《中国医学教育技术》是中国医学领域关于现代教育技术理论研究与开发应用的唯一杂志,为中华医学会教育技术分会的会刊,已先后入选中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、“万方数据-数字化期刊群”全文收录、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。杂志创办于1987年,现为双月刊,每逢双月20日出版发行。
理论探索与实践、资源开发与应用、网络与远程教育、技术与教育、数字医学、临床教学、基础教学,等。
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文章题目要求简明、具体、确切。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号。如果属于课题项目的文章,应在文章首页的最下方标注课题来源全称和项目编号。
论文应有作者署名、工作单位、所在省市名称和邮编。如有多位作者,其间以逗号分开,其工作单位不同,应按阿拉伯数字顺序标注在右上角,单位与单位之间用分号。
提供第一作者和通信作者的作者简介,包括:姓名(出生年-),性别(民族,汉族可不标注),籍贯(省市或县),学历,职称,主要研究方向,联系电话,E-mail。
所有论文都应附300字以内的中英文摘要和3-5个关键词,并附英文的题目、姓名、工作单位、地址。
①各级标题依次用阿拉伯数字连续编号,如:1,1.1,一般以1-2级为宜(宜少不宜多)。
②图和表都要有序号和标题,表的标题置于表上,图的标题置于图下,并在相应文中以“如图(表)所示”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。若用图和(或)表,则正文中无须重复表或图中的所有数据,但是应该简述或强调其特点或重要发现。
③表和图应清晰、规范。表采用三线表(顶线、表头线、底线),如有合计行或统计信息行(如r值、P值等),可在该行上面加一条分界横线。
④表中同一列性质相同的数据,依个位对齐(有小数点的则以小数点对齐);如数据中有±号者应对齐±号。表内数据同一指标有效位数应一致。
⑤表中数据的单位(如%、kg、cm等)应标注在该列(或行)的标目上,不可标注在表中的具体数据后。如需要,可于表和图之下加注释,依次用*、↑、↓、§、※表示。
⑥说明性的文字应置于表和图下方的注释中,并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。
⑦差异无统计学意义的数据不必标注。
⑧图表在文中均应有指引。图表中如有引自他刊者,应注明出处。
年月日及各种数据一律用阿拉伯数字表示。计量单位用符号表示。如:m(米)、mm(毫米)、kg(千克)、g(克)、μg(微克)、L(升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒),等。pH用正体表示。相除组合单位中不能出现2条分数线。如:mg/kg/d应写成 mg/kg·d。
①如文中涉及统计分析问题,应在资料与方法部分单列一个小标题“统计分析方法”,集中介绍文中用到的统计软件、统计分析方法及假设检验的检验水准。
②统计学符号一律用斜体表示。如:样本大小用小写斜体“n”,概率用大写斜体“P”,均值用小写斜体“x”,标准差用小写斜体“s”,t检验用小写斜体,F检验用大写斜体,卡方检验用小写斜体“χ2”,相关系数用小写斜体“r”等。
文后参考文献在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,应充分、恰当地引用参考文献,综述、论文的文献数一般不少于15条/篇。参考文献的类型标识及书写形式如表1所示。
表1 各种参考类型标识和书写形式
参考文献类型 书籍 期刊文章 论文集 报纸文章学位论文 报告 标准 专利标识及书写形式 [M]. [J]. [C]. [N]. [D]. [R]. [S]. [P].
书籍、论文集、学位论文、报告:[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码.
期刊:作者(须标出前 3位作者的姓名,其后者用“等”).题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
报纸:[序号]作者.题名[N].报纸名,年-月-日(版次).
国际、国家标准:[序号]标准编号,标准名称[S].
专利:[序号]发明者.专利名称[P].专利国别:专利号,年-月-日.
电子文献:[序号]作者.题名[电子文献及载体类型标识].出处或可获得地址,发表或更新日期或引用日期.电子参考文献标识如表2所示。
表2 电子参考类型标识及形式
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