提高高中体育课堂有效性的教学模式研究

李阳

（广西梧州高级中学，广西 梧州 543000）

当前，全国各行各业或各个领域都在进行着改革。教育更不例外，而且都走在改革的前面。在这一背景下，怎样提高学生在体育课堂上的实效性就显得非常的重要。高中学生能否在体育教学中不断的提高自主学习的能力，取决于体育老师是否拥有非常有效的教学先进理念，在教授课程的策略上是否能够掌握高效的方法。同时，在教学的过程中，老师还要注意学生的身心健康发展，也要注意培养学生除身体以外的心理、品德等方面的能力，让学生养成良好的思想品质和正确的价值观。

一、体育教学目标要明确

老师在体育课堂上教授的内容和过程都需要在课前制定，而且要根据本节课的教育目标来策划执行相关的教学方案。不能想当然，随大流，爱怎么样就怎么样。体育教学活动中的教学目标，要和基础教育具有相同性。还需要有自身的特点。学生在体育教学的过程中应该了解相关的体育知识，学会相关的技能，达到一定的情感高度。体育课在设计教学目标时要注意几点：一要具体明确，方便观察； 二要结合实际。体育教师在制定学习计划的时候，要结合健康课程的目标进行设计，认真思考，深入研究把各个模块所要学习的内容和想要让学生达到什么样的目标，还要结合学生本阶段的实际情况，只有这样全面思考，才能为学生制定出具有弹性的高效的学习内容以及教学目标。才能全面提高学生的身体素质，达到和满足新时期国家对人才的身体素质要求。

老师想让学生在体育学习上有更大的突破，取得更大的成绩，首先就要制定明确的体育教学目标。高中体育课程与其它阶段的学科在目标上有一定的区别，高中体育教学目标在学生身体健康、心理健康上都有一定的提高。为了以后能够在大学生活和步入社会之后做准备。培养学生良好的体育意识，养成体育习惯[1]。为学生有一个健康的体魄而努力。教师在教学中要带着一定的目的才能使学生在和老师的共同努力下达成教育目标，在教学的整个过程中，及时接受学生的反馈，实施调整教学活动，实现课堂上的有效教学。

二、丰富学生的上课形式

调查研究表明： 从整体的体育教育上看，当前各学校的体育上课方式还比较传统的，学生的活动内容比较单一，谈不上丰富多彩。因为体育课堂上的大部分教学内容都是体能训练。这样的训练方式，比较枯燥[2]。时间长了，学生的体育积极性就会下降。学生在体育课堂上的消极迎合，久而久之，就会失去体育教学的意义。想要提高学生参与体育活动的热情，就要改善体育教学模式。上课形式多样化，丰富学生的课上内容，从学生感性的事情入手。可以通过改变上课环境，达到教学目的。高中生的竞争观念已经很强了，可以根据这一特点在课程中开展各类竞技赛，以达到提高学生兴趣的目的，同时还能避免了以往的单一教学模式，丰富学生的课堂生活，保证了每堂课的学习效率。例如：可以在训练中适当增加一些项目，比如长跑的训练，跳高的训练，踢毽子等，可以根据学生的喜好进行分组，开展相互之间的竞争活动。在这一过程中，老师要加强监督管理，营造正常有序生动活泼学习环境， 以达到共同进步的目的。

三、对于学生要人性化管理

传统的体育教育模式，要求对每一个学生都要平等相待，不可以特别关注某一个或某几个学生。在这样的理念下才能够激发学生的内在的潜能[3]。但是在体育教学方面就会有差别。体育本身就是考验学生身体素质的一门学科，这样就需要根据学生的个人身体情况进行训练。以往是一视同仁，不可以有特殊化，强制的训练结果可能就会差强任意，有一些学生可能还会出现身体不适。所以在开展体育教育的过程中，一定要根据学生具体情况具体分析，对学生的管理一定要做到人性化，对每一为学生都进行身体素质的测试，根据不同学生的身体素质进行不同的要求，保证每个学生都能在原有身体素质上取得一定的进步与提高。一句话就是要按每个学生的测评结果来制定训练的课程内容。教师要对学生的身体状况有一定的了解，是否有一些其它的病史？这样在训练的时候才能注意和发现学生的身体反应，避免学生有危险的现象发生。保证学生的安全。

四、建立科学的评价体系

对学生在体育课堂上的表现进行评价是体育过程中的一个不可缺少的重要环节。传统的体育教育就是以学生的体育成绩作为评价标准。新课程改革一直在进行，我们的课程评价也应该在内容上以及形式上有所变化。要建立相对科学的评价系统。以往的体育教学，教师是唯一的测评人，学生处于被动地位，所以他们没有很高的参与热情。教师要把主动权交到学生的手里，建立学生和老师一同参与的评价体，保证学生参与教学活动的积极性。同样评价的内容也要广泛，可以从学生对于学习体育的态度方面，对于体育技能的掌握上，对于实际考核的成绩等进行评价。激励学生锻炼的热情，养成良好的体育锻炼的习惯。教师评价学生也要从多方面入手，观察学生在体育课上的状态，经常同学生交流，同时对学生的变化进行记录。找到每一位学生的优势和劣势，多方面的对学生进行评价，让学生能够不断的进步。

总结：体育教师要根据学生的身体状况进行体育训练，根据学生的心理年龄特点制定课程计划，完善评价体系，对于每一位的学生的成长都负起责任。体育对于现在的学生来说是十分好重要的，身体好，有健全的人格，是学生成长中必不可少的。高中生即将步入大学，很快就会进入社会，要提高他们的体育意识，增强体魄，为祖国的建设做出贡献力量。