小学语文教学渗透生态道德教育的探讨

摘 要：如今，有关生态道德的教育已经普及在学科教学中。语文这门课程因为它具有独有的特点，在改变人们的道德价值观方面具有很强的优势，能够更加有效提升大家的生态道德意识。因此针对有关小学语文教育渗透生态道德教育的问题展开研讨是刻不容缓的。

关键词：小学；语文教学；生态道德教育

小学时期作为我们身心发展的关键，学生这时期的各个方面都有着较强的塑造性。学生的知识范围小，喜欢玩、比较爱动，但心里纯洁、对事物感兴趣、爱问、喜欢表现自己，三观处在形成过程。生态的道德教育必须早抓，融入学校的教育中，培养生态道德意识，促进全民族道德水平的提升。因此，在小学的语文教学中融合生态道德教育十分必要。让学生用正确的道德观、生态观和价值观去了解环境和发展之间的关联，具有重要的价值。

一、研究的目的及意义

通过目前运用情况来看，解析教学中生态道德教育出现的问题，了解相关因素，努力研讨出完美融入应该实施的措施，创新小学德育路径及形式，丰富及充实学校德育的内涵和外延，让大家掌握要讲解的有关的知识以及语言表达的能力，同时让大家了解环境科学方面以及生态保护方面的知识，培养他们形成一种保护花草和树木，保护大自然良好的習惯，树立保护环境人人有责和生态道德观念。本研究的意义，不仅仅展示出我国在教学中积极开展了生态道德教育，丰富了该教育的内容，而且也使得学校德育更加的丰富多彩。此外，对于丰富有关生态道德教育的理论有很大的帮助，丰富了小学语文教学内容。实践意义：为了有效地将小学的德育工作和教学任务结合起来，特此展开研究，寻找方法；为小学语文教学中渗透生态的道德教育来提供理论依据。

二、生态道德教育

如今，生态道德教育是指老师从人们与自然是互相依存、和谐共生的生态道德观点出发，摆正人与自然之间的态度为目的，有目的、有规律地开展同学们的思想工作，要从可持续发展的角度来考虑问题，要想更好地享受我们的生活，必须要爱护大自然和激发保护生态环境的意识以及开展相关的生态道德的教育工作。它和传统的“人际道德教育”是大不相同的，特点在于将人和大自然的道德关系融合到道德教育工作之中，学生在学习生态的基础知识的过程中，引导大家养成保护生态环境的意识，增加大家对于生态道德的重视，让学生发自内心地去爱护生态。本质上的区别是让大家从道德角度考虑，要保护环境，热爱花草树木，维持生态平衡、稳定，促进社会的可持续发展。为了解决当今严峻的生态问题，因此必须加快道德教育的步伐，让大家树立一个新自然的观念。

三、小学语文教学中渗透生态道德教育的路径和方法

加强老师在教学中渗透生态道德教育方面的意识与文化素养，这是开展生态道德教育的关键。老师将自己对生态道德的理解和价值观在平时的课堂中循序渐进地讲授给大家，无形中引导大家对于生态保护责任感以及新的自然观。该教育的素养是融入生态道德教育的必要知识的素养等内容。本研究觉得要想从整体上加强老师们生态道德水平，提高该方面的素质，需要对老师进行有针对性的培训。“教授识字是语文课重要任务”，是学生进行学习的关键基础。现代识字的教学不仅仅是培养大家写字的兴趣，更是让大家利用识字明理。生态伦理讲述：学校道德教育应当把人际交往的道德延伸到自然道德，加强人对生态道德理念的重视。比如说二年级时候学习的《保护庄稼好卫兵》：“天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。守卫未苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵”。让大家在儿歌里学到了“清”“情”“睛”“晴”的情况下，渐渐地就让大家受到了热爱花草树木的教育。在阅读理解中渗透生态道德教育：阅读理解主要指的是课内阅读，是教材文本的基础。小学语文教材中有着很多的生态道德教育资源，包含了讲述人与自然关系的课文、生态环境知识类、阐述保护环境文章等，题材包含动植物类、自然风光类等。因此，老师要善于利用此类相关文章的特点进行道德教育。在口语交际中，老师要着重整理一些生态道德的素材，让大家结合生活和身边的例子，深刻体会人类的生存与环境息息相关、密不可分的关系，以此主动保护环境，关爱家乡是提高学生生态道德教育素养的有效途径。

为了有效解决人与自然相处问题，不单单要加强对学生的生态道德教育，还要快速处理生态道德教育方面的老师的培训问题，提升老师们的生态道德教育方面的意识和文化素养，改善该方面的评价机制。语文课拥有着广泛的课程资源，是开展生态道德教育的有效途径。老师在教学的方式方法上要灵活多变，以免枯燥乏味的教学使学生感知厌烦，通过口语交际、阅读理解、写作等教学方法开展，有效地发挥语文课的独有特点，将生态的道德教育与语文的教学有机统一，注重学生生态道德意识的培养。

参考文献：

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[2]陈若华.在小学语文教学中渗透道德教育的尝试[J].教育评论，1997（3）：57-58.

[3]樊宁.思想品德教育中生态德育探微[D].呼和浩特：内蒙古师范大学，2007：23.

[4]刘成波.论当代大学生思想政治中生态道德教育[D].重庆：西南大学，2011.

作者简介：梁阿梅（1965—），女，汉族，安徽肥东人，单位：安徽省合肥市肥东县石塘镇龙城学校。

编辑 高 琼