浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用

徐晓勇

【摘 要】

语文是一门相对感性的学科，其中，情感的体会和把握在语文学习中占据着重要的作用。高中阶段的语文教学对于培养学生的语文学习能力具有重要的作用。本文就具体实例谈谈情感教学在高中语文教学中的有效应用。

【关键词】

情感教学 高中语文

情感教学是指老师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学活动顺利开展的过程，情感是人生存和发展的重要条件，是学生在学习语文中必须具备的一个因素。语文是一门相对感性的学科，语文中有很多内容是需要理解和感悟的，学生只有具备了一定的情感基础，才能更好地理解和把握语文学习中的很多内容。另外，语文中有很多伟大的文学作品都是作家倾注了很多的情感和心血的，学生只有具备了这方面的情感基础，才能更好地感悟作者所要表达的思想内容。通过情感教学，提高学生对于语文学习中一些相对感性的内容的理解和感悟能力，同时，每个学科的学习都是需要一定的情感的，因此高中语文老师在课堂教学中要运用情感教学，提高学生的感悟能力。那么高中语文教学中应该如何运用情感教学呢？

一、老师加强自身修养

语文的外延就是生活的外延，语文的学习是非常广泛的，在课堂教学中，语文老师的侃侃而谈和灵光乍现都是丰富积累的体现，因此老师自身必须具备丰富的知识积累，这样才能在课堂上给学生做出足够的扩展，以更好地满足高中阶段学生的学习需求。此外，高中语文老师在进行新课教学的时候，可以就一些提到的知识点做一些拓展，让学生的知识系统更加全面。在高中语文教学中，比较重要的就是要丰富学生的积累，让学生拥有更多的知识量。比如，在进行文言文教学的时候，老师不仅需要给学生讲清楚文言文句子里面的语法现象，而且还要让他们掌握一些文言实词，这样有助于提高学生的文学素养和文化素养，同时学生在考试中面对文言文阅读的题目的时候，能够更好地应对。比如，在人教版高中语文必修三中的《寡人之于国也》，这篇文章属于文言文，老师在讲解这篇文章的时候，需要给学生提补充跟孟子有关的一些文学资料，还要让学生了解《孟子》这本书的一些基本常识。同时，老师还要注意一些重点句式，如里面的“未之有也”是属于宾语前置句，其他宾语前置句还有如“何陋之有”“何罪之有”，这些都是将句子中的宾语成分提前了。此外，这篇文章中还有一些定语后置、状语后置等特殊句式，这些就是需要老师具备丰富的文化积累，才能够给学生补充和完善的。除了一些文学常识和文化知识之外，高中语文老师还需要具备的素质就是要有较强的语言驾驭能力，需要表达要准确、生动、语气要波澜起伏，这样才能更好地感染学生，让学生进一步喜欢上语文学科。

二、重视朗读的作用

朗读是语文学习中一项非常重要的内容，朗读有利于帮助学生更好地进入作品，所谓进入作品，就是学生在朗读的时候，将作品的内容和需要化为自己的理解和感受，转化为自己思维的活动，在朗读中，学生需要设身处地去将自己带入到那个环境中，切实体会作者当时所处的情景、状态，这样才能更好地把握朗读的情感。因此高中语文老师在课堂教学中要重视学生的朗读，要教给学生一些朗读的技巧和方法，帮助学生更好地把握朗读的节奏和情感。比如，在人教版高一语文必修一中戴望舒的《雨巷》中，这首诗歌里面所包含的情感是复杂多样的，其中，丁香姑娘暗含的是作者心中的愁思，而作者又是一个漂泊在外的游子，面对美丽的丁香姑娘，作者更多地是苦寻而不得的情感。因此在朗读这首诗歌的时候，更多的是要读出作者的凄婉、迷茫以及苦苦寻求而不得的情感。在高中阶段的语文教学中，朗读教学可以培养学生口头语言表达能力和阅读欣赏能力，以帮助他们更好地理解和感悟作者的思想感情，提高自己的领悟能力。同时，相对于传统的语文课堂教学来说，朗读教学可以帮助学生自己去体会作者的情感，在高中语文课文所选的诗歌中，其实内容都是相对简单，不需要老师做过多的讲解，因此学生可以在朗读中把握它的情感，这是一种较好的教学方式，它既是情感教学在高中语文教学中的有效运用，也符合新课标中培养和提高学生语文素养的要求。

三、利用多媒体技术来帮助学生体会情感

随着信息技术的发展，多媒体技术也越来越广泛地运用于我们的学习和生活，多媒体技术运用于学校教育，能够改变传统的课堂教学方式，提高课堂教学效率，帮助课堂教学更好地开展。对于高中阶段的学生来说，老师在课堂教学中使用多媒体，能够帮助他们更好地体会作者所描绘的意境。比如，沈从文的《边城》，在这部作品中，沈从文给我们描绘了一个如仙境般美丽的湘西，学生在学习的时候，老师就可以利用一些图片来帮助学生体会这种意境，调动学生多方面的感官，提高高中学生的感悟能力，这也是情感教学中比较重要的方式。

总之，情感教学是语文教学中一种非常重要的方式，有助于提高高中学生的语文素养，语文老师要采取一些措施来帮助提高学生的感悟能力。

【参考文獻】

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【4】任毕灵.试析高中语文教学中渗透情感教育策略【J】.速读（上旬），2017（12）