从“纸端”到“指端”：出版从业者应具备的新技能

吴艳丽

摘 要 在近年来媒体融合的大背景下，出版从业者应认清形势、转变思维，学习新知、开阔视野，多方着力、创新发展，从思维转变、知识更新以及创新意识等方面着手，不断提高自己的从业技能，适应数字化、网络化出版的新形势和新要求。

关键词 纸端；指端；思维；新知；创新

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）16-0104-03

亚马逊中国携手新华网发起的“2018全民阅读大调查”显示，19%的受访者在过去一年主要阅读电子书，55%的受访者在过去一年同时阅读纸质书和电子书，但随着数字阅读的普及，以电子阅读为主的读者会越来越多。新闻出版业在近年来媒体融合发展的大潮下，已不能单纯地在“纸端”争锋，更应该将发展的目标放在“指端”的网络传播和数字出版等新型产业主体上。出版从业者，也应适应新的形势需要，不断学习新知识，掌握新技能，开阔新视野，适应数字化、网络化出版的新要求。

1 认清形势，转变思维

互联网时代，传统出版业受到前所未有的冲击和考验，想发展，要发展，其从业者就应尽快认清形势，转变思维。如何转变思维呢？用一句话概括，就是尽快实现从传统思维到互联网思维的转变。

传统思维，不再赘述，主要来谈谈什么是互联网思维。“互联网思维是指充分利用互联网的精神、价值、技术、方法、规则、机会来指导、处理、创新生活和工作的思维方式。”著名互联网人士周鸿祎把互联网思维概括为平台至上、社会化思维等九大思维，下面笔者来谈谈出版从业者最应具有的3种思维方式。

1.1 用户思维，在出版业中就是读者思维

无论是纸端还是指端，读者始终是出版内容的真正消费者，得“读者”得天下。在新媒体不断崛起的当下，人们获取信息的渠道越来越便捷，用户的注意力也高度分散、碎片化，不光图书、期刊、电子书分割了用户的注意力，很多视频、音频App也使出浑身解数来吸引用户的眼球，加上不同身份、地位、文化、年龄的用户需求的不同，因此出版业想要赢得“读者”，就必须从“读者”出发，策划、精选、推送符合用户情感和阅读需求的内容，从而赢得用户，赢得市场。

1.2 平台思维

目前有一个很流行的词叫“资源共享”，笔者认为，它是对“平台思维”的创新和挖掘。站在出版业的角度来看，所谓“平台思维”和“资源共享”包括3个维度：

首先，从现有平台找优势。传统出版业在作者资源、编辑实力以及传统营销渠道方面相比新媒体有一定的优势，尤其在以“内容为王”的出版业，更是占有制胜的法宝。如何整合手中的优质内容资源，利用新技术、新渠道占领市场，是每个出版从业者应该深思的内容。

其次，建立新的平台。根据自身优势和模块设计，搭建属于自己的平台。读者集团读书会，就是在现有平台基础上搭建新平台的成果。

再次，利用他人平台。市场在互联网时代已然是“大”市场，出版也已然是“大”出版。出版从业者，一定要意识到市场之“大”、出版之“大”，不能仅仅局限于在出版市场内部做文章，而应该放眼全球各行各业，只要能为出版所用，都应借力打力，实现出版业繁荣发展。在这一方面做得比较好的是“得到App”，它借用了出版平台、广播平台、高校平台、电商平台等诸多他人的平台，从而实现了自己的快速发展。其订阅专栏的主讲人来自各行各业，不得不说，它深度运用了“资源共享”理念。

1.3 极致思维

对于出版业来说，平台、形态都非常重要，但归根结底还是内容为王。南京大学出版社有限公司副总编辑薛志红认为：“内容是出版单位的内容，作者也是我们之前的作者，但是到了互联网公司那里，就换成了不一样的玩法，形成新的成熟的可行性商业模式。所以出版业是有机会的，要看你如何选择如何抓住。”对于出版从业者来说，对制胜法宝——内容的挖掘、编校和传播，要有精耕细作的态度，要时刻履行好意识形态主阵地“把关人”的职责，注重品格品质。

2 学习新知，开阔视野

“终身学习”的理念深得我心，在这里，笔者不谈学习的重要性，而是简要介绍一下出版从业者应从哪些方面学习新知，开阔视野。

2.1 学习国家有关出版的政策、法规，做到烂熟于心，学以致用

这一点，在传统的出版行业内也是备受重视的。笔者在此之所以强调出版从业者一定要学习国家政策、法规，是因为这几年“主题出版”所带来的社会效益和经济利益不容小觑。如此双效明显的着力点，出版从业者怎能视而不见、听而不闻呢？

2.2 學习专业知识，提升专业素养

这里所说专业知识，包含两块内容：

一是传统出版业一直在强调的出版知识，如编校规范、出版法律法规等。这些是出版从业者必备的基本知识，不掌握它们，就不具备从业资格。

二是学习数字化、人工智能和移动互联等新技术。虽然出版业“内容为王”，但是在互联网时代如此海量的信息大市场里，不懂得如何运用新技术新手段对自有优质内容进行推广和营销，那么只能被市场湮没、淘汰，毕竟“酒香不怕巷子深”的时代已经一去不复返了。

