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党中央、国务院高度重视保障教师工资待遇工作。目前，仍有一些地方未将义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员的规定落实到位。下一步，教育部將推动各地强化政府责任，全力保障义务教育教师工资待遇，不断提高教师职业吸引力。

近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。

近日，教育部印发《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，明确对高校教师师德失范行为实行“一票否决”，高校要建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立专门组织负责。

近日，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，对2014年印发的版本进行了修订，明确将对中小学教师违反职业道德的11种行为进行处理。

近日，教育部印发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，明确将对幼儿园教师违反职业道德的11种行为进行处理，包括体罚和变相体罚幼儿、采用学校教育方式提前教授小学内容等行为。

教育部办公厅近日印发通知，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理。

近日，教育部等六部门印发《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。《意见》指出，家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。

11月1日，省委教育工委在暨南大学举办第23期广东高校学习论坛，深入学习习近平总书记视察广东重要讲话精神。

日前，经省人民政府同意，省政府办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》，对我省乡村小规模学校（指学生数不足100人的村小学和教学点）和乡镇义务教育寄宿制学校建设提出要求。

校园欺凌是一个备受关注的问题。哪些行为属于校园欺凌？学生欺凌的教育惩戒如何进行？近日，广东省教育厅等十三部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌提出综合治理有关要求。

省教育厅将在今年12月底前组织开展广东省中小学幼儿园名教师、名校（园）长工作室送教下乡活动。

（综合整理）