浅谈幼儿园家园共育的策略方法

邵利慧(河北省秦皇岛市抚宁区直属机关幼儿园 河北 秦皇岛 066399)

1 采取班级管理制度，增强家园教育合力

为了使家长学校的顺利进行，需要加强幼儿园师资和家长的有效沟通，切实做好家长学校的开展工作，全面提高家长学校教师的业务素质和教学水平，让家长树立正确的家庭教育观念，形成初步的家庭教育合力，为家长学校的顺利开展打下良好的基础。为了实现这一目标我们需要建立完善的班级管理制度，建立家长委员会，让相关的幼儿园的负责人去担任相应的家长学校的相应职位，使幼儿园人员各司其职，形成一个有条理、有秩序的组织机构，管理委员需要定期的去举办例会，向班级委员介绍近期的具体的工作，提出相应的意见和建议，并针对问题及时和班级成员沟通，做好问题的反馈，这成为幼儿园和家长联系的纽带。

1．1家长参与班级管理。为了使家园之间的联系更加的紧密，我们会创设多渠道、多方面的机会，让家长积极的参与到班级的管理中去，让家长全面了解班级的管理制度、学习氛围，了解孩子的生活环境、生活方式，关注学生的校园生活、平时表现、思想变化和发展的状态，使家长对孩子存在的问题在脑海中更加的清晰，并理清在家庭教育中需要及时解决的现实问题，家长学校要合理安排时间，一般每个学期的家长开放日，大概安排一到两次，每次不少于一个小时邀请家长参与家长开放日活动，并且在幼儿园的统一安排下，每个学期至少要组织家长举办一次家长会，在家长会上老师要主动去和家长交流在幼儿园中发现的问题，获得的感触和心得，交谈其子女的相关状况，寻找家庭教育的有效措施，使幼儿园教育和家庭教育同步协调，

家长志愿者进课堂“演讲”。幼儿园应该要充分利用家长们的课程资源，让他们服务于学生，因而幼儿园可以每学期不定期的邀请家长到班级里面去充当老师角色，一方面我们可以借此机会去拓展学生的知识面，因为不同的家长学历和工作岗位都存在着差异，他们所具有和课外经验也不一样，这样可以借助家长的只是专长去给学生们传授一些在幼儿园学不到的东西，丰富学生的校园文化生活，另一方面也可以让家长充分体验和了解一下老师这个角色，可以让他们与学生和他们自己的孩子近距离去接触，观察一下他们孩子的具体的课堂表现，更好的认识孩子，可以使家长更好的履行家庭教育的职责。

2 丰富家长的家庭教育知识

如何做一名合格的好家长，这是一门学问，不同的家长由于成长经历不同，他们的文化素养、性格、职业都存在着差异，家长的素质水平直接影响着她们的孩子，因而我们可以组织家长培训会去提升家长的家庭教育能力，完善家庭教育观念，促使孩子健康快乐的成长。

2．1举办家庭教育讲座。幼儿园要聘请优秀的专家和有丰富经验的教育工作者担任幼儿园的讲师并且邀请一些有成功经验的家长去从自身的角度去分享家庭教育方面的相关经验，这样可以为家长们创造一个交流和分享家庭教育的平台，家长和专家之间可以进行相互倾诉、相互交流、相互点评，明确家庭教育中所存在的问题，借鉴老师的意见，采用这种形式更有利于针对问题采取相应的一系列措施，更加的有效。

2．2实行意见反馈的方法。建立完善的意见反馈制度，通多意见箱的形式，让家长对家庭教育和幼儿园中所存在的问题进行及时的提出，然后进行意见的反馈，可以有效拉近幼儿园和家长的距离，使幼儿园工作可以更加有效快速的开展。

3 明确家长的执行方法

想要做好家庭教育，具体有效的方式是十分重要的，那么我们家长在家庭教育中需要具体去做些什么呢?

3．1平等的交流。在孩子的成长过程中不一定非要扮演长辈的角色，有时候我们可以放低自己的身份与孩子来一场朋友之间的面对面的交流，这样在一些和孩子难以讲通的问题上往往会产生意想不到的效果，可以使孩子全身心的放松，在问题的探讨上更加的用心，听取给予的意见是往往也更容易接受。

3．2采用恰当的评价方式。在孩子的性格的养成阶段，家长要善于观察孩子的表现和行动，要善于发现孩子的闪光点，对孩子做的好、做的对的地方要多鼓励、多表扬，对于孩子做的不好的地方也不要过分溺爱，一定要指出其中的不足，但是我们也要少批评和指责，要用讲道理的方式要他们明白其中的利害，这样有利于孩子形成积极、自信的美好品格。

4 小结

我们要想做好家庭教育工作就需要去面向家长、服务家长、提高家长的教育文化素养和教育文化水平，对建设和谐的家庭氛围、文明的社会文化、健全的人际关系和优秀的教育型家庭有着重大意义，是科学发展时代进步的具体体现。本文对现代的家长幼儿园教育的现状进行了分析，并给出了合理的执行措施，希望能够对家庭的教育事业起到积极的影响。但由于个人的能力限制，无法进行更深入的研究，希望本文的研究对于家庭教育的方法有一定的借鉴意义。