小小耕乐园 德育大课堂——依托农事课程推进德育建设的探索与实践

郭淑娣

（佛山市顺德区北滘镇高村小学，广东 佛山 528311）

一、提出背景

古人云：“不识稻与梁，不知世事艰。”少年儿童正处于生命本性的发展形成期，如果培养不起亲近自然、敬畏生命的真性情，那么，导致的结果只能是灵性蒙垢，善爱缺失，美感丧失殆尽，更不用说亲情父母、感恩他人，回报社会了。高村是一个有着多年历史以农为主的乡村，这里的人民世世代代过着农耕生活，菊花、年桔是这里农民的主要经济来源。高村小学地处高村，这里的田园风光衬托着校园的美丽，校园广阔，有大片可种植之地。这样的环境无疑是儿童科学实践活动的有力资源优势，如科学合理使用，并结合课堂探究，将极大地促进儿童的科学素养。

为此，我校举办一个“开心农场”，组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法。培养学生关心绿色植物，珍惜生命的情感，推动德育的建设，全面推进素质教育。

二、德育课堂的实施途径

（一）组织建设为农事课程开展铺好路

学校成立“开心农场”建设领导小组，由分管德育工作的主任担任组长，大队部辅导员担任副组长，相关班级的班主任为组员。制订了德育活动及评价体系，着力建设学习型组织，开展校本培训。如邀请高村名人讲当地的历史和故事，邀请有种植经验的家长为校外辅导员，通过各方支持，为农事课程的建设铺好路。

（二）部门协作为农事课程开展垫好基

学校所有部门团结一致，分工合理，明确各自的工作职责，具体如下：校长办公室负责协调和组织整个活动，并开发和建设“开心农场”和学校“创办学特色，促内涵发展”这些活动有机结合，精心打造道德教育特色项目；教学办公室以学校教学工作为中心，通过“开心农场”的开发建设，建立农业课程，加强学生的劳动技术教育研究；德育处以学校德育为主线，通过“开心农场”的开发建设，增强学生的劳动实践经验，培养学生的健康情操；总务办公室积极为“开心农场”的开发和建设提供后勤支持。

（三）课题研究为农事课程开展引好领

结合我校的广东省教育科学研究课题《基于综合实践基地开发校本课程的应用研究》，我校积极开展综合实践基地校本课程开发研究，开发的资源课程有：“开心农事”“农场探秘”“田野雅韵”“快乐种养”“爱心分享”五个部分。每个部分有2-4门相关的课程，最终形成了“节气”、“探秘土壤”等十多门课程组成的特色课程群。在实践的过程中把基地与资源整合起来。三年级以上每周平均安排1课时，可根据需要采用分散安排或集中安排的组合。各教师可以结合综合实践课程或校本课程的相关教学内容，向学生讲授植物的培育和成长。

（四）硬件建设为农事课程开展搭好台

俗话说：搭好台才能唱好戏。要想农事课程实践能顺利开展，首先要落实场地，解决在哪里开发建设的问题。我校利用饭堂边的空闲地，投入十多万元建设“开心农场”实践基地，划分给全校各班进行开发建设，各班在自己的领地上竖立牌子，建成班级“责任田”，为学生开展农事课程实践活动提供了必要的场所，确保了农事课程深入推进。在老师的指导下，每个班级根据不同季节的特点选择种植的时令蔬菜。确定可行后，将向学校领导小组报告备案，学校后勤部门将协调种子、化肥、农药等生产资料的分配。第三，要解决如何有效开发和建设的问题。每个班级都可以组织学生定期或不定期地在自己的“责任田”上劳作和体验，这样学生就可以观察植物的生长。除草、浇水、施肥、收获，参与农场的日常管理，体验劳动的乐趣。

（五）主题教育为农事课程开展唱好戏

我校的农事课程建设始终与学校德育工作紧密结合，与社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设相结合。在这块开心农场中，我们把土地分给各班进行劳动种植的实践活动，培养学生学知识、爱劳动的意识，从而明白“成功的收获需要付出辛勤的汗水”的道理。学校农事课程设计始终紧扣时代脉搏，结合重大节庆日，开展适合时令的孝亲敬老传统美德教育。

（六）课程融合为农事课程戴好花

在农场里，有老师和学生种植的木瓜，黄皮树，杨桃树，杜鹃花和时令蔬菜。从开垦、整地、播种、施肥、浇水……老师和学生们一路走来，在这片土地上投入了极大的热情。农场观察日记，劳动体验作文，种植体验小论文，销售调查报告......“生活是作文的源泉”，开心农场是学生创作的源泉。学校充分利用信息技术解决了种植过程中遇到的许多问题。另外，为了推到我校书香校园建设，利用阅读这一特殊的心灵交流驿站，我们在公众号推出“耕作如诗”诗歌朗诵专栏，推送田园诗，24节气诗等，充分利用这些教育和教学资源，激发学生的知识欲望，使之感受爱劳动、爱校园的情感。

近两年来，学校可说是旧貌换新颜，连续两年推送的德育项目被评为镇二等奖。以开心农场为载体的德育项目特色探索为学校发展注入了活力，如何开展体验式“耕乐园”育人活动，针对各年段儿童的年龄特点，设计不同层次的教育活动，让学生在快乐的体验活动中感受生命的活力与成长。如何应对未来学校和未来教育带给学校的变化，加强学科的整合，实现从果蔬园到景观园、创意园、艺术园的突破，让开心农场走得更远。