学生信息收集系统的制作

张良华

每年新生入学总要填写自己的信息，班主任再输入电脑，学校各部门都要用到，班主任重复做，工作量大，学校也没有统一的新生录入系统方便班主任与学生，本文主要解决了这一问题，提高了班主任工作效率，实现了无纸化办公。

项目教学法就是在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责。学生通过该项目的实训，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。具体到学生信息收集系统这个项目，按以下步骤组织学生分组进行实训：

（1）收集用户信息，与用户接触，进行用户需求分析。学生信息收集系统主要是为了减轻班主任、学生和学校各部门在收集新生入学信息上的工作量，实现学生输入方便，班主任整理方便，学校各部门资源共享的效果。操作界面必须简单明了，输入方便，易于学生理解。后台整理由班主任操作，必须易于导出符合学校各部门要求的学生数据。

（2）根据用户的需求，讨论系统需要的功能模块，结合已学知识讨论实现功能的方法，再制定项目实施计划。根据用户的需求，应该有四个功能模块，学生信息输入页面、学生信息修改页面、后台收集功能、教师导出数据功能。学生输入页面，涉及页面制作，要用到表格、按钮、表单、记录集、服务器行为中的插入记录等知识点，因为是动态网页，所以在此之前还应该把运行动态网页所需要的运行环境配置好。学生信息需要有存放的地方，这个知识点是先前讲过的ACCESS表格。考虑到学生输入可能会有错误，应该给学生一次修改的机会，那么就需要制作录入信息的修改页面，所有学生的各项信息都应该存放在这个ACCESS表格内，这个表通过数据源的绑定，与网页联系起来，就可以自动把学生的各项信息收集在一个表内了。当学生完成输入并确认后，教师只需要把后台的ACCESS表格导出为excel表格就符合学校的要求。至此四个功能模块全部实现。

（3）实施项目：根据项目实施计划，在计算机上制作，形成作品。

一、前期准备

（1）在D盘根目录下新建名为website的文件夹作为站点根目录。

（2）在website文件夹下新建名为xsxx.mdb（学生信息）的access数据表，包含字段如下：姓名、性别、民族、年级、身份证号、入学年月、修读专业、学制、班级、户籍所在省、户籍所在市、户籍所在区县、详细地址、户籍性质、是否低保、政治面貌、原毕业学校、现在家庭住址、本人QQ号，制作完成后的ACCESS表效果见图1。

二、配置asp运行环境

1.启动IIS

开始——设置——控制面板——管理工具—— Internet 信息服务——本地计算机——网站——默认网站——右键——属性。设置好“网站”中的ip地址为本机地址、“主目录”（即站点根目录，本实例中为D：＼website）、“文档”（网站首页，本实例中为index.asp，如没有，则自己添加index.asp且移到列表顶端）。

2.绑定数据源

开始——设置——控制面板——管理工具——数据源 （ODBC） ——系统DSN——添加按钮——选择Microsoft Access Driver （*.mdb） ——完成——数据源名称为dsn+数据表的名称（本实例中为dsnxsxx）——数据库——选择表的路径。最后确定，如图2。

3.兴建动态站点

已经学过，在此省略。

4.把权限赋予当前用户

A.打开D盘。工具——文件夹选项——查看，把“使用简单文件夹共享”前面的勾去掉，然后确定，如图3。

5.运行以下命令

开始…运行…regsvr32 jscript.dll

开始…运行…regsvr32 vbscript.dll

开始…运行…iisreset

如果测试asp页面没问题，4、5步可不操作。

三、弄清页面之间的关系

信息录入页面index.asp→输入成功页面srcg.asp→修改学生信息页面xgxx.asp→录入成功页面srcg1.asp。

四、制作学生信息收集系统

1.制作信息录入页面index.asp

新建一个动态页面，保存在站点根目录website文件夹下，名字为index.asp。点击“窗口”——数据库，调出数据库面板，点击“+”添加数据源名称，名称为coon+数据表的名称，本实例为coonxsxx，数据源名字（DSN）选择为dsnxsxx。如图5。

为index.asp页面绑定一个名为rsxsxx的记录集。回到页面，在index.asp页面上方正中输入：

欢迎您使用学生信息收集系统

请按要求输入您的个人信息

大小为36，加粗。

插入表单，在表单内插入19行两列的表格，左列输入文字说明，右列每个单元格插入一个文本域，并把每个文本域改成与左列相同名字。插入一行两列单元格，分别插入按钮，效果如图6。

添加一个名字为rsxsxx的记录集，如图7。

2.制作输入成功页面srcg.asp

把index.asp页面另存为srcg.asp，把原有的内容删除，在页面中添加“谢谢您的配合，您的信息已成功录入，如果要作修改请点击自己的ID”。然后插入一个两行两列的表格。把记录集修改为“选定的”选择“id”和“姓名”，按id降序排列。把id姓名绑定在相应位置，并在服务器行为中为其添加重复区域。为绑定的id添加一个转到详细页面，设置如图9。

3.制作修改学生信息页面xgxx.asp

把index.asp另存为xgxx.asp（修改信息），把页面上方的文字改成“请核对您的信息”，把记录集改成如图11的设置。

把文本域中的初始值绑定到动态源（方法是选择文本域，点击属性中的闪电符号），把列表菜单改成文本域并把初始值绑定到动态源。最后，为表单添加一个服务器行为“更新记录”用于用户修改输入的信息。设置如下：注意更新后，转到的页面还没有做好，但是可以先直接输入。

4.制作录入成功页面srcg1.asp

新建一个动态页面命名为srcg1.asp，在页面中给人提示：“谢谢您的配合，您的信息已成功录入”，效果如图13。

五、检查测试系统

这一过程由教师指导学生完成，必须是全部学生参与，相互访问各自小组制作的系统，如果不成功，页面提示是什么？问题是什么？是哪个环节出了问题？教师给学生适当的提示，由学生各组自己找方法解决，这个环节应该把网络打开，让学生去找解决问题的方法。

六、评价

教师制定评价表格，让每个小组的人对照进行自我评价，并为下一个项目做准备。

至此整个项目已经完成，可见，项目教学法实际是把整个学习过程分解为一个个具體的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养学生的职业能力，不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目实施的能力。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，掌握分析问题和解决问题的思路和方法。

责任编辑陈春阳