中职舞蹈教育教学的策略探究

鲁勤

摘 要：随着素质教育的不断深入，各种课程的教学都在积极进行有效的改革创新，加强对学生素质能力的教学培养。舞蹈课程作为中职学校教学中的重要部分，不仅可以提高学生对各种舞蹈技能，还能够通过舞蹈锻炼，培养学生的身体素质，促進学生创新能力的提高，因此在中职教学中要积极进行对舞蹈教育教学的创新改革，以学生为核心，改革传统的教学方式，激发学生的学习效率，促进学生素质能力的教学培养。本文首先对中职舞蹈教育教学中存在的问题进行简单分析，然后重点对中职舞蹈教育教学中的应用策略进行有效的探究，以供大家参考。

关键词：中职舞蹈；教育教学；问题；策略

在中职教学中要积极进行对舞蹈教育的创新性发展，有效的进行对教学方式的有效转变，结合现代教育理念，将各种舞蹈教学内容结合到职业教学中，促进学生对舞蹈技巧的充分学习，提高学生的个人素养，促进舞蹈教学的高效实施。

一、中职舞蹈教育教学中存在的问题

在中职教学中进行舞蹈教育的改革创新，能够有效的激发学生的学习动力，引导学生积极参与教学，促进学生的素质能力培养，适应新课程改革的教学需要，实现对学生的全面发展。但是在目前的中职舞蹈教学中还是存在一些问题，严重阻碍了舞蹈课堂教育教学策略的有效实施，也不利于学生自身综合素质的教学培养。需要在今后的舞蹈教学中进行针对性的改革完善。

1.在中职教学中教师对舞蹈教育的不够重视

在如今的中职舞蹈教学中很多教师都对舞蹈教育的不够重视，即使大部分教师都是专业艺术院校毕业的舞蹈教师，具有专业的基础知识和钻研技能，但是在实际的教学中教师不能根据教学需要和学生的学习情况，进行对舞蹈教学的改革创新，习惯于传统的中职舞蹈教学模式，不能有效的适应社会发展的需要，使得课堂教学效率不高，很多学生的学习主动性不能有效的发挥。

2.在中职教学中学生的舞蹈学习积极性不高

在中职教学中学生是课堂的主体，也是进行舞蹈学习训练的核心，要实现对学生综合素养的教学培养，就一定要加强对学生兴趣的培养。在中职教学中很多学生的学习积极性不高，有的学生由于教学方式过于单一，只是按照教学的基础教程进行分阶段的教学，学生只能进行被动的学习，不能吸引学生兴趣，也有的教师自身的教学能力不足，不能针对学生的个别情况，进行针对性的指导，使得学生的学习方向不够明确，影响了学生的学习积极性，导致课堂教学质量不高。

二、中职舞蹈教育教学中应对的策略探究

1.加强教师的重视，创新教学方法

在中职教学中教师是进行课堂教育的主要组织者，也是学生进行舞蹈训练学习的重要领导者，对学生素质能力的教育培养具有重要的影响。因此在中职教育中要加强教师的重视，明确教学目标，有效更新舞蹈教学理念，结合学生的舞蹈学习能力，积极创新教学方法，以学生为主体，对学生进行积极引导，促使学生在教学中积极参与课堂教学，提高教学效率。

在中职舞蹈教学中教师可以根据教材具体内容的需要，进行对课堂教学的改革，结合社会发展对舞蹈技能的需求，进行对学生的针对性教育，利用各种舞蹈案例进行分析研究，吸收各种教学经验和舞蹈技巧，提高学生的相关技能，创设课堂教学情境，引导学生积极互动，以学生为中心，培养良好的教学氛围，促进学生自身综合素质的教学培养，实现学生的全面发展。

2.结合各种案例，提高舞蹈教学效率

在中职舞蹈教学中实现对学生综合素质的教育培养，教师可以结合各种舞蹈案例进行分析研究，提高学生的各种舞蹈的认识，提高舞蹈的教学效率。在舞蹈教学中根据学生对舞蹈的学习情况，进行对各种舞蹈案例的分析研究，教师在课堂上组织学生进行对各种案例的分析，让学生根据自己的研究成果进行对自主舞蹈技巧和能力的提高，形成对各种舞蹈的清晰认识，提高学生的舞蹈水平，有效掌握各种舞蹈技能，促进学生综合素质的教学培养。

3.培养良好氛围，吸引学生学习兴趣

在舞蹈教学中进行对学生舞蹈课程的有效教学，需要积极培养良好的教学氛围，积极与学生进行交流互动，吸引学生兴趣，引导学生参与舞蹈教学活动，提高学生学习的质量。在舞蹈教学中良好的教学氛围对学生的学习效率具有重要的作用，不仅可以提高学生的学习效率，还能够培养学生的审美能力，促进学生综合素养的教学。因此在教学中要积极进行对教学氛围的营造，有效的引导学生与教师的互动，让学生自主进行对舞蹈的学习和理解，培养学生的舞蹈意境，实现对学生综合教学。例如，在教学中教师可以利用一些背景音乐进行熏陶，也可以通过各种舞蹈视频引导学生进行讨论分析，然后进行自主的训练学习，提高学生的舞蹈技巧，培养学生的审美能力，促进舞蹈教学的高效进行。

综上所述，在中职舞蹈教育教学中要实现对学生的有效培养。需要积极加强重视的重视，结合舞蹈教材的具体内容，创新教学模式，提高教学质量，促进学生素质能力的教学培养。

参考文献

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[2]孟丽君.中职舞蹈教学过程中“舞感”的培养[J].大众文艺，2015.

[3]张宇.中职学校舞蹈教育创新中存在的问题及对策分析[J].大众文艺，2013.