试析四川自贸区发展背景下高职会展英语人才培养与茶博会发展的结合路径

陈新宇

（泸州职业技术学院，四川泸州 646000）

随着四川自贸区的建立，四川及周边地区迎来了新的发展机遇，而这也给茶博会的发展提出了更高的要求。茶博会作为中外茶文化交流、茶叶贸易的重要平台，其重要性自然不言而喻。但是，反观现阶段的四川茶博会，其存在着从业人员专业资质欠缺、会展展示内容和展示环节不成熟等问题，这些都值得引起相关人员的思考。同时，与当地会展经济相挂钩的还有人才方面的问题。就一些茶博会来讲，虽然其有着创意的展销设计、独特的展示环节，但是，其从业人员却在碰到国外参展商时变得哑口无言，这也从侧面反映出从业人员英文水平不高的问题。英语是当前世界上使用最为广泛的语言，国内茶叶参展商要想实现与国外同行以及采购方的合作就需要招纳英文水平高的人才。会展经济需要大量的英语人才，这也给高职会展英语人才提出了更多、更高、更新的要求。

1 相关概念说明

1.1 四川自贸区

四川自贸区是“中国（四川）自由贸易试验区”的简称，其主要包括三个片区，占据面积约为119.99平方公里。根据2017年由国务院下发的《中国（四川）自由贸易试验区总体方案》，我们可以了解到四川自贸区的基本指导思想以及相应发展目标等内容。事实上，四川自贸区的发展有着极为明确的功能体系划分，且其旨在推动政府职能的革新、促进国内外经贸合作以及实现该区域的贸易便利化等。四川自贸区位于我国四川地区，其具有承接我国东部地区和西部地区的作用，有利于促进当地以及周边经济的迅速发展。四川自贸区的不同片区有着不同的侧重方向，比如“天府新区片区”主要侧重于制造业、技术类行业的发展，“青白江铁路港片区”则倾向于发展物流业、会展服务等行业，而“川南临港片区”则侧重于现代服务业的发展。近年来，四川自贸区取得了不错的成果，登记企业和注册资本也呈现上升趋势。

1.2 会展英语

会展英语又可以称为“展会英语”，其是围绕着“会展”为核心内容的专业英语。不同于日常英语的是，会展英语对于口语交流、相关用词等都有着较为严谨的要求。会展英语主要是用来服务于会展行业的专业用语。广义上来讲，会展英语包括会议英语、展览英语和节事英语等，而狭义上的会展英语主要表示展览英语范畴，比如“2019中国（四川）国际茶业博览会暨第八届四川国际茶文化节”、“第四届峨眉山国际茶博会”等都属于这一范畴。以四川自贸区发展背景下的茶博会为例，当地举办的茶博会所需要的会展英语人才是既精通于茶文化知识又熟练掌握英文口译技巧的复合型英语人才，因而，这就给当地的高职会展英语人才带来了一定的压力。

1.3 茶博会

茶博会是围绕着茶业、茶艺或茶文化展开的博览会，其有助于中外茶文化的交流，同时也有利于中外茶叶贸易的开展。自21世纪以来，我国境内不少城市纷纷举办了茶博会，且取得了不错的反响。举办茶博会的城市包括北京、天津、青岛、信阳、成都、广州、深圳等，不同地区的茶博会对于参展范围、参展目的、展会内容、活动详情等都有着相应的规定。以“第二届中国（四川）国际茶业博览会”为例，该展会于2013年5月在成都市举办，且吸引了国内20多个省份的参展企业，同时还吸引了韩国、印度等国家参展，总参观人数多达85000人，这对于四川以及整个西部地区的经济发展起到了一定的推动作用。

2 四川自贸区发展背景下高职会展英语人才培养与茶博会发展相结合的必要性

四川自贸区的建立意味着当地的经济迎来了全新的发展机遇，而茶博会作为茶业与会展经济的结合物，也迎来了更好的发展机会，这同时也给当地的高职院校英语人才培养提出了更多的要求。为了适应新的机遇和挑战，高职会展英语人才培养与茶博会发展相结合主要有着以下两点必要性：

