以优秀传统文化培育新时代好队员

栏目主持人：顾岫荫

本期访谈嘉宾：

张 璐 黑龙江省哈尔滨市延兴小学少先队大队辅导员

王 鹏 黑龙江省鹤岗市东方红小学少先队大队辅导员

刘宝丹 黑龙江省牡丹江市立新实验小学少先队大队辅导员

本期研讨主题：

主持人：

黑龙江省少先队总辅导员陈德秋老师告诉我，几位老师所在学校的优秀传统文化教育都很有特点，能否在此给大家介绍一下你们的所思所行？

张璐：

“弘扬中华优秀传统文化，做儒雅自信的现代中国人”是哈尔滨市延兴小学的办学目标。多年来，学校一直围绕这一目标组织开展丰富多彩的少先队活动，帮助队员们了解中华民族优秀传统文化，体验其中蕴含的民族精神。我们先后开发了书法、国学、武术等必修课程和篆刻、剪纸、国画、传统游戏等选修课程，建构起学校优秀传统文化教育活动的校本课程体系。同时，我们组建了书法、武术、合唱、诵读、篆刻、国画、剪纸7个百人红领巾社团，注重结合传统节日开展多样活动。这些举措也让我校实现了从学校特色到特色学校的跨越式发展。

延兴小学少先队国画社团展示活动

王鹏：

针对性和全面性是鹤岗市东方红小学优秀传统文化教育的主要特点。我们借鉴媒体文化节目的形式，策划开展适合各年级队员的少先队活动。比如，我们带领一二年级的队员以“玩转国学”游戏，来比拼所掌握的国学文化知识；引导三四年级队员举行“我知道的经典诗词”大赛；号召五六年级的队员交流“课本里的传统文化”知识。这些活动内容由浅入深，寓教于乐，逐步形成以经典诵读为主的学校少先队系列文化活动特色。

我们格外注重优秀传统文化教育的全面性，充分发挥墙报、板报、手抄报等少先队宣传阵地的作用，坚持推介经典佳作，引导队员们在耳濡目染中关注中华优秀传统文化；提高国旗下讲话、少先队活动课等少先队活动时间的利用率，鼓励队员们人人参与“讲好中华经典故事”活动，在活动中体验中华优秀传统文化的发展，懂得学习传承的重要性；主动利用多媒体、红领巾广播等设备，播放经典诗文诵读、古诗新唱歌曲等，帮助队员们在视听享受中感悟中华优秀传统文化的无穷魅力。

刘宝丹：

进行中华优秀传统文化教育，不能片面追求高大上的灌输，而要将传统节日、古诗词、经典故事、“非遗”项目等内容的精髓生活化、细微化，让中华优秀传统文化与队员们的现实生活联系起来，与学校特色文化相结合，并使之渗透于队员们的道德品质养成、日常为人处世和行为习惯之中。为此，牡丹江市立新实验小学紧紧抓住常态的传统节日活动、经典诵读活动，结合学校的劳动教育特色，开展了众多中华优秀传统文化教育系列活动。比如，我们带领队员们在校园农作基地——农作物园、蔬菜园、果树园等观察实践，参与农作活动，掌握农作与节气的关系，体验劳动的艰辛，逐步养成“勤以修身，俭以养德”的道德品质。又如，我们引导队员们在学校的陶艺室、布艺室、木艺室等实践基地，进行布料扎染、刻字版画等实践，在学习中华优秀传统文化的过程中，感受大国“工匠精神”。

立新小学的队员们在处暑时节掰玉米

主持人：

传统节日和“二十四节气”中有着不少体现中华优秀传统文化的内容。各位所在学校的少先队是否围绕相关传统文化教育做过有益的尝试？

张璐：

让“民族精神代代传”活动融入传统节日教育是我校的特色。结合队员们的实际情况，我们在清明时，策划组织学民族英雄活动；在端午节，开展包粽子义卖活动；在中秋节，进行诵读大赛；在春节时，举办民俗展览……在这些活动过程中，我们帮助队员们了解中华优秀传统文化所负载的文化价值，体验民族文化的魅力，感悟民族精神所在，让民族自信常驻他们心间。

王鹏：

东方红小学的队员们在入队仪式上进行诗词表演《少年中国说》

“每逢佳节话传统”是我校少先队的特色活动。我们倡导全校少先队员以节作诗，以诗会友。比如，队员们在了解端午的习俗后，就以多种艺术形式重现爱国诗人屈原投江的悲壮场景，诵读《离骚》等诗词；在中秋节时，队员们诵读有关中秋的诗词，体验“嫦娥追月”的诗意，感悟古人描述的中秋景色……这样的情景式活动既生动形象又富有情趣，更有效地传递了中华优秀传统文化的独特魅力。

