论茶文化建设视域下高校思想政治教育的创新思考

张小静

（郑州职业技术学院，河南郑州 450121）

茶文化作为发展数千年的优秀传统文化，其内涵和形式得到了极大的丰富，面对着纷杂的社会思想和多元化和的文化发展，将优秀茶文化与高校思想政治教育进行融合发展能够妥善的应对信息时代带来的思想浪潮冲击。但是，通过对现行条件的分析以及对一些实例的认知可以发现，茶文化与高校思想政治教育的融合还存在着很多方面的问题，而接下来文章将围绕这些问题提出具体的解决方案，为高校思想政治教育进行创新。

1 茶文化的相关概述

在对问题进行分析之前，应当对茶文化进行简单的了解，文章首先从茶文化的发展以及特性进行简要介绍，以便能够更加全面具体的进行后续问题的分析。

1.1 茶文化的发展

我国茶文化早在4700年之前就已经伴随着饮茶活动而出现，在春秋时期的《晏子春秋》、《洛阳伽蓝记》等书中已经有了关于饮茶活动的记载，从而使茶文化得到了一定程度上的发展；而隋唐时期的茶文化是一次发展的高潮，饮茶活动受到了上到王公贵族下到平民百姓的喜爱，更是有“茶圣”陆羽的出现并且写出被誉为“茶叶百科全书”的《茶经》；到了近代时期各文学大家在饮茶的基础上写出融入茶文化的文学作品，像是老舍、鲁迅等人的作品当中经常可以看到茶文化的身影；茶文化发展到当代已经有了庞大的文化体系和脉络，它在这四千多年的发展当中不断的吸收优秀传统文化，在发展的各个阶段中内涵不断的得到丰富，到了现在更是与社会主义核心价值观相结合，成为具有中国特色的优秀传统文化之一。

1.2 茶文化的特性以及对高校思想政治教育的意义

茶文化能够与高校思想政治教育工作进行结合与其特性密切相关，而其特性主要表现在以下几个方面。首先就是吸收性，上文中说过茶文化在数千年的发展当中不断的吸收各传统文化的优秀内涵，从而使自身的内涵得到不断的丰富，这就是其吸收性的表现，而茶文化与高校思想政治教育工作的融合所体现的首先就是吸收性；其次就是教化性，茶文化不仅仅是对文化进行吸收，还能够通过对文化的释放而达到教化的目的，饮茶者在饮茶活动当中能够潜移默化的感受到茶文化的魅力，从而对自己的思想进行净化并且提升；还有就是茶文化的感染性，饮茶活动能够受到全世界广大人们的喜爱与茶文化的感染性不可分割，茶文化的不断传播也正是其感染性的体现，在其感染性的影响之下，高校思想政治教育工作的开展能够使学生自愿的去接受并且受到其正面引导，从而修身养性成为儒雅随和的时代建设者；最后就是茶文化的趣味性，茶文化不只是像以往文化传播时的一味说教，如果只是枯燥的说教那么高校学生必定难以接受，所以，茶文化的趣味性就能够发挥很大的功效，茶文化是通过饮茶活动的实践而得到的文化，所以高校学生在进行茶文化学习的时候肯定不能脱离饮茶活动，而在饮茶活动当中的学习就很好地展现出了其趣味性，学生也较为容易接受。

2 茶文化建设视域下高校思想政治教育的创新困境

从对一些高校的调查当中可以发现，他们当中一部分已经准备了从茶文化角度出发的高校思想政治教育，但是还是存在着一定的问题阻碍着工作的开展，下面主要针对当前困境的分析。

2.1 茶文化建设视域下高校思想政治教育工作面临的意识问题

意识问题是阻碍着茶文化视域下高校思想政治教育工作顺利进行的主要问题之一，不仅仅是在高校学生群体当中存在问题，意识性问题还存在于高校的领导阶层。首先从高校学生群体的角度出发，当代高校学生很多都是以颓废的状态面对生活，很多人甚至经常逃课，更不要说是自愿的接受思想政治教育，在茶文化与高校思想政治教育融合阶段，如何使高校学生能够自觉参与到其中来非常重要，大部分学生尚未领略到茶文化的魅力以及高校思想政治教育工作的重要意义，意识层面存在着一定的问题；其次是从高校的领导阶层出发，从对一些高校的调查当中可以发现，现代的高校追求的是办学质量和综合能力，而对于思想政治建设方面并没有表现出很大的积极性，更不要说是提倡茶文化与思想政治教育的融合，所以说对领导阶层的意识进行提升也非常重要。

