如何提升初中生的口语交际能力

曾艳

摘要：英语是一门语言学科，语言是在交流中产生的，也是人类交流服务的。因此，提升学生的口语交际能力是英语课程教学中的一项不可忽略的任务。而初中阶段是学生各项能力培养的黄金时期，处在这一阶段的学生身心发展迅速、知识接受能力较强。所以，提升初中生的口语交际能力不仅是初中英语课程教学质量提升的需要，也是促进学生全面健康发展的需要。

关键词：初中英语；口语交际；能力提升；课堂教学

听、说、读、写是英语课堂教学过程中需要培养的四项基本能力。而其中的“说”就是指的口语交际能力。口语交际能力指的是在一定语言情境之下传递和分享信息的能力，是一种与人交流沟通的能力，也是最能体现英语作为语言学科的学科特性的一项基本能力。与此同时，它也是英语核心素养的重要组成部分。提高初中生的口语交际能力能够为学生们未来走入社会打下良好的基础。那么在初中英语课程教学过程中，我们该如何提升学生们的口语交际能力呢？下面我将结合我的教学实际从以下三个方面对该问题进行具体的叙述。

1、创设情境，拉近距离

口语交际能力是一项综合性的英语能力。口语交际活动除了调动着学生们的听说能力之外，还要考验着学生们的认知能力、思维能力、反应能力、移情能力等多种语言能力。因此，要想提高学生的口语交际能力，就要为学生们营造一个可以充分调动各项能力的教学情境。

例如：在《When is your birthday》一课的课堂教学过程中，我就是以创设教学情境的方式训练学生们的口语交际能力的。

首先，我拿出事前准备好的日历，问学生们“Whats this？”“This is a calendar.”学生们回答道。然后，我继续问学生们：“What's the use of it？”“Record the days.”学生们回答道。“Can you find your birthday from it？”我又问道。“Yes， I can.”学生们一边说一边在日历上勾出自己的生日。于是，我又说：“Can you tell me in English when is your birthday？”继而展开对学生们的英语口语训练活动。

在这一课堂教学过程中，我利用日历这一生活物品构建了一个生活化口语教学情境，促进了学生各项能力的充分调动，提升了口语课堂教学效果。

2、组织游戏，提升兴趣

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生们开展学习活动的内在动力。因此，要想提升英语口语课堂教学质量，就要提高学生们参与英语口语训练的兴趣。而游戏是人的天性，游戏教学法是一种寓教于乐的教学方法，也是一种能够激发学生英语学习兴趣的教学方法。

例如：在《Whats the best movie theater？》一课的课堂教学过程中，我就是以游戏教学的方法开展英语口语教学活动的。

首先，我让学生们看课本中“1a”部分的内容，然后“Write the things in the box under‘Importantor‘Not Importantand tell me why？”在接下来的课堂教学过程中学生们就上述问题做出了回答，完成了这一环节的课堂教学任务。

在这一课堂教学过程中，我以测试游戏的方式展开口语交际教学，将对学生们的口语训练与游戏的过程结合到一起，以游戏的欢乐化解了知识教学的枯燥，提升了学生们口语表达兴趣，促进了学生们口语交际能力的提升。

3、小组教学，强化参与

语言能力是应用中不断提升的。因此要想提升学生们的英语语言能力就要扩大学生们的英语课堂参与，让每一学生都能够充分参与到英语口语的课堂训练中去，进而在对英语语言的应用中提升自身的口语表达能力。而小组合作教学法，就是这样一種能够调动学生们的课堂参与积极性，达到训练学生口语表达能力目的的教学方法。

例如：在《How often do you exercise？》一课的课堂教学过程中，我就是以小组教学法强化学生们的课堂参与的。

首先，我将学生们分成了人数适宜的学习小组。然后，利用多媒体电子教学设备展示了如下问题：

（1）What do you do on weekends？

（2）How often do you exercise？

（3）How often do you go to the movies？

（4）what does she/he do on weekends？

在接下来的课堂教学过程中，我要求学生们以小组探讨的方式回答上述问题，并以小组成员相互提问的方式进行英语口语练习。

在这一教学过程中，我以小组合作的方式展开英语口语教学，增加了学生们英语口语训练机会，提升了学生们的英语口语表达能力。

总之，英语口语能力是学生衡量学生英语学习质量的重要标准，也是英语学科特性的外在显现，对学生们的发展有着巨大的影响。因此，作为一名初中英语老师我们应充分发挥自身积极性、促进学生英语口语能力的稳步提升。

参考文献

[1]代福君.论初中英语日常口语交际能力的提高[J].青少年日记（教育教学研究），2018（09）：220-221.

[2]胡永凯.初中英语口语交际教学策略探究[J].科普童话，2018（35）：57.