2.1 高职院校为茶博会输送了大量会展英语人才

就相关调查显示，以往由四川地区举办的茶博会存在着“专业人员资质欠缺”、“双语环境不良好”等问题，这导致很多前来茶博会的国外茶叶展销商很难在真正意义上与国内茶企达成合作，甚至还有一些茶企会因为语言沟通上的问题出现合作未达成的情况。在这样的背景下，高职作为社会人才输送机构将会给茶博会等会展经济行业输送大量优秀的英语人才。高职院校会针对茶博会的特点事先对学生进行培训，帮助其全方位了解茶博会的特点，从而更好地胜任茶博会的工作。比如，高职院校会开设会展英语专业、口译英语专业、商务英语专业等，而所培养出来的人才会适应不同岗位的需要。会展英语专业人才会帮助整个茶博会更好地接洽外籍人士，口译专业人才则能够使大型会议内容为中外参展双方所知悉，而商务英语专业人才则能够帮助国内茶企实现与国外采购商的合同谈判、商业往来等。

2.2 茶博会为高职学生提供了实习及实践平台

当前，高职会展英语教学情况存在很多不足之处。首先，就教材而言，一些院校给学生预定的会展英语教材还是多年前的版本，很显然早已不适应当前四川自贸区发展的新需要。其次，就教学方式来讲，一些教师在教授过程中太过于“机械化”、“死板化”，他们往往在课堂上与学生缺少交流，导致学生对于所学内容严重缺少兴趣，这样学生自然很难真正地吸收相关知识点。再者，就教学内容来讲，教师的知识讲解主要偏重于理论知识领域，而很少意识到到教学实践的重要性。事实上，实践与理论同样重要，学生需要参与到实践环节才能够真正地掌握理论知识，也才能够将理论知识转化为相应技能。最后，教学评价太过侧重于学生的卷面成绩，而忽视了学生的实际掌握情况。基于此，茶博会能够有效改善传统教学中存在的不足，给学生提供更大的口语交流平台，帮助学生在实践中掌握会展英语知识。

3 四川自贸区发展背景下高职会展英语人才培养与茶博会发展的结合路径

3.1 优化师资，加强相应的教学培训

就一些高职院校会展英语的任课教师来看，不少教师往往缺少对会展经济行业的了解，这样他们在教学时就很难向学生分享很多实际可行的经验。同时，还有一些教师太过于注重理论知识的讲解，而未将其中的知识点提炼出来，这样就加大了学生掌握知识的难度。基于此，高职院校有必要对现有师资加以优化，对现有教师开展定期的会展英语知识培训，帮助教师熟练掌握会展英语知识。当然，如有必要的话，高职还可以从一些知名茶博会或会展行业中聘请相关专家、学者前来院校举办讲座，帮助学生进一步掌握相关知识。

3.2 校企合作，建立会展英语实训平台

从上述分析可以看出，当前高职会展英语学生缺少实践教学环节。而实践环节能够帮助学生深化所学知识，并在真正意义上实现“学有所用”。因而，高职院校可以和茶博会举办方达成合作。高职院校可以让本校学生前往茶博会充当志愿者，这样学生在国际茶博会中就会接触到很多外籍人士，因而也就有很多机会使用英语与外国人进行交流，这样自己的英语口语水平也能够有所提高。另外，茶博会也会相应地减少自身在人才资质欠缺上存在的担忧，可谓是一举两得。

3.3 编写教材，注重校本教材的编制

不少教材尚未进行改版，有很多会展英语教材早已不适应四川自贸区的发展情况，因而高职院校有必要对校本教材的编撰加以重视。高职院校可以结合当地茶博会的发展情况，将茶博会的举办情况作为特殊案例列入到教材编写之中，以确保学生能够从实际出发掌握知识。另外，高职院校还可以邀请知名的茶文化学者、茶博会权威专家等一起合作编撰教材，这种“集大家之所长”的教材将会更好地适应当前会展英语专业学生的发展需要。