程洁
(平煤股份六矿,河南 平顶山 467000)
煤炭是我国的主体能源和基础产业,煤炭开采的方式主要以井工开采为主,煤矿从业人员的工作环境条件非常艰苦。煤矿企业的安全生产决定了煤矿企业能否持续稳定健康的发展,更关系着千千万万煤矿从业者的生命安全,因此加强煤矿安全培训工作具有十分重要的意义。作为煤矿企业的管理者,应当充分认识到安全培训工作的重要性,安全培训工作提高职工整体素质,带动职工工作积极性,保证安全生产,最终使企业整体综合效益得到提升。
煤矿企业安全培训是提高员工安全操作技能、安全生产素质,增强员工安全意识及养成安全行为习惯的重要手段。安全培训是为实现安全生产而进行的提高生产经营单位管理人员技能水平和整体综合素质的职业教育和训练。
基于上述煤矿职工的特征,煤矿企业需要加强煤矿安全教育培训,提升煤矿职工的综合素养,保障煤矿生产的安全。但是在实际的煤矿职工安全教育培训中,存在如下不足,不利于煤矿职工安全意识的提升。首先,煤矿企业缺乏对安全教育的重视,煤矿企业的管理人员过于注重煤矿生产的经济效益,缺乏对职工管理的重视,再加上煤矿企业职工的素养良莠不齐,很容易导致煤矿企业在生产过程中出现安全事故;其次,安全教育培训工作不到位,虽然有些煤矿企业认识到安全教育培训的重要性,但是开展的安全教育培训工作仅局限于某一个工种或者某一个部门,只有少数煤矿职工参与到安全教育中,难以保障煤矿生产的安全性。
为了提升煤炭企业的经济效益,抓住经济新常态下煤矿企业发展的机遇,迎接市场发展背景下煤矿企业的挑战,煤矿企业的管理者需要加强对煤矿职工的安全教育培训,选择合适的煤矿职工安全教育培训途径,并保障教育培训措施的有效实施,切实提升煤矿的安全管理水平,促进煤矿企业的可持续发展。
首先制度上要规范化,将安全培训工作的各项工作合理安排,适当的整合、优化现有的培训资源,进一步加强煤矿安全部门的管理工作,积极主动的吸收高学历、高素质、有经验的人才到我们的安全培训部门。在培训教案内容安排方面,要以实用、适用、精简为原则因矿制宜,因岗制宜的进行编写,突出教材的针对性、实用性。
作为煤矿企业,必须建立健全相应的安全培训制度,包括奖罚制度和激励政策等。在每次安排培训之前,先为职工制定培训目标,让职工带着问题和目标参加培训,只有这样,培训之后才能解决工作中遇到的困难,培训工作才有真正的意义。其次,要制定明确的奖惩办法,对认真参加培训并且能取得一定成果,可以解决工作中遇到实际问题的,给予一定的奖励,包括职务的晋升或待遇的提升等。对不能够认真对待安全培训教育的,可以进行适当的罚款,以示警告。最后,在培训期间,安全培训部门要适当的提供给职工良好的后勤保障,保障职工能够全身心的投入到培训学习当中去。
传统的教育培训,教重于学,培训活动以老师为主,学员处于被动地位。现代的培训,强调学与教并重,必须先调查分析员工的需求才能确定教什么以及如何教,注重培训内容和培训方法。安全培训需求分析是指在规划与设计安全培训方案之前,由安全培训相关人员采用实地考察、问卷调查、访谈等各种技术手段,对员工的安全意识、知识和技能等水平进行分析,找出员工现有安全生产能力与胜任岗位工作要求具备的安全生产能力之间的差距,以确定培训需求的一种活动过程。为了使安全培训需求更加合理,需要对每一层次以及各岗位都进行分析,并逐步确定相应的需求,企业层面需求分析的目的是找出适合煤矿企业发展的安全战略培训需求以及实施安全培训的环境和条件;工作需求分析的目的是使员工具备完成生产工作的安全态度、知识和操作技能;员工需求分析的目的是确定需要安全培训的人员和需要培训的内容等。
安全培训课程设计以安全培训目标为基础,根据前期所做的多层次、多岗位的安全培训需求分析,培训方案设计等有针对性的设置相关培训课程,确定安全培训的内容和教学方法。1)安全培训课程模式。安全培训工作一般包含若干门培训课程,可以将培训课程按内容分模块进行培训,对相关知识、操作课程进行系统授课。安全培训模式应以提高员工安全综合素质为目标,以各类岗位安全操作技能培训为重点,培养员工养成良好的安全行为习惯。2)安全培训课程目标。为了达到安全培训目标,获得预期的培训效果,需将培训目标层层分解,每门课程中要设置相应的课程目标,并具有一定的考核指标,以实现员工安全生产为原则,严格量化考核指标。3)安全培训课程内容。安全培训内容必须依据安全培训要求及培训目标制定,应具有针对性、实用性及可操作性。例如培养员工安全意识应设置相应的煤矿安全知识、各类事故案例分析、安全操作规程、观看警示教育片开展讨论等课程,避免一味的理论传授,注意将理论知识与实际工作相结合。4)安全培训教学方法。由于煤矿培训基本上属于成人培训,其学习方式与在校学生学习不同,根据成人学习特征以及实际工作情况,采用相应的教学方法。
对职工进行培训的方式方法可以在很大程度上决定培训的效果,因此,选择合适的教学方式对达到培训的预期目标有着十分重要的意义。我们一般常用的教学方式主要有以下几种,一是案例分析教学法,这种方法就是通过对典型的煤矿安全事故案例进行学习,与职工一起分析探讨导致事故发生的直接原因、间接原因,事故导致的后果,以及如何从安全管理制度、环境方面、人为因素方面改进,以避免同类事故在自己身边发生。
在煤矿职工安全培训这项工作当中,做好培训的前期准备工作,针对职工的需求,有的放矢的设置培训内容,采用适当的培训方法,可以有效的提高培安全培训质量,达到建设安全生产矿井的目的。