高校勤工助学活动组织的发展困境与对策分析——以中南民族大学勤工助学指导中心为例

昝雪梅

(中南民族大学公共管理学院，湖北 武汉 430074)

1 高校勤工助学活动的概述

勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径当前，大多数的高校勤工助学组织都隶属于学生工作部，学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的财务、人事、学工、教务、科研、后勤、团委等部门，配合学生资助管理机构开展相关工作。勤工助学活动主要有四个特征：第一，勤工助学活动是一种有偿劳动；第二，内部组织管理有学生的参与；第三，其参与对象主要针对家庭经济贫困的大学生；第四，其目的是培育勤俭节约，自立自强的当代大学生。

2 高校勤工助学活动的功能

2.1 搭建资助平台，为大学生勤工俭学提供途径

勤工助学的一个主要功能就是为家境贫困的大学生提供勤工俭学的岗位，以此来缓解与减轻贫困大学生入学难，生活苦的困境。勤工助学活动的勤助平台除了内部组织管理成员的岗位以外，还有固定岗位平台与流动岗位平台。通过参与这些平台并进行有偿劳动，学生可以获得每个月的生活资助，也就是工资。虽然每个月就两百多块钱，但还是使贫困大学生的生活费问题得到了有效解决，在一定程度提升了生活质量。

2.2 培育优良品质，为大学生自立自强打下基础

勤工助学活动经历几十年的发展，对贫困大学生的资助不仅仅是经济财政方面，更多的是对于学生思想方面的培育。现今独生子女占据社会人口大部分，很多的大学生过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，自立自强、勤俭节约的精神逐渐缺失。勤工助学活动的开展，不仅使贫困大学生感受到了靠自己劳动所得的自豪感，而且也影响着身边的其他同学，使得自立自强的优良品德得以延续。

2.3 开展多元活动，为大学生丰富生活掀开篇章

不定期开展各种活动也是勤工助学工作的一部分，通过多元活动的开展，在文化、体育、艺术、音乐、摄影等各方面提升贫困大学生的综合素质。多元的活动丰富了贫困大学生的生活、锻炼了他们的各种能力、促进了同学之间的交流，为他们的大学生活注入了新的血液，也为他们日后的就业工作提供了一定的能力指导。

3 案例分析——以中南民族大学勤工助学指导中心为例

3.1 组织架构

中南民族大学勤工助学指导中心成立于1995年，是中南民族大学校学生工作部领导下的学生勤工助学工作和指导的服务机构。该机构目前内设有人资部、宣传部、财务部、办公室四个部门，其组织成员来于学校各学院学生。职位构成分别为一名主任、三名副主任，若干名助理等。该组织以“流自己的汗，吃自己的饭”为口号，通过学工部的领导，连接学生和学校职能部门之间的桥梁，为该校一千余名大学生提供勤助岗位。此外，该组织还属于校团委管理下的学生会组织，以勤工助学工作委员会的名称作为学生会的一份子。因此，该组织拥有双重身份，这样的双重身份有利于该组织的勤工助学工作得以有效的展开。

3.2 发展模式

目前该组织主要以学生工作部的统一领导，以学生自理自治的协助方式为发展模式，通过学校下发文件精神，学工负责人统一传达，学生助理干部实施落实的方式来完成学校的勤工助学各项工作。此外，学生助理干部也可定期策划勤工活动，通过与校内其他组织联谊以及校外其他企业合作的方式来推动勤工活动得到有效的开展。在招聘人方面，该校的勤工又分为校内勤工与校外勤工，校内勤工主要招聘学生到校内各职能部门与各学院办公室，而校外勤工主要是帮助学生联系到外面的用人单位，校外勤工现还未规划到勤工助学指导中心里去，而是单独成立的也隶属于学工部的一个组织，但这种校内校外兼顾的勤工助学发展模式的确在一定程度上解决了勤工岗位急缺的困境。

