教育部：把中华文明探源工程的一些成果反映到教科书中

5月28日上午，国新办召开新闻发布会，介绍中华文明起源与早期发展综合研究成果有关情况。教育部教材局巡视员申继亮在发布会上表示，随着中华文明探源工程研究成果的发布、发表，教育部正在积极对接，把这些新的成果及时反映到教科书里面。

申继亮表示，教育部一直很重视历史教育，從小学道德与法治课程开始就介绍一些重要的历史知识，初中、高中设有必修的历史课。特别在初中根据学生认知理解能力，介绍中华文明起源的一些内容。

现在初中用的历史教科书对照文明探源工程的成果修改方案已经确定，主要内容也基本确定下来了，包括三个方面：一是根据工程新成果，增补了一些知识。二是根据工程新成果，在原有的表述中又进一步细化。三是根据工程新成果，更新教科书里的一些图表。

经过修改，希望能使学生更加充分地认识到早期农耕文明对中华文明起源的重要作用，也让学生认识到中华文明起源和发展具有多元一体的特征。

（“微言教育”微信公众号 2018年5月28日，标题有改动）