现代信息技术在小学体育健康教学中的应用

吴思龙

（贵州省仁怀市茅台镇三渡小学，贵州 遵义 564501）

随着时代的进步，现代信息技术已经融入社会生活的各个领域当中。作为现代化的教学技术手段，现代信息技术越来越受到学校老师们的重视。作为一名小学体育老师，通过自己多年实践和探索总结，在小学体育健康教学中应用现代信息技术，能够帮助老师更好的完成学校下达的各类体育教学任务，提高体育健康教学的工作效率。

一、现代信息技术对小学体育健康教学的意义

就小学时期的体育课程来说，不仅包括基础的体育知识，而且还涉及到心理健康教育等多个层面，由此可见，小学体育教学课程具有一定的繁杂性，由体育教学可以延伸出来很多的章节，如生理卫生、心理知识等等。通过现代信息技术的灵活运用，能够让小学生更好的理解知识，掌握体育技能，有利于老师轻松圆满的完成教学任务。将现代信息技术运用在体育理论教学当中，不仅可以提高教学效率，更能激发小学生学习体育的热情，在实践活动中灵活的运用所学习到的知识，有效的完成既定的教学任务。小学体育老师必须正确的认识现代信息技术资源，结合小学生具体的学习情况，合理的在小学体育健康教学中引入现代信息技术，不断增强小学生的认知能力，从而达到开展小学生素质教育的目地。

二、现代信息技术在小学体育健康教学中的应用

（一）现代信息技术在体育理论课中的应用

小学体育理论教学是由体育基础知识和心理健康知识两大部分组成[1]。将现代信息技术运用在体育健康教学当中能够帮助学生快速掌握体育知识和体育技能，顺利的完成学习任务，还可以让老师轻松完成教学任务。与传统的由体育老师口述书本教学相比现代信息技术的应用可以让学生开拓视野、拓宽知识面、消除体育教学中的时空限制。从体育运动的起源到现代体育运动项目的规则再到对学生心理健康的教育，都可以通过现代信息技术中的多媒体教学形象生动的展示出来。比如在上篮球理论课时就可以通过多媒体教学的方式为学生展示一些NBA比赛的内容，通过观看比赛提高学生的学习兴趣，还可以把篮球比赛的具体规则直观的阐述出来，轻松的完成理论教学任务。在体育理论教学当中应用现代信息技术，可以提高学生的学习兴趣，开拓学生的眼界，使以往枯燥的理论教学变的生动起来。

（二）现代信息技术在体育技能课中的应用

体育技能课是小学体育教学中重要的组成部分，是帮助学生掌握体育技能的一门课程[2]。小学生由于年龄小认知能力、接受能力十分有限，所以在目前的小学体育教学当中，老师就要手把手的示范讲解，尤其在难度较高的连续动作，动作毕竟无法真正的停滞，就会使很多的动作展示的不够清晰，加重学生的学习负担。

但是应用现代信息技术就能使这个问题得到完美的解决。通过视频、图片等方式可以让学生从多种角度来观察的学习技能动作，同时还可以把一个连贯复杂的动作，进行拆分解析，可快可慢把动作详细的展现在学生面前，学生可以一边看一边学，更好的理解动作要领和技巧。老师则在旁边不断的对学生不规范的动作进行纠正。通过对现代信息技术合理的应用，不仅可以提高老师的教学效率和学生的学习效率，而且还能够进行更多的趣味化教学，进一步贯彻教育改革。

三、现代信息技术在处理体育课堂模块关系

通过信息技术能够巧妙的处理体育课堂内容各个模块之间的关系，也是现代信息技术在小学体育健康教学中的作用体现。借助现代信息技术把体育的理论学习和课外实践有效的结合起来，解决了理论和实践脱节的问题[3]。老师可以先在室内通过多媒体向学生介绍体育活动要领，让学生对体育活动形成初步的印象，然后再以户外实践方式，对学生的动作进行矫正，使理论学习和户外实践相得益彰有效结合，保障了体育教学的高效性。在小学体育教学当中融入多样化的元素，实现了体育跨学科教学，传统的小学体育教学几乎是一成不变的，而在现代信息技术在小学体育健康教育中合理的应用以后，实现了体育教学和现代信息技术的高效整合，更好的处理了体育课和文化课之间的关系，有利于学生实现全面发展。

结论：综上所述，对于现今信息技术广泛普及的今天，为了顺应时代的发展，小学体育老师应该与时俱进，把现代信息技术引入到小学体育健康教学当中，为学生营造良好的学习氛围，使学生能够高效的学习和掌握体育技能，在激发学习欲望的过程中，帮助学生对动作技巧进行更好的理解，从而促进体育教育形式和学习方式的转变，更好的提高小学体育教学的实效。