新课改下初中英语教学中存在的问题及对策

付碧

（四川省成都市高新芦葭实验学校，四川 成都 610000）

随着社会的进步，时代的发展，英语已经成为现代人必不可少的语言交流方式，初中英语教学对于学生来说非常重要，他们刚刚深入学习这门课程，教师的语言技能，教学方式都会对学生以后英语的学习产生深远的影响。但是现在英语教学依然存在很多问题，这是一个非常值得初中英语教师关注和重视的问题，我们必须要知晓这些问题并有相应的策略进行改革，反思和创新。

一、新课改革下初中英语教学中存在的问题

（一）学生不能深入掌握课程内容

英语不是我们的母语，很多学生都是在学校学习过后才接触了英语这一门学科，他们不管在读音还是理解方面都存在很多的问题。英语也像我们的汉语言一样博大精深，同一个单词在不同的语句语气中可能表达不一样的意思，甚至连词性都是不一样的。比如fall这个单词，它用在语句中表示形容词时解释为秋天的；它用在语句中表示名词时解释为秋天，瀑布；它用在语句中表示动词时又解释为倒下、落下、来临、失守、下跌……这一系列的变化，以及语句的复杂性，让学生很难深入的掌握学习的内容。

（二）教师和学生两方面的因素

1.教师的任务重，教学压力大。学生的学习成绩成为了学校家长眼中教师能力的体现，所以很多英语教师只注重学生的学习成绩从而忽略了培养学生听说等方面的能力。英语本来就不像汉语是学生在生活中随时可以接触的语言，学校课堂上的学习时间成为了他们学习英语的主要集中点，学校的上课时间是有限的，英语授课教师如果只是一味的灌输式教育以及填鸭式教学，学生们的听说能力就更不能得到有效的锻炼与提高了。

2.学生学习任务重，学习压力大。在各种考试的高压下，教师、家长、学校的期望下，学生的学习压力显得无比大，他们沦为了刷题的机器，不断练习，从而忽略了技能的培养。甚至在各种压力之下他们产生了厌学情绪，不愿把心思真正地投入到英语学习当中。

（三）教学设施的落后以及教学方式的单一化

由于新课改革刚刚普及不是很久，很多地方关于英语教学方面的基础设施都还不够完善，学校、教师没有给学生提供很好的学习英语的环境。另外，在新课改革下，很多教师还不能很快的适应过来，改变教学方式方法，他们只注重学生的成绩而忽视了推陈出新，研究和创新符合现代化教育的教学方式方法。教师尚不能完全脱离以前单一化的教学方式轨迹，学生同样也不能很好地适应新的教学方式，这对于提高教学质量，培养新一代的优秀人才是非常不利的。

二、根据新课改革下初中英语教学中存在问题的应对策略

（一）不断积累，使学生深入学习掌握知识

知识重在积累，只有不断积累打好学习的基础，才能到达知识这一金字塔的顶端。特别是对于英语的学习，最开始便是积累单词，不断练习，然后才能初步理解句子的意思，再经过不断的练习，反复的积累才能逐步理解整篇文章的意思。在积累知识这方面，作为初中英语教师的我们必须要有一定的方式方法，教学生一些简单快速的记忆方法，比如在教学一些顺口溜记忆，啃了一个梨pear心里很害怕fear老虎在附近near可能会听见hear，这样应用顺口溜的方式不仅有助于加强学生的记忆能力，而且有利于活跃课堂氛围。

（二）针对教师和学生问题的对应策略

1.教师要不断加强自身知识，注重培养学生各方面能力。在德智体美劳都需要全面发展的今天，教师不应该只注重学生的学习成绩，同时也应该注重学生其他方面的培养。英语是一种语言，语言重在交流、倾听，要想让学生在英语方面有很高的造诣，必须让学生在英语学习中与他人交流，要想与他人成功交流的第一步便是要听得懂别人的对话，所以在英语课堂上教师应该加强学生的听力练习以及语言交流练习。比如教师可以在课堂上播放一些英文歌等来加强学生的听力锻炼以及语言交流能力。与此同时，作为一名初中英语教师，在初中英语教学过程中，我们必须要跟紧时代的步伐，与国际接轨，不断更新和加强自己的知识体系。

2.学生要把英语学习当成一种兴趣爱好，将压力化为动力。学生学习英语不应该只是为了应对考试，更应该把英语当成一项必不可少的交流技能来学习，特别是在现代社会，如果你走出国门不会用英语那只能是盲人摸象胡乱抓瞎。学生学习英语的时候不能把它当成一项任务，而应该把学习当成一种兴趣爱好，学会英语相当于又学会了另一门语言，教师应该让学生知道，要学就要把知识学好学深入，就要认真用心。同时，学生在家也可以多听英语歌曲，多练习说英语、写英语、听英语等等。只有当学生重视英语学习，他们才会将英语放在心上，从而不断专研学习的方法，不断提高学生自身的英语成绩。

（三）改善学校教学设施，教师合理采用多样化的教学方式

既然要让学生学习英语，学好英语学校也应该为教师配齐应有的教学基础设施，比如多媒体、录音机……为教师和学生提供有利的学习环境，这样教师就可以经常让学生听英语对话或者在课间播放英语歌曲等，让学生有更多的机会接触英语。除此之外，教师必须与时俱进采用多样化的教学方式，丰富教学课堂，丰富学生的学习生活。比如在英语课堂上，教师可以采用游戏法教学，如在进行How do you make a banana milk shape？这一章节教学时，教师可以让学生自己带一些水果，如香蕉、苹果、牛奶等在教师上课时根据书上的英文步骤，边读边做，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，点燃学生学习英语的火花。在英语教学是教师还可以采用角色扮演法，如在上Is this your pencil?这一章节时，作为初中英语教师的我们可以让学生扮演不同的角色，同学之间互相进行英语对话练习，能够提高学生的英语交流能力。除了这些方法还有导入法，比较法，设问法……一系列的教学方法，教师应该合理地选择有效的教学方法来提高课堂效率。

总而言之，初中时期是学生学习英语的关键时期，作为一名初中英语教师必须重视培养学生英语听、写、读、说的能力，不断更新探索，让英语教学越来越好。鼓励学生自主学习，同时也应该具有不断创新不断向前发展的学习精神。