当今社会，经济高速发展，IT技术和互联网应用水平持续提高，人们的阅读习惯和阅读环境不断变化，大众的阅读方式已经从“纸端”开始向“指端”转移，电子书、在线阅读、手机书等数字出版的全新载体正悄然兴起，且发展日新月异。作为互联网时代的出版从业者，如果还是在“纸端”精耕细作，不参与到“指端”出版的大趋势中，那必将被行业淘汰。

2.3 学习其他知识，为自我“赋能”

互联网时代下，对编辑综合能力的要求越来越高，所以要开阔视野，学习其他领域的知识，做到为自我赋能，将自己打造成新型的出版人才。中共青年出版社社长皮钧就很看重编辑的市场意识，他认为新时代的编辑“要密切了解最新的市场动态，要具备经营意识。出版机构应该服务于真心愿意读书的人，不要把精力花费在那些可能不读书的人身上。编辑还需要加强判断，借助各种新技术、新手段，科学地分析判断辨识出真正愿意读书的人，为其

服务”。

此外，出版从业者素质的提高、眼光的培养也离不开对其他领域知识的了解与运用，只有知识丰富、融会贯通，才能在竞争日益激烈的出版行业立足、作为。

3 多方着力，创新发展

生活在这样一个文化创意产业飞速发展的时代，想生存，要发展，就必须具备创新的能力。出版从业者，亦需提升创新能力，多方着力，实现创新发展。

那从哪些方面进行创新呢？

3.1 内容创新

《新闻敏感性 编辑创新的必备素质》一文提出：“出版业属于内容产业，谁的内容更新或更有创意，谁就会在图书出版行业的激烈竞争中略胜一筹。”“内容更新”，其实就是要尽量做到出版新闻化。很多畅销书的图书选题角度就是社会热点事件，以及国家新的政策法规。而具备内容创新意识的图书编辑更容易把握策划时机，先人一步地发现蕴藏在新闻中的图书选题，从而尽早进行选题策划，抢占市场先机。而“更有创意”，笔者认为，除了对新内容进行独辟蹊径的深度挖掘外，还有一个方面，就是在传统选题方面做出新意。以古籍整理为例，各个出版社几乎都有类似项目，关于“四大名著”的整理就有数百次之多。笔者所在出版社就有一套重量级古籍整理类图书，那就是《回族典藏全书》，它以五代至民国为时间节点，收集整理了回族文献中存世极少、难得一见的善本、珍本，所以被誉为“回族四库全书”，具有重大的学术价值和现实意义，也先后获得第三届中华优秀出版物奖、中国首届回族学优秀成果荣誉奖等诸多荣誉。此套丛书，就可谓在古籍整理这棵“老树”上开出的“新花”。 可以出版的内容有很多，如何对优质内容进行筛选和策划，是一个编辑策划力的体现，也是编辑能力外显、价值实现的必由之路。

3.2 形式創新

此处的形式创新既包括对纸质图书的封面、版式、开本、材质等方面进行独特设计，也包括在指端，以图书内容为核心，进行多种形式的营销推广。丹尼尔·平克在他的《全新思维：决胜未来的6大能力》中提到未来我们必须掌握的“三感”“三力”，其中第一感就是“设计感”，也就是设计的能力。这种能力要求你不断追求新颖和美感。大家在选购纸质图书时，会参考其作者、出版社，会翻阅内容，但不可否认，给你第一印象的却是图书的封面、版式，也就是图书的形式问题。作为出版从业者，你可以不会设计，但不能不懂设计，要知道怎样提升出版内容和形式的契合度，以及产品的美感和吸引力。而指端的数字出版，更是在阅读模式上下功夫，通过文字、音频、视频，专家解读、大众共读、个人阅读等诸多形式，以期吸引读者更多的注意力，促成读者对内容的消费。

3.3 营销创新

举个例子，之前听过北京磨铁图书有限公司魏玲女士分享的某本书的营销方案，可谓是营销创新的典型案例。这本书用到了平台造势、明星宣传、大V推荐等营销手段，且每个环节、每种方式都做到了极致，以至于到最后，很多人根本不知道图书内容就加入了购买者的行列。当然，讲营销创新，并不是不分图书种类，不计成本支出，不分场合地点，而是要针对不同的图书对象，选择不同的营销方式，且在应有的营销方式上有所变通和创新，使较少的投入取得较大的成果。

参考文献

[1]张君成.出版融合：抓住内容才有机遇[N].中国新闻出版广电报，2018-04-13.

[2]王玉荣.新闻敏感性 编辑创新的必备素质[N].中国新闻出版报，2008-06-18.

[3]刘艳.编辑创新在出版工作中的重要性分析[J].编辑出版，2017（1）：71-73.

[4]任晓宁.数字阅读这些新趋势值得关注[N].中国新闻出版报，2018-04-25.