互联网大数据背景下西藏高校学生网络安全意识初探*——以西藏大学为例

邹佳蕴 鲁 寒

西藏大学政法学院，西藏 拉萨 850000

中国是互联网和通信技术最快的国家之一，但也伴随着一些安全问题的阴影。随着网络文化和亚文化在高校内盛行，这些问题成为高校需要预防和关注的问题。

大学生是西藏未来的建设栋梁，因此我们应积极探究大学生所面临的互联网环境中的漏洞，并提出针对性的方法，增加校园网络安全防范建设，加快文明、法治的互联网环境建设，为大学生的健康未来保驾护航。

一、研究对象和方向

(一)研究对象

以西藏大学在校大学生为调查研究对象，本次调查主要采用网络安全法治安全教育类的问卷调查以及项目组成员进行走访调查。前期根据调研需要设计调查问卷并随机抽取大学生群体发放，问卷以选择题和自由解答题为主，问题设置以开放性提问为主，问卷内容主要包含两个方面，一为答卷者基本的上网活动调查，一为网络安全知识及互联网使用时的自我保护技能，前者包含大学生对网络安全相关法律法规、行为习惯、权利义务的了解，后者包含在遇到互联网问题时大学生自我保护、维权的举措。问卷分发随机，共发放1000份，回收有效问卷983份，有效率高达98%，符合抽样调查原则。

(二)研究方向

1.大学生网络安全意识是国家安全战略需要

近年来我国的互联网发展突飞猛进，但是相应的网络安全意识和教育却没有跟进，造成技术与应用的脱节，这无疑是用一粗一细两条腿走路，不利于国家发展和国家竞争力的提升。加之随着各个产业都进行了互联网改革，许多产业的数据都转移到了互联网上，网络信息安全可以说与产业安全息息相关，大学生作为未来的主要就业人群和社会重要建设力量，如果没有网络安全意识，注重网络信息的保护，对于国家发展和国家安全战略的推进都是不利的。

2.大学生网络安全意识是高校安全教育需要

互联网的出现无疑改变了高校学生学习和教学的方式，慕课、网络资源等线上线下结合的学习方式，丰富了学生的学习模式。高普及率的移动网络也成为推动教育和课堂教学的便利工具。但便利背后也隐藏着危机，有害信息和大数据侵权行为层出不穷，社会生活经验相对较少，自身独立判断能力较差的大学生，就极容易被粉墨包装过的犯罪行为和垃圾信息所影响。为此，高校应加强大学生网络安全意识教育工作，分析大学生心理和生理需求，制定引导方法。

3.大学生网络安全意识是学生个人发展需要

当代大学生可以说是互联网宠儿，受网络文化或者网络亚文化影响较大，但大学生的社会经验和审美都还不够成熟，很容易受到网络低俗、恶搞文化的影响，受负面情绪和消极观念的影响。因此提高大学生网络安全防范意识，也是学生提升个人思想道德和审美审丑观念，培养独立理性的思考方法，培育正确积极的三观，防范网络犯罪侵害，鉴定人生发展轨迹的要求。

为此，提高和巩固大学生网络安全意识，是大学生能够妥善、安全、高效利用互联网资源，扩展自己交际面和知识广度，树立健康三观的内在要求。

二、西藏大学生对网络安全法治教育意识存在的问题

通过对问卷调查分析结果与走访调查研究分析，西藏大学大学生网络安全法治教育意识原因较为复杂，但除了受到互联网不良风气的影响外，还缺乏学校的正确引导，自身也缺乏对权利义务的辩证认知，还有大学生自身网络文化素养因素不可忽略，统计显示女生相比男生更低，区外同学相比区内同学高；女性的思维比较偏向于感性化，容易成为不法分子瞄准的目标，再加上区外所处的政治、经济、教育水平、个人素养和社会环境因素影响，更易受害。

(一)网络环境净化问题

互联网技术迅速发展，信息窃取技术也是魔高一丈，黑客可以通过入侵电脑，借助系统漏洞窃取隐私。针对有意识的网络犯罪，要加强大学生法规法治的教育，又要会用、善用法律武器保障学生权益。

