职业院校思想政治教育“新常态”及其创新

张明立

（南阳医学高等专科学校，河南 南阳 473061）

目前，我国已进入全面发展的新时代，职业院校思想政治教育课程也发生翻天覆地的变化。电子信息技术的不断发展，使得更多科学理论知识发生更新。与此同时，知识更新的速度越来越快。在这样信息爆炸式增长的时代中，要对海量的信息进行有效的识别，才能吸收优秀先进的知识，避免不良信息造成的影响，帮助学生实现真正意义上的自我提升。职业院校思想政治课程中“新常态”教学工作，只有正确把握了时代展机遇，才能更好地推动着职业院校思想政治教育课程的变革。

一、职业院校思想政治教育“新常态”概述

“新常态”是习近平总书记，2014年5月，在河南进行实地考察过程提到的经济发展新常态。目前，“新常态”已经逐渐演变为我国改革发展的热词，职业院校在思想政治教育过程中也面临着“新常态”。在党的19大中提到需要“完善职业教育”，在我国现代教育中融入职业教育，能有效地实现职业教育服务的转型，调整职业教育结构，为提高人力资本提供前进的方向。尤其是教育部在《现代职业教育体系规划》中，对当前职业教育提出新的策略。发展好职业教育多元化、立体式、全面覆盖的特征，能更好的激发高职职业院校的办学力量，重点培养学生素质，在更多的方面实现职业教育的创新突破，让职业院校的思想政治教育课程在新常态下蓬勃发展【1】。

二、“新常态”下职业院校思想政治教育的主要目标

（一）形成政治教育效益观

“新常态”职业院校思想政治教育的主要目标职业之一是形成政治教育效益观，在思想政治教育实践中，构建健全的意识体系。此外，要具备成本观念，实现在有效的投入上，能取得更大的效益。全面的提升学生的学习思想政治教育课程的主动性，在最大的限度，实现思想政治教师的成就感，依据学生的整体发展情况，促进学生在职业教育环境中，全面发展。对于教育效益来说，值得注意的重点是让学生在实际的教学中，获得最大的成就感，对学校的思想政治教育课程，做到在内心的认同、对政治教育内容能够全面的理解。

（二）形成政治教育质量观

在职业院校思想政治教育课程中，形成政治教育质量观也是“新常态”职业院校思想政治教育的主要目标。一方面，主要体现在认知层面，职业教育需要建立全新的思想政治教育质量观，在思想政治教育的工作落实中，需要融入真实的生活场景，对学生进行全方位的培养，更加关注学生的成长，一切为了学生的发展。另外，在“新常态”职业教育理念下，职业院校必须要以学生为本，将学生放在重点培养的“近成长区域”，更好的发挥职业院校思想政治教育工作的时效性，使得思想政治教育质量观得到保障。在“新常态”思想政治教育理念下，积极拓展职业院校思想政治教育活动，在整体上提高教育工作质量。

三、职业院校思想政治教育“新常态”的创新路径

（一）紧跟时代开展时政宣讲

进行时政宣讲是大学生了解当下形势政策的主要途径，符合职业院校提高学生综合素质的培养目标。虽然目前我国各职业院校都不断开展形势与政策课程。但是，广大的学生并没有深刻理解中国特色社会主义内涵，忽视了形势与政策教育的重要性。一方面，我国的职业院校必须要把形势与政策课程，作为必修课，要在课时、学分的制约下，让学生多多关注时事政策。另一方面，为了适应国内外政治经济发展需要。职业院校可以邀请相关领域的专家领导，在学校举办专题讲座，通过多媒体教学，让学生以朗诵、话剧等多种学生愿意接受的方式，进行形势与政策课程的宣讲。不仅提高了学生语言表达、组织等能力，而且还增加学生对时政的关注，帮助学生对时政内容进行更加全面的解读【2】。

（二）利用网络途径拓宽思政教育途径

网络信息不断普及，更多的学生可以通过网络获得全方位的信息，职业院校需要重点关注思想政治教育阵地。通过网络技术，加大思想政治教育课程的宣传，营造良好的政治学习氛围。首先，职业院校可以健全校园网站登记制度。对网络上有害的信息进行过滤、拦截、对网络信息进行良好的净化。其次，职业院校开可以开展网络知识课堂，向学生发放手册，普及校园安全网络安全文化知识，提高广大学生的网络素养。最后，职业院校应该搭建交流平台。通过微信公众号、校园官方微博等“微方式”将思想政治教育工作从传统的单一模式中解放出来，拓宽政治教育范围，丰富教学手段，实现思政教育效果最大化。

（三）落实思想政治教育的实践育人

职业院校思想政治教育课程要本着理论和实践教学理相融合的原则，深化职业院校的实践育人工作。充分利用学校的实训平台，在学校内部建设校企融合的平台，在校园实训、社会实践中充分的融入职业院校的思想政治教育理念。积极开展多样化的社团活动、志愿服务、各类的文体活动，在真实情境体验中提高广大学生的思想道德文化水平，以达到良好的教学效果。实现定岗实习、社会服务、志愿服务等，在职业院校思想政治教育课堂上不断延伸，将实践育人不断拓展到“新常态”理念【3】。

结语

在职业院校中实现思想政治教育“新常态”，需要教师的科学引导、广大学生的积极参与，职业院校要紧抓时代脉搏，肩负起更多的责任，在职业院校内部形成一股合力，向国家培养一批忠于国家、热爱科学、敢于创新、艰苦奋进、勇于创新创业的高端综合性人才，为实现“中国梦”积蓄力量。