构建高中数学高效课堂的方法

湖南省邵阳市洞口县第二中学 袁玉环

在传统模式下，教师在课堂上占据着主导地位，学生只能被动接受，导致最终效果差强人意。为了改善这种情况，要坚持以人为本的原则，充分发挥出学生主观能动性，更加自主地参与进来，立足于实际情况，制定出一套完善的策略，不断提高教学水平。

一、激发学习兴趣

数学是大部分学生比较头疼的一门学科，其中包含复杂的公式、定理、法则等内容，学习起来非常困难。只有激发出学习兴趣，才能感受到数学魅力，有利于增加乐趣。例如在正式上课之前，可以讲一些关于数学家的故事，能够营造出轻松、和谐氛围，减少内心的压力。同时，语言表达不能过于死板，要体现出生动形象的特点，会让学生感觉到非常亲切，拉近和知识之间的距离。让兴趣成为打开数学大门的钥匙，尽情领略其中风采，不断增加自身知识储备。即使学习中遇到困难，也会主动去克服，锻炼顽强的意志力，为今后学习打下坚实的基础。

二、利用多媒体

随着信息技术的发展，其已经被应用到教学中，并且取得了良好成效。相比较于板书形式而言，其具有声音、图片、视频等强大功能，可以将内容生动形象地呈现出来，大大增加学习趣味性。教师在课前根据内容制作课件，通过PPT、短视频方式呈现出来，丰富多彩的画面会吸引学生注意力，更加自主地参与进来。如《三视图》这节内容主要介绍对于同一个物体，从不同角度观看会看到不一样的形状，锻炼学生空间想象能力。多媒体将静态转化为动态，有更加直观的视觉体验，促进学生更好地学习。同时，借助网络优势搜集丰富资源，不断拓展知识面，学会用发展的眼光去看待问题。

三、小组合作学习

小组合作是一种很好的学习方式，通过相互之间讨论得到问题的正确答案，发挥出集体智慧的作用。教师将全班学生按照性格、能力、爱好等分成不同小组，保证每组水平基本相同，不会有太大的差距。课堂上提出问题让他们去讨论，过程中可以锻炼信息收集能力、语言组织能力、人际交往能力等，促进自身健全人格形成。现代社会竞争非常激烈，只有保持自身优势才能脱颖而出，获得更好的发展。开展组间比赛不仅可以培养团队精神和集体荣誉感，还能够提高竞争意识，明白要想获得胜利，就必须不断努力才可以，取得更加优异的成绩。

四、增强师生互动

在传统模式下，师生之间的互动非常少，导致对实际情况并不了解，很难在现有基础上实现提升。教师要放低自己的位置，主动走到学生中去和他们打成一片，建立起良师益友关系，提高在课堂上的默契配合度，实现知识顺利传递与吸收，这是一个完整的过程。交流中对学习情况深入了解，可以对教学方法做出适当的调整，从而达到更好效果，减少不利因素影响。慢慢地学生内心就会消除对教师的恐惧心理，敢于表达出内心的真实想法，及时解决遇到的问题。让师生之间的关系变得民主，在轻松活跃的氛围中学习，对于提升教学效率是非常有帮助的。

五、联系实际生活

数学知识在我们的生活中随处可见，只要细心观察就可以发现。例如在商场购物的时候，每件商品都有标价，不仅为消费者选择提供方便，而且结算起来也非常快，大大提高了效率。又如平行关系要求学生掌握基本概念和性质，对是否平行可以做出正确判断。联系实际生活发现平行的事物，包括两条笔直的马路、生长的树木、书桌两侧，这些都是平行的体现。在生活中看到印象会更加深刻，便于进一步加深理解，构建出完整的体系。让生活成为学习数学的大课堂，有利于实现灵活转变，达到学以致用的目的，真正意义上将知识转化为能力，不断提高自身综合素养。

六、积极的评价

以往学生犯错，教师会严厉批评，认为这样就可以改正，在原有基础上实现进步。但实际情况却恰恰相反，主要原因是学生心理比较脆弱，可能会打击到自信心，甚至产生一蹶不振的情况，逐渐对数学丧失兴趣。所以要采用积极评价方式，对于表现好的学生要及时肯定，在激励中突破自己，获得更大的进步。差生最容易被人们忽视，所以要给予更多的关心，从最基础开始入手，在一点一滴积累中实现进步。学生内心都是希望得到教师表扬的，所以要善于发现他们身上的优点，开发出巨大的潜能。教师不能吝啬自己的赞美，成为学生学习道路上强大的支持，会变得更加优秀。

七、实现自主学习

自主学习是一种能力的体现，可以养成独立思考能力，总结出丰富经验。一节课时间只有几十分钟，由于讲授内容比较多，所以学生很难全面吸收，难免会存在一定的漏洞。学生要充分利用课后时间来学习，凭借自己的努力去解决问题，锻炼坚强的意志力。智能手机、电脑都是很好的学习工具，搜集名师讲解、在线课堂等内容可以自己学习，时间是非常自由的，不懂的地方可以反复观看，一直到完全理解为止。当遇到难题的时候，第一时间不是请教老师，而且依靠自身独立思考来完成，这是一种很好的习惯。教师指导是必不可少的，但是自主学习更加重要，可以为今后学习做好充足的准备。

八、养成良好习惯

只有养成了良好的习惯，才能让学习成绩变得更加优秀。首先要做好预习工作，对所讲内容有一个大概的了解，标出其中的难点和重点，这样听讲会更加具有针对性，起到事半功倍的效果。对自己的时间要合理安排，有利于提高学习效率，避免出现浪费的情况。对于布置的作业要按时完成，是查漏补缺的一个过程，可以认识到自身存在的不足之处，便于进一步完善，从而提升综合水平。每个人的基本情况和学习能力是不一样的，所以习惯会存在很大的差异，教师要采用因材施教的方法，对整体情况进行全面考虑，让习惯成为数学学习的推动力，在不断进步中增强能力。

综上所述，浅谈构建高中数学高效课堂的方法具有重要意义，可以大大改善课堂效果。教师要采用多样化手段，这样才能满足学生的不同需求，将学生培养成国家的栋梁之材，为教育事业做出贡献。