中考体育教学与考试中的问题及应对措施探讨

摘 要：现阶段我国的体育教育随着社会发展有了长远的发展，体育的繁荣也是新时代的重要标志，全民体育也是时代的响应。在当前的初中教学阶段，中考体育教学及考试面临着各式各样的问题，这些问题使得教师无法有效完成教学，降低了学生的训练效率。本文就从教学经验，探讨中考体育教学与考试中的问题及应对措施。

关键词：中考体育;教学考试;不足分析;优化策略

一、中考体育教学及考试中发现的问题

1. 学校层面

（1）学校对体育教学重视不够。由于学校的体育设备不够健全，安全措施不够完善，学校从学生的人身安全角度考虑，不允许做一些体育项目的集训。在中考体育的考试中，我们所用到的考试器材全部为统一标准，如果学校在购买体育器材时既没有正规的渠道，也没有统一标准的考试器材，学生在上体育课时长期使用不规范的考试器材，势必会影响训练，最终导致丢分，影响到考试成绩。

（2）课时安排少。初中体育课程一般每周只有一至两节课，每节课45分钟，课时比其他学科少;有时课程直接被其他学科占用。

2. 学生家长方面

由于中考体育所占分值少，导致大部分家长学生在思想上对体育的不重视。还有一部分学生家长由于孩子文化课成绩不理想，对体育也没有抱太大希望，这就直接导致学生体育练习的效率和积极性不高。

3. 教师方面

体育教师专业知识不足，导致学生成绩无法提高;部分新教师对中考体育考试流程不熟悉，无法指导学生处理考试中的突发情况，导致学生在考试过程中遇到突发情况不会处理。

二、中考体育教学及考试应对方法与举措

1. 学校方面

（1）为了更好地应对体育训练，在不影响文化课的正常教学下，学校应该制订合理可行的教学方案。首先应增加体育练习时间，可以在中考前两个月，即春节开学后至中考前;两节体育课合并连堂上;或者每周下午最后一节体育课与加课外半小时，保证练习时间，合理安排课时。只有给体育教师足够的课时，他们才能对学生进行有效的训练及高效的指导，这样既能让学生缓解紧张压力，也能让其在中考体育中有所斩获。

（2）为了让学生更好地进行体育训练，学校可统一采购或组织家长学生采购标准考试器材，保证器材的充足。让学生在有限的体育训练时间内，更好地使用标准器材，避免学生训练中因考试器材问题浪费时间。

2. 学生家长方面

在中考体育报考前，具体报考的项目应该由家长及孩子反复核对，在无往年中考体育经验时，可与体育教师咨询相关事宜，最终确认无误后签字。这样可保障学生报考体育项目的准确性，也不会因为报考的失误而痛失得分。此外，家长应该教会学生有任何问题都积极、大胆和考官进行确认重考，不做事后于事无补的事。

3. 教师方面

体育教师要在体育课堂上更好地引导学生进行训练，就必须具备良好的专业技能及知识。体育教师不仅要提高学生的体育成绩，更要提高自身的素质，发扬体育精神。也就是说，每一位体育教师都要有自己的专长。学生有不同的兴趣与爱好，他们的兴趣、爱好是多种多样的。体育爱好的多样化会带来多样化的问题，但是很多问题都大同小异，即使不是教师的专长，教师也要用积极的态度去引导学生。所以，体育教师本身拥有高素质就非常重要。

此外，如果新教师对中考体育考试流程不熟悉，会给学生带来一定的误判。针对这样的情况，学校应该组织教师向本市重点体育学校参观学习，教师也可通过各种网络学习这方面的经验，把更多的精力放到中考体育考试相关事宜及问题的解决上来。

三、结语

总之，中考体育教学应该有更大的空间给体育教师去发挥，让学生有更多的时间学习体育项目。体育教师也应提升自身技能及专业知识水平，不让体育课低效、无力。为了更好地解决中考体育考试所面临的问题，期待学校能够更加重视，给体育课以它应有的一片天地。

参考文献

[1]杨婷婷.中考体育测试与国家学生体质测试差异性分析研究[D].西安：西安体育学院，2016.

[2]翟建允.初中升学体育考试背景下初三体育与健康课程教学现状研究[D].扬州：扬州大学，2016.