高校体育教育资源对社区体育建设影响研究

文/胡江邦，云南师范大学文理学院

1 社区体育建设影响的必要性

社区体育建设的好坏关系到国家总体体育建设的布局，是提高竞技体育发展的重要前沿基地，也逐渐成为象征国家综合实力的一个标志。近年来，随着改革的深入，我国将社区体育建设摆在了工作的重心。社区体育建设其重要性主要表现在如下几个方面：

1.首先，社区体育建设提高了人民群众的生活水平。社区体育建设的宗旨是为人民服务，在社区生活中，社区体育建设往往能加强政府和人民群众之间的血肉联系，促进人民群众的和睦相处。社区体育建设是民族文化的传承和发展的重要途径，存在各民族间的团结。同时，社区体育建设对于培养和熏陶基层群众的体育素养也起到了关键的作用。

2.其次，把社区体育建设作为发展社区文化事业的重要组成部分，各级政府和部门都应该给予较大的支持和鼓励，这期间各大高校体育教育资源对社区体育建设起着积极指导作用。不少高校体育院系对口支援社区体育建设，在专业技术人员和设备上面都作出支持。

3.再次，社区体育建设对提高城乡建设管理水平，推进社区体育文化创新，提高国家文化软实力具有重大的现实意义和深远的历史意义。从体育产业文化观点来看，社区体育建设是体育文化建设中新的领域。因此，做好社区体育建设，提高产业文化水平，就可以明确产业发展方向，了解社会的需求结构变化，推动产业变化，了解科学技术的发展，促进产业进步，了解产业政策，调整产业格局，从而增强国家经济、文化竞争力，提高人民的生活水平。

4.最后，提高社区体育建设整体形象，对完善社区整体形象具有强大的推动力。在我国，政府把体育建设，提高国家软实力目前已经提到工作中心的位置。面对这一重大机遇，加强社区体育文化建设的步伐，把从事的社区体育文化建设事业，提高到时代的高度来认识，把建设发展体育文化和落实体育文化建设的国家中心工作密切联系起来，形成人民群众共同文化建设的意识和行为，这无疑将在理论上、观念上产生飞跃，必定促进文化建设整体的发展并提升国家软实力的整体形象。通过努力宣传和深入研讨，人们对社区体育建设越来越重视，对社区体育建设的认识也有普遍的提高，保护社区的体育设施的意识在不断增强。社区体育建设既表现在物质方面又表现在精神方面，它既为现实服务，又有历史的延续性和对未来的限定性。由此可见，进一步提高对社区体育建设是十分重要的。

2 社区体育建设工作现状及存在的问题

2.1 首先，社区体育建设发展力度趋势呈现加快形势。近年来，我国贫困人口逐年减少，根据社区的发展趋势，其中体育文化建设成为不少社区发展的下一步工作，构建和谐社会，展现新面貌。同时，有些社区加强与当地高校体育资源的联系，打造体育乡村，美丽家园的政策。近年来，取得了一些成绩，但是高校体育资源有限，不能覆盖率广，起主导作用仍然是社区政府的财政支持。

2.2 其次，队伍结构缺乏专业化。社区体育建设队伍结构缺乏专业化主要体现在两个方面：一是有牌子无人，即缺乏专业体育技术人员；二是表现在有人，但人是身兼多职，专而不精。同时一些干部虽编制虽在体育文化岗位，专干不专和待遇偏低的情况比较普遍，造成队伍不稳。在社区体育建设站的队伍建设里，很多都是没有任何经验的非专业人员。他们凭借着编制进入了社区体育建设站的队伍中，却因为缺乏特长和能力效果不佳。

2.3 同时，知识贫乏、业务单一。由于进入到社区体育文化服务工作人员的渠道多样性和缺少必要的业务培训，工作人员素质参差不齐，有的文化宣传服务人员年龄上也相对较大，专业知识趋于老化，知识结构单一。并且许多成员只是擅长一种才艺，不仅如此许多文化服务工作人员并不具备组织和领导方面的才能。由此可见知识贫乏、文化单一已经成为制约社区体育建设的主要障碍，提出如何合理解决该问题的措施成为当务之急。

