新时代少先队改革既要“入味”还要“入场”

上海市少工委主任、上海市少先队总辅导员 赵国强

首先，“入味”就要入队味，入趣味，入品位。

一要入队味

要深入宣传普及习近平总书记对少年儿童和少先队提出的希望和要求，广泛开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动。

什么是组织教育？包括组织教育的形式，要发挥好少先队大、中、小队的作用；包含组织教育的符号，要运用好少先队组织标识和礼仪，彰显少先队组织文化；包含组织教育的内容，要运用少先队独特的仪式教育和奖章活动，引导少先队员今天做一名好队员，明天做一名好团员，长大以后做一名好党员。

什么是自主教育？要让少先队员自己的事情自己管，自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争。

什么是实践活动？实践活动是少先队工作的主要途径，包括校内要开展好每周一课时少先队活动，校外要把双休和寒暑假的少先队活动蓬勃开展起来。

二要入趣味

要增加童趣。走好儿童路线，运用儿童方式，开发儿童产品，把红色的景、红色的人、红色的物编成童谣、作成动漫、拍成短视频，转化成少年儿童喜闻乐见的形式。

要增加情趣。引导孩子们心怀感恩，了解今天的幸福生活是无数先烈抛头颅、洒热血换来的，没有一颗感恩的心就不会有切实的传承。

要增加风趣。练就扎实内功，提升辅导技能，形成人格魅力，以自身的风格和志趣，影响少先队员的认知与行动。

还要增加野趣。引导少先队员从灯光下到阳光下，走上社会去考察红色遗址，开展研学旅行。

三要入品味

要让队员小眼睛关注大社会。结合改革开放40年、新中国成立70周年等重要历史节点，鼓励队员们走出校门寻变化、走进家门看变化，回到中队说变化，争做新时代好队员。

要让队员小建言影响大决策。建立“少年之声”发布制度，让少先队员的愿望更有效地体现到少先队工作的决策、实施和评价中。

要让队员小行动助力大发展。开展长三角少先队联合与创新活动，增强党政、家长和全社会对于少先队组织的信心与认同。

其次，“入场”就要入立场，入磁场，入气场。

一要站准立场

站准立场，就是要站好政治立场，这是我们开展工作的驱动力。

我们要深入学习习近平总书记2018年7月2日接见新一届团中央领导时的重要讲话，这是我们做好新时代党的青少年工作的根本遵循。习近平总书记说共青团一定要紧紧地把握住政治定位，这个定位就是党的助手和后备军。共青团一定要在干什么这个问题上正本清源，不能忙活了别人的地荒了自己的田。习近平总书记还指出共青团工作根本任务、政治责任、工作主线三个根本问题。

少先队的政治定位是什么？首先是预备队，是共产党和共青团的预备队。少年人是国家的未来，今天的少年终会成为未来的青年、中年、老年，做好今天的少年工作具有基础性、战略性的重要作用。

少先队的根本任务是什么？是培养社会主义事业的建设者和接班人，成为担当民族复兴大任的时代新人。党的十九大规划了两步走战略，今天10多岁的孩子，到2035年他们正是风华正茂的一代；到实现中华民族伟大复兴中国梦的时候，他们已经40多岁，正是年富力强正当年华，民族复兴的生力军要靠今天的少先队员。

少先队的政治责任是什么？是 “立德树人”。我们要培养什么人？我们培养的是接班人，品德为先，我们要创造更好的环境，让孩子们成长得更好。

少先队的工作主线是什么？2018年“六一”习近平总书记给陕北红军小学回信，勉励孩子们要把红色基因代代相传。我们传递的是红色的基因，这是我们的根脉，这是我们培养接班人的最重要的基因。

二要增强磁场

增强磁场，就是要聚焦主责主业，这是我们开展工作的吸引力。

要给儿童讲政治，讲儿童政治。少先队是党创立的，有鲜明的政治属性，但是我们的服务对象都是孩子，不能像给成人那样讲政治，我们要用孩子们喜闻乐见的方式对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造。实现这个主责主业，需要我们加强对少年儿童的政治思想引领，通过各种主题教育活动，增强少先队员的组织意识和光荣感、归属感；还需要团教协同，因为我们的对象，我们的目标是高度契合，我们都是为了共同的目标走到一起。

要把握政治性、儿童性、时代性三性结合。政治性，这是方向；儿童性，这是基础；时代性，这是特色。要引导少先队组织大人大贡献，小孩小贡献；大人大改革，小孩小改革；大人搞建设，小孩做准备。在把握政治性的前提下，要在儿童性、时代性方面下功夫，孩子们听得懂，才能记得住，更能做得到。

加强少年儿童的政治引领，要紧紧围绕两个70年。新中国成立70年，同时也是党创立少先队70年，引导孩子们重温党的教导，让孩子们明白，在党的领导下，我们国家才发生了翻天覆地的变化，把爱党、爱国、爱队结合起来。

要把重要节点作为加强引导的重要契机。在改革开放40年的进程中回顾过去的工作。今年第一期《少先队研究》杂志，刊登了《改革开放40年上海少先队40事》。我们共同来回顾，从改革创新中总结出规律，既作为我们走过的路，更作为我们未来要走的路。“六一”是共青团带领少先队的重要时刻。上海有一个“红领行动”，共青团员提出无论是金领、蓝领还是白领，只要热心公益，关爱儿童，就是光荣的红领。红领行动可以和解答少代会队代表提案结合起来，孩子的提案会遍布各行各业、各个主题，各个行业都有团组织，解答提案就是关爱儿童、关爱红领巾的具体行动。

