“违规逆行”作文讲评

□王红心

【作文题】

阅读下面文字，根据要求写作。

报载,深圳一名女中学生骑单车在福田区街道上违规逆行,撞上一辆奔驰。奔驰前保险杠附近有几处剐蹭,女司机提出要赔偿,女生顿时被吓得哇哇大哭。路人纷纷过来围观,围观者劝奔驰司机算了,但司机不同意。她说,事情虽小,但如果就这样让女孩离开了,那对她以后的人生观、价值观不好,她会觉得做错也没有关系。也有围观者认为女司机有点太较真了,开奔驰的还在乎这点儿钱。

对于以上事情，你怎么看?请给女司机、女中学生或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容和含意，体现你的思考。选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“浩然”为写信人，不得透露个人信息。

【写作指导】

女中学生角度：①要遵守规则。秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在；反之，没有了规则，便没有了秩序。“法律的力量应该跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。”意大利法学家贝卡利亚如是说。②要有承担错误的责任和勇气，犯了错误就应该为自己的错误买单。社会上，一切都要按规则办事，逆行违反了交通法，就应当担负起应该承担的责任。

女司机：赞其按规则办事、教育女学生承担犯错误的责任，是一种正确理性教育，而非一味地宽容；表面看似无情，实为有情，为了长远与未来。当然，处理方式可更完美些。

旁观者：为奔驰女司机打上了为富不仁、缺少同情心的标签是错误的；无论奔驰女司机出于怎样的目的，是否真的想替女中学生培养人生观和价值观，这些都不重要，因为，在社会上，一切都要按规则办事，女生骑自行车逆行引发了事故，就应当担负起应该承担的责任，而是否有能力承担、是否是弱势群体则属于另一个范畴的问题。

这是一件小事，其实反映出了我们社会的一个大问题，那就是往往愿意讲人情而不讲规则。我们不推及其他领域，单说交通：尽管时时刻刻都在呼吁遵守交通规则，可是在街头望去，闯红灯的、驾驶电动车逆行的、随便停车的比比皆是，就说这电动车每年造成的交通事故就绝不是一个小数目，但是为什么这些人有恃无恐?因为我们的规则执行得并不严格，甚至有时候，我们的一些规定也在助长讲人情，比如近日的一条新闻，因为醉酒者驾驶电动车撞到停在路边、车上没有驾驶员的汽车，汽车车主都要赔偿该醉酒者一定的损失，因为，骑电动车的是所谓的“弱势群体”。在这样的共识之下，守规则不可能代替讲人情。

回到新闻中来，事实证明，奔驰女司机的做法是对的。因为中学女生的母亲在电话中得知孩子撞的是奔驰车之后，迟迟不愿意露面，这说明，这样的家庭确实缺少责任感教育，尽管赔偿金额是两千元，并非天文数字。

【作文示例】

如灵犀沐春风,闻惊雷醒梦中——给女司机的一封信

宗 玉

尊敬的女司机：

您好！

我理解,您给予女孩的是真诚的警告；我知道,您思考的是女孩长久的未来。您的言行,使我如灵犀沐春风；您的索赔,也将使女孩如闻惊雷醒梦中。

我非常理解您的处境。路人的点评,伤害着您的心,也戳痛了我的心。不知如果您开的是夏利而非奔驰,路人是否还会认为您锱铢必较；不知如果她已为成人而非学生,路人是否还会对她袒护有加。路人看到的,不过是您的表面言行；路人想到的,不过是女孩的年轻可怜。村上春树曾说：“无论世界怎么看,我也不会改变自己的节奏。”我希望您不论旁人如何说,您都不要忘记自己的初衷——让她学会为错误负责,在负责中成长。《菜根谭》有言：“君子之节义,天青日白,不可使人不知。”您既已对路人言明自己的初衷,表明自己的想法,路人如若仍不能理解大可付之一笑。

我非常赞同您的做法。歌德有言：“一部恒久与健全的法律,必然是情感与理智的统一。”无法治不足以明是非,无法治不足以辨黑白,无法治不足以振纲纪。首先,您对规则的敬畏我很赞同。其次,您深刻认识到了对下一代的培养不可以姑息纵容为主旋律,而应是警醒教导为真方法。孩子的话,如果无论多么错误都置之不理,那么她将来定会满口恶言；孩子的行为,如果无论多么危险都听之任之,那么将来他终将害人害己。一双天真的眼睛,几声娇气的哭泣,孩子的貌似纯真打败了路人的理性,却未能改变您的教育方法,理性冷静。

因为您深知,如果凭借撒娇装傻便可弥补自己犯下的错误,让社会成为孩子的暖房,那培养出的孩子必将如同毕淑敏所说,是一条不会呼吸的鱼,不爱人也不自爱,必将干渴而死。路人的纵容,表面是阳光和煦,实则为紫外线,正损害这孩子正常成长的基因；您的索赔表面上是无情之举,却在扶正一棵正要歪长的幼苗。

诚然,我希望您的索赔不要过高,起到警醒作用即可。鲁迅曾说：“教育植根于爱。”我希望您能凭着宽广的胸怀与无私的爱使女中学生得到成长的教诲,而非给其父母和她本人背上沉重的负担。毕竟,您在乎的是女生的将来,而不是自己的腰包。

