礼仪教育在幼儿

贾晓学

幼儿时期是孩子们心智重要的养成时期，幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛，是孩子品德和性格的形成期，陶行知曾说："六岁以前是人格陶冶最重要的时期。" 随着独生子女家庭日益增多，家长对孩子宠爱有加，认为孩子们只要吃得饱、穿得暖，健康、快乐、长知识就可以了，而在很大程度上忽视了幼儿行为习惯的培养和行为技能的训练。当前我们经常会看到这样一些现象：有的孩子只为一点小事，就对家长们大发脾气，甚至对爷爷奶奶拳打脚踢；有的孩子还会坐在小椅子上，跷着二郎腿，一甩一甩的；有的则把鞋子脱了，整个人蹲在椅子上；随地吐痰、乱扔饭菜、公共场合大喊大叫、为一点小事大打出手、看见长辈或熟悉的人当作没看见，不理不睬......诸如此类的不文明行为都反映了幼儿礼仪教育的缺失。

对幼儿进行礼仪教育，其重要性不言而喻，主要体现以下几个方面：

一、有利于传承中华民族美德。我国自古以来就注重人的美德，素有“礼仪之邦”之称。从我们熟知的一个个典故，如“孔融让梨”“卧冰求鲤”“滴水之恩，涌泉相报”等，其中的人物有的懂谦让，有的孝顺，有的是知恩图报。我们应该通过对故事的讲解，培养幼儿认识中华民族的传统美德，明白礼仪的含义，告诉幼儿人性的真善美。作为幼儿教师，有责任也有义务将这些美德落实在我们自己身上，并坚持一代一代传下去。

二、增强幼儿的交际能力作为交流、交往的纽带和桥梁，礼仪是幼儿时期不可或缺的教育。幼儿只有在懂礼仪的条件下，才能更好地与同龄人或者长辈交流沟通。缺乏礼仪，会将自己在他人心中的印象分降低，这不利于和他人的友好相处。孔子曾有句关于礼仪的名言：“不学礼，无以立。”这句话的意思就是说不学习礼仪礼貌，就很难有立身之处，由此可见礼仪对一个人的重要性。我们应该引导幼儿在特定环境应该具备怎样的言行举止，什么样的礼仪表达是正确的，只有我们尊重他人才会受到他人尊重和欢迎，培养幼儿建立良好的人际关系。

三、促进幼儿的身心健康发展。良好的礼仪教育同样可以减少现实社会中存在的小皇帝、小公主现象，幼儿知道感恩父母、感恩他人，这将更有利于他们身心健康成长。很多研究表明，一些青少年误入歧途，其原因与他们小时候的教育分不开。随着年龄的增长，没有很好地改正恶习最终影响身心健康发展。因此在幼儿教育中，要注重礼仪的培养，让孩子从小就明理、懂礼、感恩、善良等，为孩子以后的发展打下最关键的基础。

随着时代的发展，社会的进步，人类文明程度越来越高，人们对礼仪教育的重视程度也逐渐提高，在各个学校中都开始引入礼仪教育，幼儿教育中也不例外。禮仪教育有利于提升人们的修养，提高人们的人格魅力，使其变得懂礼貌、优雅而豁达，在与人交谈之时，能够展现出一种令人赞赏的气质。在幼儿教育中实施礼仪教育，有利于幼儿的健康成长，能够教会幼儿与人合作，尊重他人，学会与人相处之道。对于幼儿来说，其年龄比较小，在智力上也并未完全发育，礼仪教育则能为其日后的学习和成长提供扎实的基础。因此幼儿的礼仪教育势在必行。