从属连词学习：个个清，对对碰，连连看

新疆 （特级教师）

英语连词分为两大类：并列连词和从属连词。连词既是英语语言表达中的重要组成部分，也是历年高考中的考查重点。其中，从属连词因为既能引导定语从句，又能引导名词性从句和状语从句，而在英语学习和考试中占有举足轻重的地位。

本文聚焦从属连词，以“个个清”“对对碰”“连连看”三步走方式，来解析高考英语常考从属连词及其用法。

一、定语从句常用连词学习

（一）个个清

在定语从句中一般称之为引导词，又分为“关系代词”和“关系副词”。

定语从句常用连接词一览表

（二）对对碰：常考易混连词妙解

1.that和which/who/whom

that的用法很多，既可以指人，又可以指物；既可以作主语，又可以作宾语。由于它和which, who, whom具有共性，学生常常难以准确使用。其实，只要抓住了that在引导定语从句时的“六个可用”和“三个不可用”，这个问题也就迎刃而解了。

2.whose指人与指物

关系代词whose在定语从句中起修饰名词的作用，作定语。需要学生记住的是它既能指人还能指物。另外，学生需注意其变体形式of which/whom。

3.as与which

as与which既能引导限定性定语从句，又能引导非限定性定语从句；在从句中既能作主语，又能作宾语。但学习时只要抓住了以下as的“三点”，其用法也就不难掌握了。

（1）意义：as含有“正如……”“如……”的意义，常用来表示说话人对某事的态度、解释或评论等。

（2）搭配：由as构成的搭配有两类：

一类是the same...as, as...as, so...as以及such...as；另一类是固定结构，如as is known to all, as has been said before,as is often the case, as often happens等。

（3）位置：as指代整个主句时，可放在主句前面、后面或是中间。

（三）连连看：经典考题再现

【高考链接】（2018 .全国卷Ⅰ，语法填空，第66题）Two of the authors of the review also made a study published in 2014__________ showed a mere five to 10 minutes a day of running...

【解析】that/which。此处用that/which引导定语从句修饰先行词study。故填th.at/which。

【高考链接】（2018 全国卷Ⅰ，短文改错）They also had a small pond which they raised fish.

【解析】which改为where或在which前加in。本句是一个含有定语从句的复合句，先行词是pond，关系副词在定语从句中作状语，相当于in which，故将which改为where或在其前加in。.

【高考链接】（2017 全国卷Ⅰ，语法填空，第70题）Like anything, it is possible to have too much of both,__________ is not good for the health.

【解析】which。分析句子结构可知，逗号后面是非限制性定语从句，先行词是to have too much of both，定语从句中缺主语，应用whi.ch引导该从句。故填which。

【高考链接】（2017 天津卷，单项填空，第9题改编）My eldest son, ______ work takes him all over the world, is in New York at the moment.

【解析】whose。分析句子结构可知，非限制性定语从句中缺定语。故填whose。

【经典试题】（语法填空）Tibet is such a place___all the people across the world are dreaming of visiting.

【解析】as。定语从句的先行词是a place，其前有such修饰，应用关系代词as引导。故填as。

二、名词性从句常用连词学习

（一）个个清

名词性从句常用连接词一览表

（二）对对碰：常考易混连词对比

1.what与that

（1）that在名词性从句中“两无”“一不”——无意义、无成分；（除宾语从句外）不可省。

“无意义”：that 在名词性从句中没有意义。“无成分”：that 在名词性从句中不作句子成分。“不可省”：that在引导主语从句、表语从句和同位语从句时，that不省略。

（2）what在名词性从句中“两有”“一不”——有意义、有成分；不可省。

“有意义”：what在引导名词性从句时，有意义。其意义一般是“……的东西/事情/话等”；“有成分”：what在引导名词性从句时，在从句中充当主语、宾语、表语和定语。在这一用法上what与that不一样。

2.whether与if

在引导名词性从句时，这两个连词常常通用。但是在下面情况下，一般用whether。

（1）引导主语、表语、同位语从句时；

（2）引导的从句在介词后时；

（3）与or not直接连用时；

（4）与动词不定式连用时。

3.what与which

what与which在引导名词性从句时既可以作主语、宾语，又可以作定语。但如果有明确的“范围”时，应该用which，而不用what。同理，当whatever/whichever, no matter what/no matter which引导让步状语从句时，其用法也一样。

（三）连连看：经典考题再现

【高考链接】（2016 .全国卷Ⅰ，短文改错）My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.

【解析】that改为where。本句中短语close to的to是介词，其后应该是宾语从句。在宾语从句中，该引导词需表示“在那里”这个意义，并需担当“地点状语”。故that改为where。.

【高考链接】（2015 全国卷Ⅱ，短文改错）...he turned around and found where his parents were missing.

【解析】删去where或where改为that。found为及物动词，其后宾语从句结构及意义均完整。故删去where，或where改为that。

三、状语从句常用连词学习

（一）个个清

状语从句常用连接词一览表

（二）对对碰：常考易混连词对比

1.when, while, as

when, while, as三者都可以用来引导时间状语从句，意为“当……时候”。其中在when和as所引导的从句中，谓语动词既可以是延续性动词也可以是终止性动词。而在while所引导的从句中，谓语动词只能是延续性动词。三者中as引导时间状语从句时，表示主从句动作同时发生或前后紧接着发生，常译为“（正当）……的时候”“随着……”“一边……一边……”等。

2.so that, in order that

so that既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。引导目的状语从句时，从句中往往带有情态动词can, could, may, might等。in order that仅可以引导目的状语从句。引导目的状语从句时，in order that可位于句首，而so that不可以位于句首。

3.so...that..., such...that...

二者都可以引导结果状语从句。so后中心词应该为形容词或副词。但在表示数量的many, much, little, few前只用so，such后中心词应该为名词。

（三）连连看：经典考题再现

【高考链接】（2018• 全国卷Ⅱ，短文改错）The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life.

【解析】where改为when。句意“父母在我还是个小孩子的时候教我的游戏最后被证明在我之后的生活里非常有用”，应该用when引导时间状语从句。故where改为when。

【高考链接】（2016 . 全国卷Ⅰ，短文改错）Though not very big, but the restaurant is popular in our area.

【解析】删去but。要记住这条规则：两个单句间必须有一个连接词，也只能有一个连接词。正如though/although不能和but连用，because.和so也不可同用。故删去but。

【高考链接】（2016 北京卷，单项填空，第33题改编）I really enjoy listening to music _____ it helps me relax and takes my mind away from other cares of the day.

【解析】because。从结构上看，这两个单句之间缺一个连接词；从意义上看，后句是前句的原因，表示“因为”意义的连词有几个，但从句意上看用because最为合适。故填because。

看了从属连词的三步走学习方式，您是不是也可以编写出一个并列连词学习的个个清、对对碰和连连看呢？