高中地理教学中3S实践应用研究

曾娟

【内容摘要】信息技术随着科技的发展让高中地理开始注重3S技术教学，让学生全面提升科技信息技术水平，逐步提高高中地理教学质量。本文先介绍3S技术的基本内涵和作用，之后指出高中地理应用3S技术的现状，进一步剖析教学中存在的问题，最后探究出有效解决方法，全面提高高中地理教学中3S技术的教学水平，使得学生掌握扎实的3S技术知识。

【关键词】高中地理教學  3S应用  实践研究

引言

高中地理教学是学生对于地理知识学习的重要阶段，是对复杂知识体系的攻坚时期。而3S技术恰好又是全新的科技知识，让学生体会到科技发展的魅力，从而提升3S技术在学生心目中的重要性。同时，教师要选择适宜的教学方法，让3S技术得到更好的开展，让学生获得更多丰富的科学知识，体会到技术在地理研究领域的重要性。

一、我国3S技术的基本内涵及其作用

所谓3S技术分别包含RS技术（遥感）、GIS技术（地理信息系统）以及GPS（全球定位系统），这三个系统代表了整个地理学科的科技发展，也是在地理领域最好应用的表现方式。在高中地理教学中，教师已经开展3S技术的教学，为了让学生掌握更多的用途，教师可以把3S技术详细介绍给学生，作为学生辅修的知识进行讲课，让学生可以更多的了解3S技术的作用，拓展他们的思维，使得整个地理课堂教学质量显著提升。

二、高中地理教学应用3S技术的现状

1.高中地理教学中3S技术的重要性

3S技术在高中地理学科中占据较重要的位置，可以帮助学生了解前沿的科技知识，掌握这种技术的应用手段，拓宽学生的知识层面，让3S技术更好的为地理领域服务。使得高中地理教学变得丰富有趣，可以帮助学生建立更好的学科意识，对地理产生浓厚的兴趣，让这门技术为学生带来地理知识全新的诠释，让高中地理教学增添新的教学内容，从而带动学生更好的学习。

2.高中地理中关于3S技术的教学方法现状

高中地理教学可以寻找更为适合3S技术的教学策略去授课，教师可以通过情境教学法进行教学，让学生身临其境的感受3S技术的真正作用，帮助学生更好的理解这门技术，从而让学生掌握扎实的知识体系。同时，教师还可以运用案例教学法去讲课。让学生在案例中吸取知识，深入的了解3S技术的原理和精髓，全面的提高学生的学习水平，增强地理课堂的教学质量。

三、重视3S技术、探析教学问题

1.教学资料少、教学质量低

3S技术开展教学以来，很多学生对这门技术的认知比较浅显，不能有效的了解3S技术的真正内涵。例如，在地理教学中，教师对于3S技术的资料比较少，在课堂中教师缺少RS技术的实际演示，学生不能直观的认识这种遥感技术的先进与实用性。这是由于教师在课堂中对遥感技术缺少教学案例造成的教学弊端，使得教学质量一直处于低下的状态，进而影响高中地理教学的课堂效果。

2.教学方法缺少实践性

高中教师对于3S技术的理论知识比较丰富，但是对于这门技术的实践性研究就比较少。由于高中教学的限制，不能运用更多时间让学生去实际操作，进而影响学生的实践能力。对于高中地理教学而言，教师忽略学生的实践锻炼，就会影响他们的知识理解能力，从而会导致3S技术的教学质量，不能达到预期的教学效果。

四、提升3S技术认识、提高地理教学质量

1.提高教师教学水平

高中地理教学是学生地理知识学习的重要阶段，而3S技术又是非常重要的一项教学内容。例如，教师在讲解灾害预警时，就可以为学生诠释遥感技术的内涵。教师先让学生观看自然灾害的短片，在观看之后对学生提出问题，进而引出遥感技术的作用。

2.开展多角度教学3S技术

3S技术教学一直是教师的教学难点，而地理知识更是较为平面化的学科。为此，教师应该教会学生什么是GIS技术。例如，在教学中，教师可以为学生展示一个全新的地理课堂。借助于GIS软件系统，把地理书本中的知识通过多媒体设备进行演示，这种教学手段比较立体和形象。

3.正确应用案例教学法、全面提高课堂教学效率

3S技术案例教学一直是高中教师在努力研究的方向，教师要改造课堂，把先进的研究资料尽可能的与地理知识融合，从而进行相关的教学设计。例如，GPS技术就可以运用这种案例教学法去帮助学生更好的掌握地理知识。GPS虽然没有RS和GIS高效，但是，它却有着非常普遍的应用性。对于地理知识中的地图制作，就需要GPS技术作为辅助，从而把地理知识变得更加具体和深入。

综上所述，3S技术在高中地理教学中起着非常重要的作用，它可以有效的为学生展示科技发展的魅力，可以提高学生的计算机理解能力，使得学生可以充分的认知这种技术，从而让它可以在地理学科中有广阔的前景和良好的发展。

【参考文献】

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