开发德育校本课程，拓宽育人空间

张小兰

创新德育形式，丰富德育内容。深圳市南山区向南小学创建家校合作及社区合作平台，营造全方位立体的育人环境。

一、德育校本课程開发的五大系列

德育校本课程的开发应注重整体性和系列性，可从五大系列进行开发：

1. 习惯系列

2. 礼仪系列

3. 感恩系列

4. 生存系列

5. 文化系列

二、德育校本课程实施的六大阵地

开发了系列的校本课程只是第一步，通过实践我们得出可通过以下六大阵地来实施德育校本课程。

一是校园文化熏陶：张贴文明礼仪提示语，提醒学生自觉规范自己的行为，发挥校园广播站、电视台、校园网的功能。二是学科渗透指引：寓德育校本于各科教学内容和教学过程的各个环节中。三是常规活动导航：开展早、午阅读很多，进行古诗词诵读、新闻播报等活动。四是社团活动实践：开展系列的实践活动，带学生走出校园。五是特殊日期教育：充分挖掘传统节日的内在价值，落实德育校本课程内容。六是网络信息拓展：在网上开展一系列德育活动。

伴随时代的发展，我们要不断更新观念，树立正确的德育课程观，充分发挥家庭、社区及社会力量，勇于创新，加强德育校本课程的开发和研究，定能培养出时代所需要的小公民。

责任编辑 韦英哲