杨秀琴
【摘要】高中政治教学是需要有不同的教学手段来提升教学效果的。本文从高中政治教学的教学任务入手,从关于国家安全话题的应用;关于国际形势话题的应用;关于娱乐新闻话题的应用;关于负面消息话题的应用等四个方面探索了热点话题在高中政治教学中的应用。同时也探索了在高中政治教学中应用热点话题应注意的问题,也展望了高中政治教学未来的前景。
【关键词】高中政治教学 热点话题 深入解读
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)52-0093-02
高中政治教学是高考的重要科目之一,随着教育改革的深入和提升学生综合素养呼声的高涨,高中政治教学逐渐受到社会各界的重视。高中学生正处于青春飞扬的时期,他们對热点话题充满了高度的热情,充分利用热点话题对于提高学生对政治教学的兴趣和提高学生的政治素养都起到了积极的作用。而热点话题反过来在高中政治教学中的应用,又提升了学生辨别是非的能力,提升了学生对热点问题的深度解读和正确认识能力。
一、高中政治教学的教学任务
高中政治的教学任务主要是提升学生的政治素养,带领学生树立正确的政治观点、正确的人生观和价值观、教导学生领会初步政治经济学理论、正确解读社会现象揭示经济发展的规律、了解国情和时事政治、了解国际关系和国家的外交政策、深入解读社会主义和资本主义的区别、认识人类社会最终的目标是实现共产主义。此外,高中政治另一个教学任务就是引导学生树立强烈的爱国主义热情,了解我国当前的各种发展水平,树立为祖国贡献自己聪明才智的信念;了解地方经济和地方的发展特征,把从我做起从现在做起为目标,努力为实现中国梦而努力学习。
二、热点话题在高中政治教学中的应用
1.关于国家安全话题的应用
随着学生年龄的增长,对国家的认识和热爱也在逐渐的增长,对于政治的关心同样在逐渐增长,关于国家安全的话题能够引起高中学生足够的兴趣,能够引发学生的爱情热情,容易让他们热血沸腾。比如最近关于香港台湾问题、关于美国军事演习问题等热点话题的运用,要教育学生如何判断话题的真实性,如何正确认识国家安全问题,既充分调动学生的情趣,又引导学生正确认识。
2.关于国际形势话题的应用
在高中政治教学中,引入国际形势的热点话题,首先要引导学生不信谣、不传谣、不人云亦云,正确认识国际形势,要从国家正规的媒体渠道而不能随便在网上寻找答案。比如关于中美贸易战问题,美国封锁华为问题等等,引入的话题要充分考虑到热点话题所带给学生的影响,考虑到能够帮助学生树立正确的政治观点,提高对国际形势的认识和对国家的热爱与报效祖国的信念。
3.关于娱乐新闻话题的应用
关于娱乐新闻话题的应用,教师在政治教学中不是不能引入,而是要尽量少的引入,要充分考虑到娱乐新闻对学生思想的影响,不能只顾着引发学生兴趣,而引入最热点的新闻。比如王宝强婚变、范冰冰逃税等话题就不宜引入政治教学中来。相反一些明星自助失学儿童,为主持正义而奋不顾身的新闻记者等的话题就要优先考虑引入高中政治教学。
4.关于负面消息话题的应用
在高中政治教学中,负面消息的引入更是要充分进行研究,所引入的负面影响的话题必须是能够引发学生共怒的话题,而不能引入一些不痛不痒的话题,容易误导学生做出有负面影响的事件。通过对负面消息的引入,引发学生的共怒来激发学生的正义感,从而达到引导学生树立正确人生观的教学目的,不断提高学生的政治素养。
三、在高中政治教学中应用热点话题应注意的问题
高中政治教学中应用热点话题应注意的问题主要有以下四个:第一,要选择的热点话题必须是能够与政治教学相关的话题;第二,热点话题无论是正面的话题还是负面的话题都能够引导学生树立正确的人生观和价值观,能够引发学生共鸣的话题;第三,热点话题必须是真实的话题,是真实发生的事件,而不能引入不确定的热点话题,并且教育学生如何面对热点话题,不信谣、不传谣;第四,所引入的热点话题必须是为我国的政治服务的,绝不能是反党反社会的热点话题。
高中学生正是青春激荡的时期,每一个学生都心怀梦想和报复,准备着开始自己美好的人生,高中政治是提升学生综合素养,提高学生政治认识的主要途径。通过高中政治教学,教育学生树立正确的人生观和价值观,树立远大的理想和抱负,让学生正确认识国情和时事政治,正确面对热点话题,是把握高中生人生方向的重要教学,要求广大高中政治教学以对祖国对教育事业无限的热爱,以对政治的高度敏感来对待教学,不仅教书更是育人。
参考文献:
[1]陈虹.时事政治热点与思想政治理论课的结合[J].长春教育学院学报2014年5期.
[2]张允照,李艳梅.2014年高考政治热点试题设计[J].中学政史地(高中文综)2014年3期.