(二)网络安全知识有待加强

西藏大学有计算机公共课程，课程内容由计算机基本操作和相关知识组成，缺乏网络法治安全教育，也导致长大学生网络安全法治教育意识薄弱。

根据调查结果发现，对于网络法治教育安全方面的常用术语大部分学生普遍知晓，营造一个放心的网络安全法治教育环境有待加强，但是大部分西藏大学学生认为安装防火墙和电脑管家就可以高枕无忧，却忽略不良的上网习惯、浏览不良网站的不正确操作、网贷裸贷等带来的后果，并且表现出无所谓的态度。

(三)网络自我保护意识亟待增强

分析调查结果，藏大学生上网主要为满足自身娱乐需要，获取信息需要，却缺乏较为常见的网络安全常识，例如未经加密的WiFi可能会造成支付软件和账号密码泄露，虚假链接可以盗取账号信息、植入电脑病毒等知识，传递信息安全意识匮乏的危机信号。

(四)网络安全法制教育有待加强

大部分大学课堂会有文明健康上网、抵制不良信息课程虽。但网络安全法治教育课程未成体系。学校有责任营造良好的网络安全教育氛围，帮助大学生树立正确的上网观念，形成良好的网络安全法治教育意识，提高道德素养。因此，西藏大学需要抓好两头工作，一头旨在加强个人素养，一头抓好网络安全普法教育。

三、提升网络安全意识的对策

通过对藏大学生网络安全法治意识调查分析得出大学生网络安全意识教育存在四个方面的问题，因此就针对如何增强大学生网络安全法治教育意识给出以下几点建议：

(一)加强大学生网络安全法律法规和道德伦理教育

大学生是“网上冲浪”的主力军，也是社交媒体的主要组成，更应该熟悉互联网使用行为规范，和掌握相关法律知识。在对国家安全的层次上注意文明上网、健康上网，不网贷，不轻信中奖信息，不扫不安全的二维码，不在非正规网站登录账号及填写个人信息等。坚决抵制不良网站带来的视觉冲击，不参与与西藏网警禁止的一切行为，良好的道德伦理是当代大学生更应表现出来的良好风气。

(二)提高大学生信息甄别能力、自我保护意识

信息识别风险是互联网迅速发展催生的，大学生在享受信息便捷之余，加强网络安全威胁及识别技能尤为重要。在教育过程中，可以少一些刻板的说教，多一些案例，将各种常见互联网安全问题，及其可能带来的严重后果进行科普教学，加强可信度，提升其网络自我保护意识，提升信息甄别欲望。

(三)运用高校教育资源，开展网络安全教育

西藏大学应在基础课程中增加网络安全教育课程，帮助大学生拓宽网络知识获取渠道，增加网络安全知识储备，提高自我保护意识，由浅入深，由表及里。西藏大学拥校内校外多渠道优质资源，也可积极增加教育活动。比如校内广播站、开展网络安全活动、和法治教育主题教育活动等等。要加强大学生的网络法治教育安全的学习，学校要监督在校大学生搜集学习网络安全相关知识进行自主学习，提升网络安全法制教育的自学愿望，这有助于提升藏大学生网络安全法制的整体素养。

(四)提高网络安全企业的监管

专门从事网络安全的企业应有服务社会意识和行动，并非以盈利为目的，因为信息安全关系着国家安全，大学生法制教育意识关系着整个社会的前途与未来，呼吁企业单位自身的设备、技术、资源优势知道西藏大学大学生文明上网、健康上网的安全教育发展。

四、结语

西藏是中国网络安全主要阵地，藏大学生是与网络安全息息相关的群体，高校学生网络素质是衡量人才素质的重要指标，对西藏的稳定发展、西藏大学生素质均有积极作用。西藏大学生代表西藏的先进力量，西藏人民素质的重要衡量标杆，只有不断重视和加强大学生网络安全法制教育，不断提升整个社会信息安全水平，才能有推动我们国家安全的能力和决心。