浅谈中职班主任班级管理的技巧

刘钰宁

摘要：魏书生说“管理师集体的骨架”。而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，班主任是学校教育计划的具体执行人，也是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。有良好的管理，事情就有头有序，班集体就会团结、积极、上进。班级的管理工作作为学校教育工作的最前沿，必须适应新形势的要求。那么，作为中职班主任，如何做好班级管理工作呢？

关键词：中职；班主任；管理技巧

一、做好班主任的本职工作

班主任是班级的领导；是学生健康成长的引路人；是学校领导的重要助手和骨干力量；也是联系班级任课教师的纽带；又是沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。所以作为中职班主任，一定要热情高涨、认真负责。社会的发展，尤其是科技的发展拓宽了人们的眼界，加快了信息交流，但部分学生认识能力较低，社会阅历较浅、辨别是非的能力差，思想很容易受到社会上消极因素的不良影响。这就要求班主任要认真贯彻执行党的教育方针，大力推行素质教育，更多地接触学生、了解学生、关心学生和热爱学生。

二、班主任要起表率作用

班主任对班集体的发展和成长有着深刻的影响，所以，班主任要以身作则，为人师表，以榜样的力量去教育感染学生。加里宁说过：“善于窥视教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断地盯视着他”，“德高为师，身正为范”，因此，班主任要发扬集体协作精神，热爱学生，关心照顾学生，做学生的知心朋友。日常言谈举止，衣着打扮等各方面都要保持教师的良好形象，严于律已，以细腻而真挚的情感去感染学生。言传身教，学生就会在班主任的正确引导下，形成一个具有良好班风的班集体。

三、要形成正确舆论，制定班规，树立良好班风，落实每月德育操行评分细则的执行，进一步完善班级规章制度建设

国有国法，班有班规，制定、完善班规，使班级有规矩可遵循，让学生明白遵守规矩就可以享受到最大自由的权利。要求每个班干部都各司其职，如考勤员负责班级考勤；学习委员负责同学们作业的完成情况和学习情况；团支书负责团支部活动及辅助班长完成班级的各项任务；劳动委员负责班级卫生情况……每位班干部每周都要对自己的工作进行总结并上交班长汇总，然后向班主任汇报。班级每个月都要根据德育考核评选出三名文明之星并给与奖励。

四、充分发挥班干部的作用

班级能否成为奋发向上，团结友爱的班集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。首先要求班级各部门之间的职责必须清晰化，完善制度，并严格的按照制度执行，才能全面开展具体而合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实；其次学校和班级的各项活动，都要指导和辅导班干部参加，大胆放手，发挥他们的骨干作用，一旦发现班干部的工作有成效，及时加以肯定表扬，提高他们在学生中的威信，长此以往，一个团结向上的班委会便会形成，一个良好的班集体就会发挥它巨大的作用。但也要注意，班主任坚决不能助长班干部搞特殊化，比如班干部犯了错误，必须受到更加严厉的批评，当然班主任要注意讲究批评的艺术，做好善后工作，使班干部发挥自己应有的作用。

五、狠抓常规

作为中职班主任，我们应该力求每位同学都形成优秀的行为习惯，早操出勤、班级卫生、课堂纪律、宿舍内务清洁、禁止吸烟、班级晚自习等，这些都是班主任常规管理的重点，所以应利用班会等时间鼓励每一个同学约束自己改掉坏习惯，做好每一天，形成优秀的学习、生活习惯，铸造优异的班风。

六、开展形式多样的教育活动

班集体是全班同学共同参加活动中逐步形成的，也只有在共同的集体生活中才能体现出集体精神。所以，班主任一定要適时地组织形式多样的班级活动，培养学生广泛的兴趣爱好，使他们养成爱好研究和独立思考的习惯。如思想、法制教育，文艺体育，兴趣小组等，特别是鼓励激发学生积极参加主题班会，发挥他们的主动性和创造性，让他们有自我表现施展才能的机会。学生通过各种活动，自信心、荣誉感、集体观念增强了，一个文明先进的班集体就会脱颖而出。

七、做好后进生的教育转化工作

正确的对待后进生，关心热爱后进生，以真诚的爱生之情去激起后进生情感的浪花。唤起他们的自信心，上进心，这是班主任的一项重要而艰巨的工作，不能两眼只盯着后进生的短处，要善于发现他们的闪光点，帮助他们发扬优点，克服缺点，充分发挥他们的才能和特长。依靠和发挥集体的力量，不是歧视，嘲讽，训斥他们，而是关怀，信任，帮助他们，发现他们的进步，要及时鼓励和表扬，消除他们的自卑感、压抑感和消极情绪，增强他们的自信心、荣誉感，以爱的雨露洗涤他们精神的污独，使他们提高认识，奋发图强。

班主任要以伟大的师爱、顽强的毅力，耐心细致地工作，反复抓，抓反复，一抓到底，常抓不懈，通过个别谈心、家访或家长座谈会、集体活动等多种形式加以诱导，对后进生进行教育转化。

八、民主管理班费

班费管理是班主任管理工作的一个重要环节，不可轻视。班费的开支是每位学生非常关注的热点问题，所以，如何利用好班费很重要。作为班主任，不能把班费任意开支，应征求同学意见，他们同意后方可动用，并及时公布开支情况。这样既可取消学生的怀疑，又增进了师生友谊。

九、加强和家长的联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

此外，班主任还要做好学生青春期教育工作，使学生顺利、健康地度过青春期，同时做好家长工作，争取社会有关方面的配合，利用社会各方面的积极因素对学生进行教育，防止、抑制各种消极因素对学生的不良影响，使班级形成一个团结向上的集体。

参考文献：

[1] 戴娟. 班主任班级管理中的有效做法研究[J]. 现代职业教育. 2017（20）

[2] 沈建飞. 班主任如何进行班级管理的策略研究[J]. 智库时代. 2017（13）