刘宝丹：

立新实验小学作为一所百年老校，开展劳动教育活动已有半个多世纪。学校少先队结合“二十四节气”组织开展了“开心农事我能行”实践活动。辅导员和队员们不仅共同编撰了朗朗上口的“二十四节气”童谣，每逢节气交替时，还将他们制作的图文并茂的宣传板陈列在走廊里、空地上，举行“二十四节气”传统知识竞猜活动。春分做风筝、放风筝，立夏观察研究杏花，小满田间除草，芒种水稻田插秧，夏至割韭菜、摘黄瓜……这些有着浓郁乡土气息的节气农事活动，让队员们在获得中国特有的节气文化精神滋养的同时，写出了一篇篇有意思的观察日记、一个个生动的劳动故事、一份份有价值的科研小论文。

主持人：

各位能否举例说一说，学校少先队组织是怎样在中华优秀传统文化教育中发挥积极作用的？

张璐：

书法与武术是我校最具影响力的中华优秀传统文化教育项目。学校少先队每学期都有一个主题活动月举行硬笔书法段位赛、书法活动周、校园武术展演等活动，并注重每个活动月主题的提炼，比如“弘扬中华书法，做中华书法小主人”“武术魂，中华情”等，引导队员们书写爱国诗词名句，练习传统武艺，体验中华优秀传统文化的精髓，培养民族精神。

我们开展的书法活动，不是单纯习字的教学，而是与体验“经典”相结合，注重对队员的政治思想和价值引领。比如，我们带领队员们摘写历代爱国诗词、《经典名联》以及唐诗宋词中如何做儒雅之人、养成良好素养的内容。新春佳节，我们组织“我与大师手牵手”活动，带领队员们走进社区写春联、送春联，参与社区文化建设。我们还通过红领巾书法社团的小课题研究，加深队员们对所学书法内容、背景等方面的了解，帮助他们在调查研究中学会自主实践。

王鹏：

花朵象征着美丽，诗词体现着高尚。为了让美丽与高尚相结合，我校少先队开展的“花香动人，书香四溢”活动，增加了队员们的诗词阅读量，提升了他们的文学品位，更使他们在知花香、用花语的过程中，感知中华优秀传统文化中的美丽和优雅。我们还引导队员们定期组织以花为主题的诗词大赛，建立了花语社，举办诵诗会等。

为了以实际行动参与“非遗”保护，我校开设了一周一节的剪纸和彩绘等少先队活动特色课程，以常态化的方式帮助队员们了解家乡的优秀传统文化，弘扬中华优秀传统文化，在学习与实践中不断增强爱家乡、爱祖国的情感。

刘宝丹：

我校少先队在中华优秀传统文化教育中发挥的积极作用主要体现在以下三个方面。

一是校园内节气活动氛围热烈。教室里时常传出队员们的吟诵声，那是他们在开展“二十四节气”诗歌诵读活动；讲台前常见到队员们绘声绘色演说的身影，那是他们在进行“二十四节气”传统故事讲演大赛；走廊里常有队员驻足欣赏墙面文化，那是他们在欣赏节气谚语征集和创编活动的成果展示……队员们在丰富多彩的活动中积累、运用“二十四节气”知识，感悟、学习祖先的智慧与创造。

二是基地里实践活动忙碌不已。“五一”前夕正值谷雨节气，是秧苗初插、作物新种的时节。这时的立新实验小学校园内杏林芳菲、春麦出芽，劳动实践基地里随处可见队员们忙碌的身影。他们有的给春小麦、玉簪花浇水灌溉，有的将福禄考、荷兰菊、月季移栽到花坛里，有的在播种玉米、谷子和高粱，还有的在进行观察研究和热烈交流。不同的节气里，辅导员都会带领队员们参与、研究不同的农事活动，在活动中收获农事知识，提高劳动技能，感悟生命成长和劳动创造的意义。

三是课堂上创意活动如火如荼。队员们不仅充满热情地参与基地劳动实践活动，还在创意课堂中变成了能工巧匠。他们把不同节气里在实践基地中收获的成果进行再加工，创造性地使它们“熠熠生辉”——黄豆收割后拿到烹饪基地，制作成各种口味的豆浆；摘下辣椒、茄子等拿到饺子室，做成馅儿包饺子；黄瓜、西红柿、小苹果等被拿到凉拼室，做成了创意拼盘和果蔬沙拉；不同植物的枝叶被组合在一起，成为一幅幅精美的树叶贴画、毛线树枝创意作品等。“树叶贴标本制作大赛”“废物利用创意大赛”等更是接连不断地开展。队员们个个都期盼着自己的作品获得大家的认可。

《中国教育报》报道了我校的“开心农事我能行”活动，“喜迎十九大，教育看龙江”媒体采访团也走进我校，中国网、东北网、经济视野网等媒体相继报道了我校中华优秀传统文化教育活动。

主持人：

感谢各位老师带来的好经验、好做法，希望有更多少先队传承中华优秀传统文化活动出现，让更多新时代少先队员在学习与实践中成长。谢谢！