重点

我国将全面强化知识产权保护

新华社？2019年11月24日

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于强化知识产权保护的意见》，明确要不断改革完善知识产权保护体系，综合运用法律、行政、经济、技术、社会治理手段强化保护，促进保护能力和水平整体提升。

意见提出，力争到2022年，侵权易发多发现象得到有效遏制，权利人维权“举证难、周期长、成本高、赔偿低”的局面明显改观;到2025年，知识产权保护社会满意度达到并保持较高水平，保护能力有效提升，保护体系更加完善，尊重知识价值的营商环境更加优化，知识产权制度激励创新的基本保障作用得到更加有效发挥。

意见要求，加大侵权假冒行为惩戒力度、严格规范证据标准、强化案件执行措施、完善新業态新领域保护制度;加大执法监督力度、建立健全社会共治模式、加强专业技术支撑。

意见明确，全面加强党对知识产权保护工作的领导。

中小学教师该如何使用“戒尺”？

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新华网？2109年11月23日

日前，教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》公开征求意见的通知。征求意见稿指出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制措施四个层级。

其中，一般惩戒包括书面检查、面壁思过等;较重惩戒包括德育训导、家长陪读等;严重惩戒包括纪律处分、限期转学等;强制措施包括暂扣危险品、报告公安部门等。而教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，侮辱人格、“连坐”惩戒等行为被明令禁止。