3.3 发展瓶颈

现阶段，该组织主要面临着三方面的困境：第一是勤工助学的岗位供不应求，虽然目前也有校外勤工的加入，但是很多学生还是很想在校内进行勤工助学。由于学校的职能部门有限，因此分配的岗位也是有限的，出现了一种“僧多粥少”的情况。此外，由于固定岗与流动岗的工作、工资不同，所以有很多同学想做固定岗导致流动岗缺人员。第二是勤工助学的管理工作有待加强，虽然勤工助学的工作任务很少，但是也还是存在很多上岗同学迟到早退的现象，甚至直接缺勤。当然，勤工的工资虽然不是很高，但对于一些同学来说也能解燃眉之急，但是因为在选拔人员的时候时间赶，报名人数有很多，导致录取同学有的上岗后随意敷衍，甚至和老师发生争吵，而真正需要这份工作的同学当时却由没能得到这份工作，因此造成岗位浪费，这在一定程度上还是由于勤工助学工作管理缺乏制度性与应对性。第三是职能部门的工作量大小不一，导致一些学生无事干或者加班加点赶。虽然每个部门分配的名额是根据部门工作容量来分配的，但还是存在很多老师分配任务过重，导致勤工的同学对勤工工作产生别样的感受。

4 完善勤工助学活动的对策建议

4.1 广开渠道，为广大学生提供更多的勤助岗位

通过校内与学校各部门单位对接，如学校后勤处、宿舍管理处，学院实验室等，校外与各用人单位合作，建立相关保障机制，确保学生工作安全，加大创新力度，提供更多新的勤助岗位，以此来确保校内勤工岗位充足。达到“学生想做，可以做，放心做，好好做”的状态。

4.2 招“贤”纳“才”，加强勤工助学工作的管理

优化选人流程，提供相应的培训，做到选人选好、用人用好、育人育好的要求。坚持管理人员公正公平选人，不偏不倚用人，善言善行待人，同时也要坚持扶贫与扶志并肩齐行，改善经济条件，滋润品德思想，从个人行为上到意识形态上提升同学们的自立自强，勤俭刻苦的优良精神。

4.3 牵线搭桥，增强与职能部门负责人的沟通交流

及时向勤工同学传达部门老师的要求以及明确用工时间，制定超时方案，保障勤工同学的切身利益与个人权利。建立防备机制，在出现同学中途辞岗时及时做出补救方案，安排新的人员。协调统一，统筹兼顾，解决好两方的困境，要做到让职能部门老师满意，也要让勤工助学同学满意的双赢效果。

4.4 完善机制，保证勤工助学活动更好的进行

相关管理部门应当加强机制建设，如学生工作安全保障机制，紧急事件应对机制，与各部门之间的合作机制等。通过这些机制来加强平时的管理工作，使勤工助学活动能够有保障有秩序的展开，能够更好更有效地为广大贫困学生服务。

4.5 网络建设，整改完善网上勤工运营工作

通过微信公众号、微博、QQ群、网站等各种新媒体平台来辅助勤工工作得到有效的运行。现今，已是互联网信息时代，各种工作都离不开网络，通过在各新媒体平台推出招聘信息、录用信息、活动通知等信息，能够有效的上传下达，使得工作效率飞快提升。

4.6 打造品牌，增强校园勤工特色化建设

勤工助学活动也要注意打造属于组织的品牌活动，如勤工文化月活动、自立自强之星评选活动等。通过这些活动来增强知名度，使得更多的同学知道勤工助学的存在，同时也可通过一些知识竞答来使得同学们更好的了解勤工助学活动，消除他们对于勤工助学存有的旧识与偏见，同时也借此来宣传和赞扬勤工助学自立自强的精神，使得勤工助学工作能够得到有效展开与可持续性的发展。

5 结论

勤工助学活动还需要以后不断地发展与创新来得以完善，要使之有效完整的持续下去，必须要得到学校的重视以及各个部门工作之间的协调统一。完善制度，健全体系，是勤工助学活动有效开展的保障；加强管理，改进流程，是勤工助学活动持续发展的基础；不断创新，摒弃旧识，是勤工助学活动活力长存的血液；秉承理念，自立自强，是勤工助学活动得以延续的灵魂。总之，现阶段的勤工助学活动正在蓬勃生长，即使存在诸多问题，也能够找到合适的解决办法，使之可持续地发展下去。