2.4 再次，人民群众缺乏体育文化建设的观念。由于社区体育建设服务工作人员建设的目的就是为了基层群众所服务的，社区体育建设绝大多数都是无偿的，那么很多体育文化人员就会选择去有工资报酬的单位，而放弃了无偿为人民群众奉献表演的社区体育建设站。这种缺乏为群众服务意识的现象存在，不仅影响了当前社区体育建设的形象，同时成为了阻碍精神社区体育建设的绊脚石。

2.5 最后，社区体育建设速度缓慢。不少社区社区的基础建设尚未完全完成，如教育资源完善、道路硬化、饮用水净化、环境改善的没有完成，对于社区需要解决的首要事情可能是先解决基本生活必需方面，再将精力和资金投入到社区体育文化建设方面来，因此，由于财政资金的优先，限制了不少社区体育建设的速度。

3 高校体育教育对加强社区体育建设的措施

3.1 加强高校体育教育服务管理人才的培养

社区体育建设需要较大队伍的对口人才，相关职能部门需要选聘和储备一些文化建设方面的人才，以备完善文化建设服务体系。

1、注重人才的引进。干部激励机制的一项重要举措，就是引进人才。人才是社区体育建设的核心动力，没有专业技术人员，往往社区体育建设的开展速度慢，见效不明显。

2、注重改善人才工作环境。人才环境的改善包括首先各级各层政府的重视；其次要建立人才的发展和激励等相关政策；其三要完善人才的知识积累和发展的平台；最后需要定期对人才的综合能力进行考核，采用优晋劣汰的形式。

3、注重人才的培养。首先需要建立专门的人才培养的部门，定期对人才的专业知识进行培训，成立相关领导小组对人才的动态和发展进行评估，合理地进行资源的配置；其二就是将人才送出去到高校去学习培训，学习高校体育资源较丰富的专业知识，学习先进地区文化建设的经验。

4、注重人才的选拔。建立社区各村各社区建立自上至下、任贤选人用人模式，为优秀的懂文化、能管理、会宣传的多方面人才开辟了“绿色通道”，促进优秀人才的大量涌入是人才引进和管理工作的一个重点。

3.2 建立高校体育教育资源与社区体育建设服务设施的联盟机制

联盟机制的建立是资源共享的最有效的方式，当前各高校不少的体育教育资源浪费现象严重，各高校各自为政，分别建立一整套体育教育设施资源，而使用率却普遍不高，这一资源浪费现象有待改变。

当前有些社区社区的文化建设过程中，浪费现象常有发生，当地政府和对口支援的高校需要在政策和技术上对资源浪费的情况加以制止和引导，在一些体育文化资源不均衡的地区，适当加大体育文化建设的力度和资金是有必要的。

3.3 建立并完善高校体育教育对社区体育建设信息共享平台

各高校与社区间共同筹资建立文化服务设施。当前很多高校靠近社区，相距较近的高校与社区间，共同建立和共享文化服务设施，如体育馆、公用体育馆，运动场，图书馆等方面，都是急需解决的资源优化配置的重要问题。各高校体育教育资源不断丰富社区体育建设活动种类和方式，选择一些适合当地居民的文化建设项目。

3.4 积极开展高校体育教育与社区体育建设的合作活动

群众性的社区体育活动需要各居委会和街道办处相关工作人员加以宣传为主，而各高校师生的体育文化活动等有各高校负责为主，将高校体育教育资源与社区居民有效的组织起来，将是实现高校体育教育资源对社区体育建设服务质量和效率的直接保障。其合作的形式多种多样，其一，高校资源主导下的体育资源下乡，建立高校资源对社区体育建设的下向政策，定期开展体育资源的展演活动。其二，高校定期对社区体育建设的工作人员和体育文化建设爱好者进行专业培训，为社区文化建设培养更多的文化建设专业人才。同时，高校利用体育资源的影响力，对社区体育文化建设起理论支撑作用。

3.5 加大社区体育建设的资金投入

对于财政资金充裕的社区地区，适当提高资金投入，逐步打造和完善社区体育建设是下一步工作的重心。一些社区可以根据自身的民族体育特色、奥林匹克体育特色、竞技体育特色等打造具有鲜明特色的社区体育建设。