社会主义核心价值观在艺术院校的传播及其影响

随着社会的不断发展以及多元化信息手段的冲击，使得高校学生思想观、价值观都发生了一定改变，各种新矛盾以及新问题开始出现，特别是艺术院校学生的特殊性。她们重视专业知识的学习，不注重文化知识的积累，往往容易忽视思想道德的修养与提炼。部分学生存在着理想信念模糊、诚信意识淡薄、价值取向不健康以及过度注重个人利益方面的问题，加之物质条件的不断丰富与部分家长的溺爱，导致院校学生多数还存在着抗打击能力较差以及缺乏艰苦奋斗精神等状况，这些情况并不利于学生的成长与发展，而社会主义核心价值观在高职院校内的传播与普及，可以妥善解决这些问题，产生较为积极的影响。

1 在艺术院校传播核心价值观的积极影响

1.1 有利于文化强国战略实施

现代社会对于文化建设极为重视，国家更是提出了文化强国战略，而艺术院校作为艺术人才培养主力，自然要按照战略要求，做好艺术人才教育工作。将核心价值观融入到艺术人才培养体系之中，不仅可以有效带动人才自我发展，保障学生发展全面性，同时还能对学生实践能力以及创新精神进行有效培养，能够为社会输送更多优秀人才，以为文化强国战略实施提供有效助力。

1.2 有利于德艺双馨艺术人才培养

将核心价值观渗透到艺术院校的目的，是为了培养出更多德艺双馨的复合型人才，所以通过重点对核心价值观的传播，能帮助学生树立起正确的“三观”与理想信念，对其综合能力发展提供可靠保障，确保他们成长为一名德艺双馨的综合型文艺工作者。学艺先做人，核心价值观的弘扬与宣传，能更好为艺术人才提供道德标杆与奋斗方向。使学生能紧密的遵照核心价值观做人、做事，为社会主义的文化复兴而努力。

1.3 有利于民族伟大复兴的实现

民族的发展与文化艺术的复兴有着直接关联，文艺工作者与其他工作者一样，担负着推动社会主义先进文化发展的责任，且在文化竞争实力强化中有着不可忽视的作用。所以艺术院校需要将价值观以及一系列思想政治教育内容渗透到日常教育之中，对学生思想政治水平进行不断提升，为民族伟大复兴目标实现提供保障。

2 核心价值观在艺术院校的传播方式

2.1 做好榜样示范以及思想引导

在进行价值观传播时，艺术院校需要做好各项教育以及宣传工作，通过主题班会、专题课程，来告知学生正确的价值观内涵，并利用树立榜样以及思想引领的方式，对学生形成有效引导。首先，辅导员要对自身严格要求，认真学习社会主义核心价值观内容，读懂、吃透，发挥主体教育作用。要通过自身示范对学生形成潜移默化的影响，确保学生能够以老师为榜样，不断对自身言行进行约束与规范，并主动对价值观展开学习，以形成良好学习氛围；其次，要对学生党员、团员干部的先锋模范带头作用进行有效利用，要充分发挥党员以及团员在群众中的影响力，做好表率，以带动学生对于价值观学习的积极性；最后要加大对相关先进事迹的宣传力度，要利用典型事迹对学生思想进行有效引导。

2.2 借助思想政治课程展开传播

思想政治课程是学生接触思想政治教育以及价值观的重要场所，所以在进行价值观传播时，需要对思想政治理论课程的作用进行借助，构建起价值观教育主阵地与主渠道，以对核心价值观的传播工作进行有质有量的高效保证。

院校思想政治教育者要将价值观内容渗透到整体政治思想教育工作之中，要利用理论课对学生展开一系列的思想政治教育以及价值观教育，从而真正将价值观内容渗透到学生思想之中。例如，有很多艺术大师的人生事迹都蕴含着很多人生启示以及哲理，是进行思想政治教育的优秀素材，所以老师在课程教学中可以通过对各项素材的挖掘与运用，以及多媒体视频等多元化信息手段，给学生带去视觉冲击与影响。使社会主义核心价值观内容深入人心，不仅知道具体内容，更懂得其中内涵，并以此作为行动指南，从而完成对价值观教育工作的落实。

2.3 注重人文教育环境营造

艺术院校要做好人文教育环境营造工作，要定期开展各种优质人文素质活动，要通过各项活动营造出良好的环境，以在丰富学生专业学习与文化生活的同时，帮助学生养成良好的人文精神与高尚品质。同时要在全院范围内展开与价值观相关的一系列演讲、竞赛以及专题报告，确保可以对学生展开集中式优良传统以及优秀文化教育工作，保证学生可以从中获得良好熏陶，以提升他们民族自豪感以及自信心。此外老师要做好自身示范，重视榜样的力量。要将自己的正确“三观”以及敬业精神传递给学生，以对他们形成感染，进而对学生产生积极影响。

2.4 构建价值观建设保障机制

为保证价值观传播质量，院校还要构建起与学校实际情况相符的价值观传播保障机制，要以此为依据对各项价值观建设工作进行指导，确保价值观可以真正成为学生行为规范以及生活准则，并成为他们的行为活动价值标准以及判断标准，帮助他们能够形成坚定的信念以及正确、积极的学习态度，且可以在生活实践中发挥出相应作用。

3 结束语

艺术院校要明确核心价值观在校内传播的意义与价值，要在对其传播积极影响进行分析的同时，结合艺术院校人才特点以及培养目标、实际情况做好价值观传播方案制定，确保可以通过增强人文教育以及树立示范榜样等手段，真正将核心价值观相关内容渗透到院校人才培养体系之中，以帮助学生树立起正确的理想信念、价值观念，确保他们可以坚定自身信仰，立志成为一名合格的社会主义接班人，为国家的文化复兴、文艺事业发展做出自己的一份贡献。

[1]吴晓春.艺术院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2016(8):117-120.

[2]李咏梅.对艺术院校如何践行社会主义核心价值观的思考——基于X艺术学院教育实践的分析[J].四川理工学院学报(社会科学版),2016,31(3):86-92.