以人为本，打响减负攻坚战

张国东 （天津蓟州区下营中学）

一、建立弹性考勤制度

考勤制度是学校管理的重要组成部分，我校每天早晨7:20 至7:40、下午1:10 至1:30 为教师打卡签到时间，在这个时间段内教师完成签到任务，因个人原因或因工外出不能及时签到的教师，到校后要向部门领导说明原因，迟到20 分钟以内的教师给予口头警告，迟到20～40 分钟之间视为旷课一节，超过40 分钟以上的视为旷工半天，上班期间禁止教师私自外出，有事外出需持所在部门领导批准的请假条，严格落实8 小时工作制，事假、病假都要扣教师工资。为给教师减负，我校对考勤制度进行了改革，把原来的打卡签到制改为建立弹性考勤制度，体现在以下三个方面：

1.取消打卡签到制，要求教师每天上午第一节课上课前、下午第一节课上课前到校即可，因事迟到或早退20 分钟，需向部门领导说明情况，超过20 分钟以上向主管教学的副校长说明原因。

2.上班期间若家中出现突发事件，向部门领导说明情况即可回家；若家人出现重大疾病需要住院治疗，跟校长说明情况即可回家陪护，按病假对待，不扣工资。

3.为保障教师中午、晚上有充足的休息时间，上午、下午第四节没有课的教师，可以提前30 分钟回家。

二、简化优化备课环节

教案是教师备课形成的成果，科学、合理的教案是有序、高效的教学实践活动的基础，是展示教师才华的大舞台。我校一直倡导教师备课时撰写详案，从教学目标到教学过程再到课后反思，一个教案，足足有3000～4000 字，像语文、政治、历史和地理等学科，字数会更多一些，写完一个教案，常常让教师疲惫不堪。为给教师减负，我校提出简化优化备课环节，无论老教师，还是刚刚踏上杏坛的新教师，备课时可以简化教案。撰写教案时，上课的基本环节保留、所要传授的主干知识等整理在教案本上，其他环节可以简化，如教学过程实录性的语言、课后反馈题等不用写了，但要优化备课环节，打造高效课堂。为激发学生学习兴趣，坚持用PPT 辅助教学，做到每节课都用课件，一些简化的环节，课件中要体现出来。教师备课时，常从网上下载课件，然后结合我校具体学情，对下载的课件取其精华，然后再进行加工、修饰和整合，达到优化教学的目的。

三、改革评价考核机制

教师被戏称为“表哥”“表叔”，一点也不夸张。一个学期下来，不知要填写多少表格，有上级部门检查学校工作时对学校进行测评的表格，有校内开展各项评比活动填写的表格，还有学期初拟定工作计划和赛课计划等；学期末填写量化考核表、民主测评表和工作总结等，填写这些表格占用教师大量时间和精力。为给教师减负，上级部门检查工作时填写一些任务性表格由教务处、德育处和团委会负责完成；对教师量化考核民主测评等由教务处和德育处负责实施，从教师的德、能、勤、绩四个方面进行考核；评选各种先进和评定教师职称时，由教务处提供参评教师在近5年内由区教研室组织大型考试的成绩排名、会考成绩排名和高考成绩排名、做课情况和论文获奖情况等，占考核总分的40%；由办公室提供近5年的考勤表，统计出勤率，占考核总分的10%；由德育处提供该教师担任班主任时班级量化成绩和获奖情况等，占考核总分的30%。这三项分数加在一起即为教师所得分数，分数高的当选。改革评价机制可以引导教师在日常工作中注重研究教育教学，提高工作效率。

四、完善后勤保障制度

我校是一所山区高中学校，95%以上的学生寄宿学校。为保证学生有充足的学习时间，早晨5:50 学生要上早自习，晚上17:40～21:40 有晚自习，在这两个特殊的时间段，教师不仅要维持纪律，还要进班辅导。看晚自习结束后，教师回到家中常常22 点多。在校期间工作时间远远超过八小时，不仅要教书育人，还要参与班级管理和校内值班等，一天下来，让人疲惫不堪。为给教师减负，我校完善后勤保障制度，做起了暖人身心的事。如免费为教师提供早餐，午餐和晚餐收取5 元费用，免得教师回家后匆忙做饭影响休息；中午不能回家休息的教师，学校给他们提供宿舍，保障中午有充足的时间休息；教师生日前夕，学校主要领导给过生日的教师送生日蛋糕；教师有亲人故去时，学校主要领导进行慰问；当教师的孩子求学、老人求医、爱人求职等遇到困难时，学校主要领导会伸出温暖的双手，帮助他们渡过难关……完善后勤保障制度有利于教师安心教书、潜心育人。