新课标全国卷(理科)高考数学试题的研究

2019-01-11 16:33广东省河源市龙川县第一中学李小良
数学大世界 2019年9期
关键词:数学试题理科剪纸

广东省河源市龙川县第一中学 李小良

2018 年的高考已经结束一段时间了,通过对2018 年新课标全国卷(理科)高考数学试题的研究,确定该命题过程与《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求相符合,并且题型、布局与近几年都大致相同。文章针对2018 年高考数学(新课标Ⅰ卷)理科数学试题展开了解析。

一、高考理科数学试卷质量评析

2018 年高考数学理科数学试题与《考试大纲》中的各项要求都非常符合。这套试题的命题质量是非常高的,它保持了历年来高考命题的连续性、稳定性特征,取得了非常良好的考试效果。试题主要注重于数学基础知识的考查,包括对解析几何、立体几何、概率统计、三角函数、基本初等函数、导数、数列这些内容的考查,并且这七个板块的知识内容是考查的重点。

二、高考理科数学试卷试题知识点分布

我们对2018 年高考数学理科数学试题的分布进行分析,这份试题主要考查集合与简单逻辑、复数、基本初等函数、数列、不等式、排列与组合、三角函数、导数、平面向量、概率统计、计数原理与算法初步,这一部分中属于代数内容的占了试卷的106 分。几何部分共54 分,包含直线、平面平行或垂直的判定及其性质,空间几何体的三视图和直观图,空间向量与立体几何,圆锥曲线、坐标系与参数方程。

三、高考理科数学试卷试题特点分析

1.试题结构难易具有坡度性

在题型结构的设置上,是由易向难、循序渐进设置的,具有一定的坡度性。这种题型结构的设置与学生自身的认识特点是相符合的。

以选择题第1 小题为例:

解析:第一小题非常简单,只要学生掌握了最基础的运算方法就可以做出正确的选择。答案为C。

再以第16 小题为例:

已知函数f(x)=2sin x+sin2x,则f(x)的最小值是。

解析:由题意可得T=2π 是f(x)=2sin x+sin2x 的一个周期,故需考虑f(x)在[0,2π]上的最小值。

∵f '(x)=2cos x+2cos2x=(4cos x-2)(cos x+1),

∴y=2sin x+sin2x 的最大值和最小值只能在点x=,π 或和边界点x=0 中取到,计算可得f()=-,∴函数的最小值是-。

2.数学问题与现实生活联系紧密

2018年的高考数学试题在问题上突出了与现实生活的紧密联系,主要是针对学生在学科、生产及生活中的实际问题,通过数学知识、思想及方法来考查学生解决问题的能力。

3.对数学知识点之间的交叉、渗透与综合的强调

试卷将数学知识、方法之间进行了非常好的渗透与综合,形成了一个非常完善的知识网络体系,这样做的主要目的是为了能够使知识之间的内在联系得到加强。以第23 小题为例,集中了绝对值不等式、函数与集合的知识,在解题的时候,我们就可以根据函数与集合的概念套用公式,就会很容易解决该问题,得出正确答案。

【选修4-5:不等式选讲】(10 分)

已知f(x)=|x+1|-|x-1|。

(1)当a=1 时,求不等式f(x)>1 的解集;

解:(1)当a=1 时,f(x)=|x+1|-|x-1|,即f(x)=,故不等式f(x)>1 的解集为(,+∞)。

(2)当x ∈(0,1)时,|x+1|-|ax-1|>x 成立等价于当x ∈(0,1)时,|ax-1|<1 成立。

若a ≤0,则当x ∈(0,1)时,|ax-1|≥1;

综上,a 的取值范围为(0,2]。

4.对学生各个方面的能力考查得到了继续强化

高考数学试题主要针对学生在推理论证、抽象概括、运算求解等方面的能力以及应用与创新方面的意识进行相应的考查。

周永明的次女周淑英,是蔚县剪纸的第三代传人。本来,父亲周永明不打算把手艺传给周淑英,可是,三四岁就跟在父亲身边耳闻目染剪纸工艺的周淑英比别人更用心、更用功,她不仅染色技艺超群,创新了许多染色工艺,还与哥哥姐姐一起革新了刀工和绘画,让蔚县剪纸技艺更上一层楼。2006年,蔚县剪纸入选第一批国家级非物质文化遗产,2009年,入选世界《人类非物质文化遗产代表名录》。

以第21 题为例:

(1)讨论f(x)的单调性;

(2)若f(x)存在两个极值点x1,x2,证明:<a-2。

若a ≤2,则f '(x)≤0,当且仅当a=2,x=1 时,f '(x)=0,所以f(x)在(0,+∞)单调递减。

(2)由(1)知,f(x)存在两个极值点,当且仅当a>2。

由于f(x)的两个极值点x1,x2满足x2-ax+1=0,所以x1x2=1,不妨设x1<x2,则x2>1。

综上所述,高考数学试题对于学生各个方面数学能力的考查都较为注重,在新课标全国卷(理科)试题中体现得更加显著,所以,教师在帮助学生复习的过程中,必须要对数学中所学知识点之间存在的联系进行探索,还应注意将数学各个知识点之间的综合问题加以研究,以促进复习效果的提升。

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