2.2 茶文化建设视域下高校思想政治教育工作面临的环境问题

除了意识方面的问题之外，环境问题也是阻碍茶文化与高校思想政治教育融合的一个重要问题。首先是信息时代的环境影响，现代信息技术高速发展，互联网技术得到了极大的应用，在这种情况之下，部分高校学生就会很容易受到互联网带来的信息影响，三观尚未成熟的大学生没有分辨信息、接受信息和吸收信息的能力，就会在这种情况之下受到一些不利信息的引导，从而在三观的建立方面走了歪路，如果高校学生一直受到思想文化多样性的冲击，那么在接受思想政治教育方面就有一定的困难；其次是生活环境的影响，在每一所高校当中总有一部分大学生对学习和生活持有消极态度，这种态度会对身边的朋友造成不好的影响，从而形成一种较差的生活环境，而生活在这种环境当中的高校学生在学习思想政治教育的时候很难接受；最后就是家庭环境的影响，所谓父母是孩子的第一任老师，所以说父母对孩子的教导关系着其三观的建立和人生的发展方向，部分高校学生因为家庭教导的不当的因素而对社会产生消极的情绪，很难接受思想政治教育。

2.3 部分高校学生心理调节能力较差

受着社会环境以及成长经历的影响，当代大学生虽然已经步入成年的阶段，但是，很大一部分还停留在心智未完全成熟的阶段，似乎很容易陷入颓废和“丧”的阶段，在情绪方面很容易受到影响甚至是产生抑郁倾向。而又由于当代大学生的自我调节能力较差，在陷入以上情况之后很难走出阴郁。而在这种情况之下的高校学生无法对茶文化与思想政治教育的融合进行进一步的解读，其调节能力较差影响到其接受能力和面对新思想新形势的反应能力，最终形成一种抵触心态，阻碍思想政治工作的顺利进行。

3 文化建设视域下高校思想政治教育的创新思考

现在茶文化与高校思想政治教育的融合面临的困境已经十分明显，这些问题必须得到迅速的解决才能使相关工作顺利进行。下面提出几个方面的完善措施。

3.1 加强意识建设，解决两个方面的意识滞后性

意识问题是基础性的问题，主要包括学校领导阶层的意识建设和高效学生的意识建设。首先意识建设可以通过各种传播渠道进行，例如在校内网站上加强对茶文化的宣传，通过茶文化的宣传引出思想政治教育工作，从而使领导阶层和学生阶层能够同时意识到思想政治教育工作的重要性和茶文化的魅力；其次就是结合先进的信息技术进行茶文化的传播，可以在学校官方运营的各自媒体上面进行宣传，学生对于自媒体的关注要远远大于学校官方文件，所以加大自媒体渠道的宣传力度是较好的意识提升手段；最后是针对领导阶层，可以同通过学校的官方文件对其进行强制性要求，不仅要要求其掌握茶文化和思想政治教育的精髓，还要使其能够全心全意的投入到高校思想政治建设当中。

3.2 创新宣传形式，提升思想政治教育的趣味性

一味的说教对于学生而言具有很大的枯燥性，所以对茶文化以及思想政治教育的形式创新就显得极为重要。首先可以拍摄与思想政治教育工作和茶文化相关的短视频，并且通过自媒体平台进行发布，从而达到吸引学生眼球的目的，使其在潜移默化当中受到茶文化的影响，像是微博官方号“四平公安”就是一个很好的借鉴典范，他们通过趣味性视频的形式对法律法规进行宣传，达到了教育的目的；其次就是要将茶文化引入课堂，使高校学生能够正视茶文化、认知茶文化并且学习茶文化，使茶文化达到与专业课程同等的重要性，这样才能激发学生的学习兴趣；最后就是通过茶文化的建设来增加趣味性，像是可以引导学生创办一些与茶文化相关的社团和组织等等，使茶文化的学习不再成为官方规定的任务，而是成为学生的兴趣。

3.3 理论教育与实践活动相结合

只有理论知识的传导无法使学生完全领会茶文化的魅力以及思想政治教育的重要性，所以一些实践活动的开展也非常有必要。除了上文中所说的创办与茶文化有关的组织之外，还可以开展一系列与茶文化相关的活动，制作茶文化周边手办等等，使茶文化的学习成为一种时尚，从而深化茶文化的内涵，辅助思想政治教育工作的开展；其次是带领学生开展一些考察活动，去到一些茶文化发展较为先进的地区，通过对茶文化的亲身感受甚至是亲手加工茶叶而感受到茶文化的深厚魅力，在修身养性的基础之上进行思想政治教育就会更加简单；最后就是开展一些实践课，如“茶叶知识鉴赏”“饮茶活动教育”等等，这些实践课能够吸引大批的学生参与到与茶相关的活动中来，从而对茶文化进行主动的学习，进一步的通过茶文化与自身思想的结合达到修身养性、重塑思想的目的。

4 结语

本文从先行分析了茶文化的发展和特性，并且对茶文化视域下高校思想政治教育面临的困境进行了介绍，在此基础之上提出了茶文化与高校思想政治教育融合发展的创新措施。想要使高校学生自愿的接受思想政治教育的新内涵，就必须融入茶文化进行建设，进行意识上的革新、宣传形式上的变革和理论与实践的结合发展，从而使当代大学生达到学业和思想上的共同进步。