试论如何做好事业单位青年职工的思想政治教育

姚瑶

摘 要：事业单位青年职工的思想政治教育能够让员工树立正确的人生观、价值观和世界观，从而让其更好地投入工作，让单位获得更好发展。基于对事业单位青年职工思想政治教育现状的了解和剖析，本文指出了当前思想政治教育中存在的不足，并在此基础上提出提升事业单位青年职工思想政治教育水平的措施，让其树立正确的三观。

关键词：事业单位；青年职工；思想政治教育

在事业单位运行和发展中，青年职工由于更加富有工作激情，并且思维较为活跃，能够对事业单位的运行和发展造成积极影响。而由于事业单位为社会服务类组织，需要让青年职工具备正确的观念，让其能够充分发挥应有的建设功能，其中对青年职工的思想政治教育显得尤为重要，在事业单位今后的运转中，需要找到教育中存在的不足，对出现的问题进行改正。

1 事业单位青年职工思想政治教育现状

1.1 思想政治教育流于形式

在当前的一些事业单位中，对青年职工的思想政治教育流于形式，无法充分发挥教育所应发挥的功能，引发该问题的原因包括以下方面：（1）管理层不够重视。事业单位的管理层能够对单位内部的思想政治教育起到领导和指导作用，但是当前的很多单位管理层并未意识到思想政治教育的重要性，从而忽略了对青年职工的思想政治教育，不进行或不重点进行对青年职工的思想政治教育，使思想政治教育流于形式，无法发挥应有作用。（2）思想政治教育形式呆板。当前一些事业单位对青年职工的思想政治教育停留在报纸阅读、政策速读程度，这种方式无法让职工感同身受，也让职工对各类政策的了解程度不足，这种教育方式取得的效果极其低下，无法发挥应有的教育效果。（3）教育理念和体系建设不合理。对事业单位青年职工思想政治教育来说，教育中应该以人为本，从而提升教育效果，但是很多事业单位教育过程中并未意识到这一点，只让职工独立建设思想政治体系，使思想政治教育过于空泛，缺乏指导性。

1.2 教育体系建设不完善

在教育体系建设过程中，需要涵盖授课过程和课后过程，让青年职工加强对思想政治观念的理解，同时对于事业单位来说，当单位建设合理的思想教育体系后，能够根据单位的实际情况引入师资力量并完善教育流程，保证思想政治教育能够发挥应有功能。但是在当前的一些事业单位中，并未开设专门的思想政治教育课程，只让青年职工独立进行各类政策的了解和学习，在对政策进行解读过程中建设思想政治体系，这种方式显然无法发挥思想政治教育的作用，另外对于一些事业单位来说，已经建设了相应的教育体系，但是师资力量投入不足，或者教育过程中缺乏着力点，也会极大降低思想政治教育的效果[1]。

1.3 配套设施建设不全面

要对青年职工进行完善的政治思想教育，需要建设相关配套措施，提升教育的效率和效果，通常情况下，配套设施包括师资力量、奖惩机制和课程深度开发等方面，另外一些事业单位还可以根据自身情况进行规章制度建设，以实现对青年职工思想政治的有效教育。但是在当前的很多事业单位中，都存在配套设施建设不全面现象，其中最明显的就是师资力量投入不足和课程开发程度不足，前者会形成没有专业人员对职工进行有效指导的局面，后者会使职工缺乏对各类知识点的深入了解，或者使教育中的各项理论与实际情况脱节，若在此基础上沿用各类奖惩制度，会使职工对思想政治教育产生抵触情绪，较低教育效果。

2 提升事业单位青年职工思想政治教育水平的措施

2.1 提升思想政治教育重视程度

对于事业单位青年职工的思想政治教育来说，单位对教育过程的重视程度将对青年职工的思想政治教育水平产生严重影响，故而在事业单位今后的运转和发展过程中，单位的管理层需要提升对职工思想政治教育的重视程度，对青年职工的教育产生积极影响。另外提升青年职工对思想政治教育的重视程度能够让其自发进行思想政治体系建设，提升教育效率和效果。對于单位的管理层来说，可以通过定期考核的方式提升职工的重视程度，另外考评制度中也要充分涉及这一点，让管理层人员能够更好地发挥模范带头作用，并让这种模范带头作用对青年职工产生积极影响[2]。对于青年职工来说，可以通过定期组织培训、考评制度建设和修改等方式让其意识到思想政治教育的重要性，实现青年职工的自发学习。

2.2 完善教育体系

教育体系建设中需要根据单位的情况进行，其核心包括授课过程、课后过程和考评过程。对于授课过程，单位需要鼓励青年职工向教师提问，让员工对授课中涉及知识点进行深入了解，另外单位还可以采取相应措施对教师的授课水平和职工的听课效果进行检查，充分保证对职工的教育效果。对于课后过程，单位可以通过让职工撰写听课报告、对职工提问的方式督促职工深度学习，同时对于思想政治教育的课后过程，除了要让职工对教育的内容进行深入思考和了解，还需要让职工预习后续课程的知识，提升教育效果。对于考评过程，一种方式为单位举行定期或不定期的思想政治教育考核，了解教育取得的效果，另一种方式为对职工的日常行为进行评测，了解其能否将学到的理论知识应用于实际，通过合理建设奖惩制度的方式提升青年职工的思想政治教育水平。

2.3 加强配套设施建设

配套设施建设中包括师资力量投入、奖惩制度建设和课程开发等方面，在配套设施建设中，需要从这三个方面进行考虑。对于师资力量投入，单位需要加大对思想政治教育的资金投入，在一定程度上提升教育质量，而在教师招聘中，需要对教师的基本素质进行全面考察，当教师的基本素质满足单位的相关要求后才可被聘用，保证授课效果。奖惩制度的建设能够极大提升青年职工的学习热情，在制度建设过程中，单位需要对青年职工的整体思想政治体系建设情况有深入了解，并将这种整体情况作为奖惩制度的基准，在后续的考核中，按照该基准对职工进行奖励或惩罚，提升职工的学习积极性。对于课程开发过程，授课教师和事业单位需要保证课程能够与实际情况相联系，在该过程中，单位需要向授课教师提供相应材料，由授课教师根据单位的实际情况制定授课方案，从而提升授课效果。

2.4 注重理论联系实践

思想政治体系不是一句空话，而是要让该体系能够对职工的工作和生活进行指导，从而让职工和单位获得更好发展，这就要求在思想政治教育中，单位需要能够将相关理论与实践过程进行联系。所以在教育过程中，单位需要向授课教师提供相关材料，由教师进行材料的分析和总结归纳，在授课过程中通过提出具体案例的方式提升职工的理论与实践联系能力。同时事业单位可以通过举办相关活动的方式让职工应用学习到的理论解决实际问题，从而充分提升职工的理论联系实际能力，提升思想政治教育效果。

3 结论

综上所述，当前的事业单位青年职工思想政治教育中，存在教育流于形式、配套设施建设不全面和教育体系建设不完善问题，这些问题极大降低了思想政治教育效果。要解决这些问题，可以通过提升重视程度、完善教育体系、加强配套设施建设等措施达成目的，充分提升对青年职工的思想政治教育水平。

参考文献

[1]赵毅.事业单位青年职工的思想政治教育探究[J].智库时代，2017（17）：158-159.

[2]宋佳楠.浅析事业单位青年职工的思想政治教育[J].经济研究导刊，2017（02）：77-78.