关于校园网贷背景下大学生畸形消费心理剖析及教育引导探讨

【摘要】随着信息网络的不断发展，网络金融也在高速的发展中，随之而来的校园网贷乱象丛生。校园网贷能够以较低的门槛让大学生获得一定的贷款金额，也因为来得容易，所以滋生很多严重的安全隐患。校园网贷在规范上还存在很多漏洞，监管也还未全面，在校园网贷的刺激下让大学生的消费观出现了一定的偏差，甚至影响了一部分大学生的价值观，给大学生的健康成长带来了负面的影响。

【关键词】校园网贷 大学生 畸形消费心理 教育引导

【基金项目】阜阳幼儿师范高等专科学校2017年思想政治理论及课程建设专项研究重点项目：基于消费观的大学生网贷现象的分析与引导（项目编号：SK2017S001）。

【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0174-01

互联网金融活动正以井喷模式发展，但是对于互联网金融的监管却远远还不够。正因为缺少对应的完善监管，所以互联网金融中滋生了很多问题，这些问题对社会上不少群体都产生了不良的影响。其中校园网贷就是一种存在很多不稳定因素的网络金融活动，这项金融活动面向还未踏入社会的大学生，利用了在校学生警觉性低的特点迅速的扩张。校园网贷多采取虚假的宣传来骗取大学生的信任，又采取威逼利诱和恐吓等违规违法的行为进行催讨欠款，这一过程中造成了很多恶性的事件。本文将对校园网贷背景下大学生畸形消费心理剖析及教育引导进行探讨，希望为维护大学生心理和生理健康做出贡献。

一、校园网贷背景下大学生畸形消费心理剖析

大学生是一个较为特殊的群体，他们虽然年龄上已经成年，但是很多都是初次离开自己的父母进行生活，其毫无生活经验的同时又缺乏一定的防范心理。很多大学生都没有完全心理成熟，所以在面对各种诱惑的时候完全没有防备和抵抗力。在离开父母进行集体生活的过程中，很多大学生就会出现畸形的消费心理。

享乐主义思想的入侵。大学生在进入大学之前都生活在父母的庇护中，由父母和学校进行管理，同时也有着比较繁重的课业，所以生活的节奏都是十分紧凑和规律的。在进入大学之后，由于大学是一个比较开放的学习环境，很多大学生就会出现享乐主义作祟。享乐主义入侵之后，大学生很容易就会懒散无为，只想过舒适的生活，甚至出现不劳而获的思想，从而给了网贷趁虚而入的机会。

消费理念的变化。进入大学之后，很多不同消费观念的同学之间会出现各种消费理念的碰撞，在接受新的消费观之后，一些同学就会出现消费观念的动摇。大部分大学生在入学之前，消费观都是在自己父母经济能力的基础上形成的，能够符合家庭经济的整体水平。但是大学中有很多不同的家庭经济水平，彼此之间的消费观念差距也会比较大，这时候如果无法正确的进行认知，就很容易被别人的消费观念带跑，出现盲目追求高消费的情况。在想要追求高消费，而经济水平不符合的情况下，就很容易进入到校园网贷的陷阱中。

二、教育引导大学生健康消费的策略

1.树立正确的价值观

学校应该开展相关的课堂教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，在课堂中让学生学会如何理性的判断事物和辨别是非，同时也应该积极的引导学生去思考自身的发展，确定自身的发展需求，鼓励学生将生活的重心放在学习和自我提高上，要求学生能够远离拜金主义、远离享乐主义。

2.建立正确的消费观

校方应该注意到校园网贷的问题，并且积极的通过课程安排来给大学生普及校园网贷的相关知识。通过班级会议等模式对校园网贷进行分析，对其中的利弊进行解析，让大学生可以通过正确的途径对校园网贷有基本的了解。校方还可以积极的进行网络宣传，在校园网中普及校园网贷的相关知识，普及网络金融的常识，让学生自发的去辨认其中存在的问題。

3.完善勤工俭学体系

完善校园内的勤工俭学体系，让更多的大学生能够通过正规的勤工俭学获取更多的经济报酬，培养大学生劳动创造财富的正确理念，同时也解决了一些同学经济上的困境。通过勤工俭学系统，让大学生能够通过自己的双手去获取合理的回报，而不是轻信校园网贷的虚假宣传进行不计代价的借贷。让大学生通过劳动了解到所有的获得都需要通过自己去努力，而天上不会掉馅饼。

鼓励学生参加勤工俭学，体验如何通过正确的途径赚取报酬，让学生形成正确的价值观，消除可能出现的拜金心理和攀比心理，将享乐主义扼杀在萌芽的初期阶段。

参考文献：

[1]包艳龙.“校园网贷”发展情况调查与分析[J].征信，2016（08）：110.

[2]王媛，苏桂秋.迟铭书等.浅谈大学生非理性消费及高校对策[J].华章，2012，（28）：147.

作者简介：

钱友莲（1975年-），女，汉族，安徽安庆人，本科学历，阜阳幼儿师范高等专科学校高级讲师，研究方向：思想道德理论与学前教育管理研究。