打造快乐班级 演绎智慧教育——班主任工作经验之谈

福建省南安市註礼小学 戴瑜彬

在我的心中，班主任工作犹如一缕温暖而明亮的阳光。“打造快乐班级，演绎智慧教育”一直是我追求的目标。

一、做学生成长道路上的贴心人

身为班主任，育人先育心，感人心者，莫先乎于情。我们要用爱和智慧铺就一条小路，通向每个孩子的心灵深处……

我班 43人，其中，有17个寄宿生。身为班主任，我觉得关心寄宿生的身体健康远比只关心他们的学习重要得多。这些孤独无助的孩子，在情感上缺少父母的关爱，在生活上缺少父母的照料。他们一旦生病，困难是可想而知的。

平时，我喜欢走进课堂、深入寝室，及时了解这些学生的实际困难，在学习、生活等方面关心帮助学生，引领学生健康成长。让他们感受到：班主任老师是距离我们心灵最近的人。这学期，王韩艺同学从其他学校转到我们学校，被安排在我们班。因家长忙于做生意，所以让他寄宿。记得开学第一天，从未远离亲人的他，白天上课还好好的，到了晚上回宿舍时，却哭得很凶。听值班老师说，熄灯后11点了，他仍在哭。最后家长带回去了。我想，这样的情况，一次两次还行，可绝对不允许长期这样下去。于是，我在下课时间常常找他谈心，鼓励他与其他同学接触，交朋友。经过几个星期的沟通，我发现这孩子其实是很活泼开朗的，他爱运动。这时，我召集几个爱打羽毛球的同学与他一起玩儿。很快，他就融入了集体的活动中，始终荡漾着笑脸。

这不由得让我想起了《班主任如何行动——班主任习惯修炼之道》书中的一段话：“平等交流的习惯，是学生愿意和老师交流并能建立亲密关系的桥梁。当人与人面对面地交流时，平等是使两颗心灵靠得更近的必要条件；否则，不管双方的话语多么冠冕堂皇，都将成为水中月、镜中花，班主任与学生之间的交流尤其如此。”

二、拥有多重教育智慧

教育是心灵的艺术，是需要智慧的。林崇德教授的《教育的智慧——写给中小学教师》中谈到了班主任工作的一些方法。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。

1.确立奋斗目标，促进班风学风

班主任要善于为班集体提出切实可行的奋斗目标，并使之起到吸引和鼓舞学生不断前进的作用。每学期，我都会结合学习、卫生、纪律、文明、安全等方面，根据本班实际情况，征求全班学生的意见，与孩子们一起制定奋斗目标，使每个孩子感到自己在班集体中的价值和地位，从而自觉自愿地去实现班集体的目标。

首先，在两周内争取到“四项评比”流动红旗为我们的近期目标。目标提出后，学生产生了共同的热情和一致前进的愿望。在大家的努力下，克服重重困难，如期达到了目标。其次，大家心往一处想，同学间互帮互学，以优带差，营造了“团结、奋进、勤学、善思”的班风。有了共同的奋斗目标，孩子们更能在班集体中快乐地成长。

2.培养班干部，树立形象典范

班干部既要靠发现，也要靠培养。发现有班干部潜质的学生，就要创造一切机会让他展示自己，树立威信。帮助他们分析工作上存在的问题，教给工作方法，使他们在实践中积累经验，增长才干。

对于班干部，我一贯严格要求。他们有了成绩要及时地表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们意识到这是老师对自己的爱护。这样，在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。

3.注重文化建设，优化育人环境

环境的创设对学生成长起着耳濡目染的熏陶作用。而班级是营造教育氛围的主要阵地，让班级有书香味是十分重要的。

（1）布置文化园地，彰显班级特色

教室布置的格局、色彩、造型等都会对学生的学习情绪产生直接影响。我充分发挥学生的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手，共同来布置班级。班级文化建设要求有“新”意，班级的墙面、黑板报内容自主设计，要办得新颖美观，能够吸引同学们。

如：“秀起来”“读书名言”“千帆竞发”“书法竞技场”“读书卡展示台”“祖国在我心中”“好人好事宣传栏”等一系列专栏的布置，弘扬了正气，展示了学生的才华。

（2）盘活图书资源，开设“图书银行”

苏霍姆林斯基说过：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位。”

如：我班以学校图书室的图书为启动“资金”，再发动班上每个学生至少存书两本，聚少成多，实现图书资源共享。学生自主存书、借书，主动阅读，拓宽视野，形成良好的读书习惯。这样，丰富了学生的精神食粮，并且促进了书香班级建设。学期中，我会定期发放读书卡片，让同学们将自己在课外阅读中所看所想的记录下来。就这样，一张张简单的读书卡片，就成了同学们文化阅读的“有形纽带。”

4.开展班级活动，丰富课余生活

快乐成长，是小学教育的追求，也是学生发展的旅程。班主任要精心组织丰富多彩的班级活动，使学生在活动中增进感情，体验成长的快乐，更加热爱自己的班级。

要抓住一切有利契机，结合早会、主题班会课，对学生进行爱国爱党、法制安全、尊老爱幼、文明礼仪教育。除此以外，让学生参与花样跳绳、泉州五祖拳学习会、课本剧表演、书法比赛、“我为板报换新装”等活动。如：在“六一”文娱节目中，我班表演了《成长变奏曲》的舞台剧。这不仅满足了学生的表演欲望，锻炼学生的胆量，还发展了他们的思维能力及语言表达能力。有了这一系列活动的开展，班级更是一片生机盎然。

总之，班主任工作无疑是琐碎而忙碌的。希望每一个班主任都怀揣着梦想与希望上路，遇水搭桥，逢山开道，唱一路欢歌，飘满天笑语。