路人点评如烟,烟散后,您的真心毕现。相信您的索赔教诲会使她受益终生。

浩然

某年某月某日

[点评]

本文以同女司机对话交流的形式展开，用“理解”“赞同”“深知”等词语表达出对其行为的肯定和支持。开篇点明题旨、亮出观点后，一是从“情”的角度，着重分析了女司机的处境，即面对路人的点评，鼓励她既然认为自己是为教育肇事女中学生，感觉自己是正确的，那就不必在意别人的观点。之后递进一层，从“理”的角度表达对女司机做法的高度赞同。站在法制、规则的高度论述了这种做法的正当性和必要性，运用了正反论证，使道理更明了。至此基本观点应该说已经论证清楚，但作者再深入一层，运用归谬论证法，分析了如果放纵违规者所产生的后果和危害，深化了认识，拓展了主题。值得肯定的还有，作者没有单执一端，而是兼顾双方，提示女司机应当以教育为本，索赔是应当的，也是必要的，但额度不宜过高，体现人道精神。文章思路清晰，文笔干净利落。多处引用名人名言、经典佳句，使观点更深刻，论证更有力，有以一当十、画龙点睛之效，可谓妙笔。

规则之光,千里通明——致女中学生的一封信

田笑旖

女中学生：

你好！

从报上偶然读到报道,我不禁为你的安全捏了一把冷汗。道路上车水马龙,不守规则酿成的惨剧屡屡发生,吞噬着鲜活的生命。而唯有让规则铭记于心,让规则之光照明我们前行的路,才是我们不二的选择。

席慕蓉曾言：“在你的心中一直有一面镜子,它知道并也十分爱惜你的清纯和正直。”同样,我相信在你的心中亦有一面镜子,它知道并且时时映照出你心中的清明与自律。今后,愿你的内心已有规则悄然驻扎,时时监视着自己莫做出违反规则的行动来。

尽管司机阿姨的索赔可能让你手足无措,但也不能因此而责备她。她的出发点是为了我们的生命着想,本是善意,因此你应该理解她的良苦用心。也许这一次的事故可以成为一味贮放于心中的中药,气味虽然苦涩,但却能提醒并医治自己不遵守规则的毛病。“人生本来就是一个不断犯错误与改正错误的过程。”杨绛先生如是说。赔偿也许会让你铭记,也是一次改正错误的警示,按律索赔,司机阿姨本就无可非议,也是给你上了一堂生动而理性的教育课。

尽管众人评论女司机太较真,但你也不必受其影响而纠结痛苦甚至进而心生埋怨。正如刘墉所写：“个人处于社会之中,无法否认自身对于社会的影响。”试想,若一次违规受围观者通融而侥幸逃离的事件见诸报端,谁又来为我们整个社会的秩序规则买单?若依法赔偿之铁律因群众所谓的宽容而改变,我们又该于何处安放属于规则的颜面?再者说,如果为这种围观者的纵容点赞,下次也许就不是简单的剐蹭,而是会危及你或者他人的生命！希望你能拨云见日,做一个是非分明之人。

规则之光,与黑暗相反,却与阴影相关。正如泰戈尔说：“那些把灯背在背上的人,他们的阴影投射在自己面前。”选择背对规则之灯,往往会付出高昂的代价。“八达岭老虎伤人”事件中,当事人无视园区警示和工作人员提醒,导致悲剧发生；八旬老太为了祈福,向飞机发动机扔硬币致航班延误,令人后怕；拦高铁的女子为了一己之私“绑架”全车乘客的做法,都存在侥幸心理。在一个约定俗成的规则社会,总有一些人觉得遵守规则就是吃亏,只有到了生死一瞬的时候,才打心底里生出对规则的敬畏。可,到那时,悔之已晚！

而相反,昔者李膺执法如山,守护心中规则,将失去生命的阴影留给自己,但把规则之典范投射给了他人；今有盖内克依照契约,将朋友毕加索之名画悉数归还家人,忍受的却是长久的清贫。这些人都是我们学习的榜样,你如果按规则赔偿,以规则骑行,一时的默默忍受换来的必将是长久的光明与平安。

规则尽失,万劫不复；规则永记,千里通明。愿下一次的路口见证你稳健的身影,还规则以正确的通行！

[点评]

本文紧扣“规则”二字，对女中学生动之以情、晓之以理、明之以法，具有较强的说服力。开篇即亮明观点，“要让规则之光照明我们前行的路。”接下来重点针对女司机的索赔，分析了应当如何正确理解与对待，以中药苦口治病为喻，以杨绛名言为据，入情入理，易于接受。再就是针对围观众人的评说，引导中学生不应心生怨恨，通过一系列引申论证的反诘使得事更清、理更明。然后举出现实中发生的诸多违反规则事例，以及执法如山、诚信履约的典范，有力地证明了违规必然受到惩戒的铁律，正告大家只有遵规守纪才是正道，运用正反对比，深刻警醒，令人信服。文章标题即主题，开篇马上破题，结尾总结再次扣题，遵守规则如一条红线贯穿始终，脉络清楚，层次井然。用与同龄人沟通的语气，摆事实、讲道理、引经据典，大气而又得体。语言流畅精练，言简意赅。