田社平, 孙 盾, 张 峰
(1.上海交通大学 电子信息与电气工程学院, 上海 200240;2. 浙江大学 电气工程学院, 浙江 杭州 310027)
事物的普遍性存在于事物的特殊性之中,而特殊性中也包含着普遍性,特殊性与普遍性是相联系而存在的。将这一哲学原理应用于自然科学领域和工程技术领域,就可以得到解决问题的特例法。
特例法就是用特殊情形代替普遍条件,得出特殊结论,而这一特殊结论亦具有普遍意义。对电路问题而言,这特殊情形包括特殊的电路连接方式,如开路、短路等;特殊的元件参数取值;特定的电路拓扑结构等等。本文结合笔者的教学实际,通过例子来说明特例法在电路中的应用,欢迎大家批评指正。
问题:如图1(a)所示,N为线性含独立源电阻网络。已知当R=0 Ω时,电压u=3 V;当R→∞时,u=4 V。ab端口的等效电阻Req=5 Ω。试求u与R的一般关系。
(a) 例1电路 (b) 等效电路图1 采用特例法分析的电路
这是一道公布在“电路教师之家”微信群中的题目,它主要考察电路定理的综合应用能力。为便于比较,这里先给出一般的常见解法如下:
(1)首先应用替代定理,将电阻用电流为i(方向向下)的电流源替代。
(2)由叠加定理可得,输出电压u可表示为u=Ai+B,其中A、B为待求的常数。
(3)由戴维南定理,作出如图1(b)所示的等效电路,易知电流i可表示为
因此
(1)
(4)将已知条件代入式(1),得到
(5)最后得出解答为
从上述分析过程中可知,上述例子具有较强的综合性,如果对电路定理没有融会贯通的理解,要顺利地给出解答还是有一定挑战性的。但是,如果将网络N特例化,则分析过程就容易理解得多。为了将N特例化,可以假定N为不含受控源(可含独立源)二端口网络,即N可用含独立源的T形电路等效。由于输出端口保持为开路,等效的T形电路右臂的电阻对输出电压无贡献,因此可取该右臂电阻为零;同样由于输出端口开路,等效的T形电路左、右两臂中的等效电压源均可转移至第三条支路中。这样,可将图1(a)中的网络N特例化为如图2中具有明确拓扑结构的网络N,注意,图中已经隐含了条件“ab端口的等效电阻Req=5 Ω”。由题目给定的已知条件,可得
图2 图1(a)电路的特例化
解得
(2)
又由图2,利用式(2),易知
(2)经济社会发展情况。洞庭湖区位于长江黄金水道与京广交通动脉交汇处,具有承东启西、连南接北的独特区位优势。2016年区域(湖南部分)常住人口约1 692万人,地区生产总值为8 145.4亿元,三次产业结构为12∶46∶42,人均地区生产总值4.8万元,公共财政预算收入705.05亿元,城镇化率50.3%。洞庭湖区自古以来便是“鱼米之乡”和“天下粮仓”,是我国重要的大宗农产品生产基地、最大的水稻产地、商品粮调出地和畜禽水产养殖基地。工业方面初步形成了食品加工、石化、纺织、林纸等支柱产业。近年来,商贸物流、交通运输、生态旅游等现代服务业发展迅速。
相比较而言,上述解法显得非常简洁。上述解答尽管结果正确,但也产生了如下的问题:图2中的网络N是否确实与图1(a)中的网络N在题目给定的条件下等效?或者说,所谓的特例化方法对求解过程是否是充分的?这关系到特例法的合理性及其可应用性。
下面通过分析图1(a)与图2中N的端口特性,来说明应用特例法的合理性。将图1(a)重绘如图3所示 。
图3 求二端口N特性的电路
不失一般性,假设N的流控型VCR可表示为[1]
(3)
由条件“已知当R=0 Ω时,电压u=3 V”可得
(4)
由条件“当R→∞时,u=4 V”可得
(5)
由条件“ab端口的等效电阻Req=5 Ω”可知,N的端口1的开路正向电阻为5 Ω,亦即
r11=5 Ω
(6)
r21uOC1=5,uOC2=4,r11=5
(7)
上面的分析说明了图2中的N只是图1(a)中N的众多可能网络结构的一种可能的形式,亦即,图2电路的实现方式完全满足题目给定的条件,在题目给定的条件下,图2中的网络N确实与图1(a)中的网络等效。因此,采用图2所示的特例化方案对求解题目是完全充分而合理的。
由题目给定的条件无法唯一确定图1(a)的网络N的结构,因此特例化N可有多种方案,例如,另一种特例化方案如图4所示。
图4 图1(a)电路的特例化之二
同样,与图2类似,图4的特例化方案已经隐含了条件“ab端口的等效电阻Req=5 Ω”。由题目给定的已知条件可得
又由图4,易知
尽管图4中特例化网络N包含冗余的元件,但对分析结果没有影响。
利用二端口网络的等效电路还可进一步分析图1(a)的特例化方案。假设网络N是互易的(r12=r21),则图1(a)电路可等效为图5所示的T形等效
电路[2]。
图5 图1(a)电路的T形等效电路
事实上,由图5的等效电路及其N的参数条件式(7),可以构造出无穷多种特例化方案。当然,为求解题目的方便,采用图2所示的特例化方案较为合适。
在科学研究和工程技术领域,特例法是一种普遍使用的方法。对某些电路问题,采用特例法可简化分析过程。本文通过对一含不明确拓扑结构电路的分析,说明了特例法的适用性。在电路教学中适当地应用特例法,可起到锻炼学生思维、提高学习兴趣、加深对电路知识的理解等作用。