提高高校学生实践能力的策略研究

随培杰 韩梦泽

（商丘工学院，河南 商丘 476000）

随着社会发展，时代对大学生的动手能力有了更高的要求。培养应用型人才对学生就业以及区域经济社会发展都至关重要。学生实践能力的培养越来越受到重视。高校学生动手能力的培养也是教学工作的重要着力点。本文提出了提升学生实践能力的几项措施，具有一定的参考价值。

一、提升学生实践能力的措施

（一）强化课内实验课

学校在编制人才培养方案的时候，一定要认真考虑课内实验课的课时量。按照科学的标准来制定人才培养方案。对于实验课的教学大纲要严格审查，做到实验项目和教学目标对接。对学生要强化实验报告的撰写，对老师要强化实验教案的撰写。同时，更重要的是要强化课内实验课的教学组织，要求老师做足课前准备工作，认真设计教学过程，保证每节实验课的质量。对实验课教师的教学情况要严格考核，避免课堂管理松懈现象出现。

（二）规范实验报告批改工作

实验报告是检验学生对实验的掌握程度以及评价学生实验课成绩的重要依据，同时也是实验教学的重要文件。指导教师要及时批改学生的实验报告，一般应在下次实验课前批改完毕，及时发还给学生。批改要认真负责，根据评分标准客观地给出实验报告成绩，错误之处应予指出，并写出简明的指导意见。不符合要求的报告在指出错误后退回学生要求重做。实验报告每页都必须体现批改痕迹，如有错误，批改老师应在报告上标出并进行说明。在实验报告成绩下面签上批改老师的姓名和批改日期，指导教师评语能具体体现学生实验报告的优缺点。实验报告要全批全改，记录好学生报告的情况和成绩。要求学生的实验报告字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。只要严把出口关，注重过程管理和考核才能引导学生认真对待课内实验。

（三）强化学生实习工作

强化学生的三大实习工作：认知实习、生产实习和毕业实习。要编制科学的实习实训教学大纲，组织专家审查定稿。要精心组织每一次实习活动，做好实习计划，内容包括实习路线、指导老师、实习过程和实习内容等。对每一次学生实习，要求学生细心填写实习报告，学院也要对实习工作做总结，同时保存好实习过程材料。在实习过程中，要以学生为中心，以提高学生的实践能力为目标，精心的组织一系列活动。实习活动要结合学生的专业方向，做到有针对性。要安排有经验的教师或企业技术人员对学生的实习进行讲解和指导。对于生产实习和毕业实习最好做到定人定岗，专人帮扶与指导。

（四）强化教师的实践锻炼

学校要坚持“保证质量、学以致用、整体提高”的原则，分批次、有计划的将专业教师选派到一线进行实践锻炼，逐步建立一支“精理论、通实践”的双师型教师队伍。教师的实践岗位应与所从事专业相同或相近，以顶岗实践方式进行。教师要认真了解企业的发展趋势、用人标准，收集相关资料图片，做好访谈记录；学习本专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，形成较高水平的专业实践报告。同时，教师要致力于将新知识、新技术合理融入课堂教学，结合企业行业用人需求调整专业人才培养方案。

学校各部门对于教师实践工作要高度重视起来，精心组织，认真完成。加强过程管理，做好实践教师考核工作，切实把此项工作落到实处。参加实践锻炼的教师要积极参与实践单位有关实践环节，提升实践知识和能力，遵守实践单位工作纪律和各项规章制度。实践锻炼结束后，教师须在院部组织的实践锻炼总结会议上进行汇报交流，同时将实践锻炼考核表、实践总结一并交至学校存档。只有教师的实践能力提升了，才能更好的带动学生的进步。对教师的培养是至关重要的，关乎教风和学风。

（五）强化校内技能竞赛工作

为营造良好的学习氛围和科技创新环境，强化学生的科技创新意识，锻炼和提高学生的实践动手能力。学校要积极组织校内技能竞赛系列活动。各学院要加强校内技能竞赛活动的组织领导动员工作，根据竞赛方案，积极组织本学院学生参加相应的竞赛活动。竞赛活动的承办院（部）要做好竞赛的组织、服务和督导工作。要广泛动员学生参与，提升整体动手能力。各学院教学秘书、学管秘书和各竞赛负责人要建立起畅通的沟通机制。各竞赛负责人，依据竞赛方案开展活动，如竞赛时间、地点发生变化，须及时通知学校相关部门。竞赛活动结束后，竞赛负责人需上报竞赛宣传报道（包含微信、微博、QQ空间、网站等）情况、竞赛现场照片、获奖名单、总结等材料，并做好荣誉证书的打印和发放工作。校内技能竞赛的开展要常规化、流程化、规范化，为市级、省级、国家级竞赛储备人才，锻炼队伍。

（六）强化校企合作工作

学校要致力于企业参与人才培养全过程，在专业建设、人才培养方案修订、教学大纲修订、教材编写、实习实训方案制定等方面深化交流与合作。要实现部分校企人员“互兼互聘”，实现软硬件资源的交流与分享，定期邀请企业技术人员为学院学生作报告。要加强校企协同育人项目申报工作。要增加校企合作基地的数量，提升合作质量，提高企业参与人才培养全过程的深度和广度，将产学研工作向深层次推进。要以学生实习工作为核心，打造校企协同育人模式，共同努力提升学生能力。

二、小结

各个学校的具体校情不同，学校要因地制宜，结合具体情况，充分利用各方资源，致力于提高学生的实践能力。教师要加强自身学习，提高自身素质，打造精品实验课，以教风带动学风，引导学生重视实践能力的培养。