三要扩大气场

扩大气场，就是要提升工作覆盖，这是我们开展工作的影响力。

要影响学校。因为学校是少先队的主阵地。我们要推行学校少先队“四梁八柱”标准化建设。“四梁”分为四个维度：硬件，主要指阵地建设方面内容；软件，主要指机制建设方面内容；活件，主要指队伍建设方面内容；事件，主要指活动建设方面内容。“八柱”具体分为八个内容：思想引领、领导有力、组织健全、设施齐备、人员到位、活动创新、文化彰显，要做实基础、做大影响。要开发全景式全天候的学校思想引领教育课程：朝气蓬勃的早晨、自娱自乐的课间、轻松愉快的午间、自主多彩的课后，给头脑充充电，给身体加加油。动感中队要动起来，中队是一个孩子学习生活最基本的单位。

要创新学校少工委建设。为什么要建立学校少工委？从学校角度就是让校长关心、重视少先队，从情分转化为名分；从少先队角度来讲，让少先队的人力、物力、财力得到制度化的保障。要创新初中团队衔接，抓好争章推优，把争章与推优很好的结合，争章推优、双轨育优、优上更优，成为上海初中团队衔接重要的亮点，把学生成长记录册和争章手册使用好。名师工作室要在少先队科研当中发挥核心作用。辅导员专业化的成长路径，对辅导员来说要成为中学高级教师；对工作室带头人来说，要努力成为少先队领域的特级教师，我们要有中青年的一代，承上启下做好我们的事业。

要影响家庭。开展名校长公益大讲堂，少先队一定要把少先队的育儿理念传播到千家万户。2017年下半年以来，上海共青团、少先队从缓解青年家长育儿焦虑出发，举办了“让孩子们成长得更好”名校长公益大讲堂。这是共青团、少先队服务青年家长、缓解教育焦虑、围绕中心、服务大局的积极举措。当前，青年家长普遍存在着强烈的育儿焦虑情绪，已经引起了各级领导和社会各界有识之士的高度重视。我们针对上海家长的一项调查表明，青年家长几乎处于全民焦虑状态，在育儿过程中，96.87%的家长或多或少都感到焦虑。以10为满分，家长自我打分的平均值：小学家长焦虑值最高，为5.46；其次为高中家长5.4，初中家长5.27。育儿焦虑不仅在青年家长中普遍存在，甚至引起了未婚青年对婚姻的逃避和未育青年对生儿育女的畏惧，也对少年儿童的成长环境和身心健康带来不利影响。共青团作为青年家长的“娘家人”，少先队作为少年儿童的“大学校”，应当把缓解育儿焦虑、服务少年儿童健康成长作为围绕中心、服务大局、促进家校共育的一项重要工作来抓。

要影响队员。要给孩子讲党的十九大，讲好习近平总书记的领袖故事，用中国梦的美好明天感召今天的少先队员。要积极用好《少先队员证》，叠加新队员的光荣感和组织归属感。每个年级的仪式教育和奖章活动要优化结合：一年级加入儿童团，争“苗苗章”；二年级入队仪式，争“星星火炬章”；三年级十岁集体生日仪式，争“自动章”；四年级红绿领巾结对仪式，争“向日葵章”；五年级颁奖仪式与毕业典礼中，争“五星红旗章”；六年级少先队建队暨换戴大号红领巾仪式，争“立志章”；七年级少先队重温铭言仪式，争“铭言章”；八年级十四岁集体生日仪式，争“接力章”；九年级少先队离队仪式暨毕业典礼，争“珍爱章”，从而打造仪式教育链条。什么叫链条？链条就是要环环相扣，目的是实现九年义务教育、九年仪式教育。

在信息化的时代进一步发挥好“萌动上海”公众微信号的作用，除了粉丝数要提升，更多从内容上发挥作用，少先队的旗帜要在互联网上高高飘扬，听得到声音、看得到形象、得得到服务。要把学校里面最有代表性，最有议事能力，最体现这个时代孩子特征，这样的孩子选出来参加各级红领巾理事会，成为联系市、区、校的桥梁，要实地考察红理会的候选人，不是光凭他说怎么样，更要看他在行动中表现如何。要让孩子们说自己的话，关注社会的发展，同时也关注自身的发展，要让孩子们最近距离去感受最新发展成果，让更多的孩子能够从中受益。少先队的文创产品要能够深入人心，视觉上有冲击力，还有听觉，触觉都要很优美，进博会有logo，熊猫是进博会的吉祥物“进宝”，少先队六一节能不能也设计一个儿童吉祥物“少宝”，节日其实应该有一个节日的形象，传统的内容精心去设计，可以呈现不一样的光彩。今年我们和哈哈炫动卫视合作《荧屏冬令营》，年初一到年初五每天晚上播出，收到良好反响。

总之“入味”才能“到位”，“入场”才能“圆场”。让我们一起努力，为新时代少先队改革的新发展作出新贡献。