、微信公众号以及一些网络视频平台接触到各类信息。学生在这些自媒体平台中关注、讨论时事新闻,民主意识、独立意识得到培养,传统的师生关系也受到了一定的冲击。
随着人们思想的发展、信仰的多元化,社会意识形态领域斗争更加复杂。西方媒体往往利用自媒体,针对一些政治问题大肆宣扬自己的看法,试图在意识形态方面压制其他国家。在中国,许多存在已久的社会问题,也被搬上自媒体平台,思想尚未完全成熟的大学生被就业、房价、社保等社会问题所冲击,导致许多大学生逐渐以个人利益为中心,追求满足物欲的享乐主义。要想改变大学生这种好逸恶劳、好高骛远的精神状态,要求思政教育者革新教育方式,在网络平台上进行思想政治教育,让民族精神和时代精神在网络世界里继续发扬光大,对大学生的三观产生积极影响。
在过去以报刊、广播电视等为主流媒体的时代,高校能够在一定程度上控制信息的传播,一旦有紧急事件发生,高校能够第一时间主导事态的转变方向。而如今大学生能够轻易从手机电脑上获取网络信息,尤其是在微博这样的群众媒体平台上,人云亦云,对高校舆论产生极大的影响,导致高校对学生舆论控制力不从心,也对思政教育造成了很多困难。
在网络世界中,人们可以用虚拟的身份“畅所欲言”,从而导致有些人将道德伦理置于脑后,不为自己的言行负责。对此,高校应当对但学生网络伦理道德教育重视起来,宣传《全国青少年网络文明公约》,要求大学生遵守公约,明辨是非,正确看待网络文化,不至于在复杂的虚拟世界中迷失方向。不断提高自身道德素养,加强对网络中不良言论的免疫力,防止与网络中不法分子同流合污,自觉培养守法意识,做一个文明的网民,远离网络暴力。在要求大学生提高个人素质的同时,也需要规范网络法规,建立完善的网络秩序,对网络中的不法行为给予沉重打击。充分发挥自媒体对舆论的导向作用,建立道德约束体系,引导大学生自觉抵制不良信息,为自己的一言一行负责。
尼葛洛庞蒂认为,教育者应当不断提高自己,跟上社会发展,缩小与孩子们之间的代沟。在这个网络时代,高效必须紧抓对思政教育者的相关网络培训,要求思政教育者熟练运用自媒体,使之为大学生的思政教育服务。通过在微博、微信公众号上开通自媒体账户,紧跟大学生感兴趣的时事热点,开展思政教育工作,培养大学生明辨是非的能力。
目前许多高校的思政教育网站内容脱离学生兴趣,变成了单纯的“公告栏”。而在自媒体平台中,教育者可以不断丰富思政教育内容,完善教育体系,为思政教育添加能够引起大学生兴趣的元素,积极带动大学生参与讨论,从而增强大学生对思政学习的积极性,有效引导大学生培养正确的价值观。可以有学校建立开设自媒体平台,并为各个学生组织设立账户,挑选并培养思想坚定、政治立场正确的学生对这些账户进行管理。这些账户在学校的监督指导下,在自媒体平台上对时事热点发起讨论,在尊重事实的基础上,合理引导大学生舆论,为大学生价值观的培养开创一片净土,实现将高校、社会和自媒体密切结合起来的“三位一体”思政教育新模式。
目前各高校的网络应对机制已跟不上自媒体时代的发展,为有效应对当代大学生在网络世界中的各种不良言行,高校必须更新机制,提高效率。首先,在校内成立高校网络管理中心,运营校园网,为学生文明上网推出相应条约。其次,由政府颁布独立的网络发,针对网络中已出现和可能出现的问题,全面分析,制定详细的法律法规。而在行政法、刑法、诉讼法等基本法中,可以增添有关网络文明规定,不断完善相应的行政法规和相关部门规章制度,建立一个以网络法为中心,辅以行政法规规章的网络法律体系,并不断完善。不断更新信息管控机制,加大对自媒体信息的监督引导,解决自媒体已有的不确定性等问题,建立良好的自媒体环境秩序,为大学生提供一个干净、有序的自媒体交流平台,以顺利开展思政教育工作,让大学生在自媒体新时代也能够健康成长。
综上所述,高校的思政教育是学生在大学阶段必不可少的部分。在这个信息技术高速发展,各家媒体百花齐放的时代,高校思政教育应当不断提高自身水平,抓紧机会,利用好自媒体平台,充分落实习总书记“因事而化、因时而进、因势而新”的讲话精神,实施思政教育工作的网络化,确保思政教育工作的顺利进行。