现代技术在建筑教学改革中的应用

张瑞婷

【摘要】建筑学是一门综合性的学科，专业性、技术性较强，在建筑学教学中加大现代技术的应用，可以更好地帮助学生理解、消化相关知识，培养学生专业技能，调动学生的学习积极性和主动性，提高教学质量。本文就现代技术在建筑教学改革中的应用作了相关分析。

【关键词】现代技术 建筑学 应用

0.引言

建筑学是一门研究建筑有关的学科，建筑学的发展有赖于技术支撑。现行社会经济形势下，经济水平不断提高，人们生活不断改善，我国建筑行业也取得了飞速发展，对建筑方面的人才需求也越来越大。然而就目前来看，建筑学教学依然没有摆脱传统的教学模式，教师采用的是机械式的教学方法，而这样的教学所取得的效果不尽如人意。现代技术的出现为建筑学教学改革提供了巨大动力。以现代技术为支撑，可以将系统的建筑学知识直观、形象地呈现出来，进而帮助学生更好地理解、消化，使学生掌握专业的技能。

1.现代技术在建筑教学改革中应用的意义

受传统教学模式的影响，建筑教学还是以经验传承为主，教学过程中以老师为主，学生完全处于被动状态，教师大多是按照教树内容来讲解，普遍认为教材上的知识都是真理，是正确的，没有结台建筑学的特点来开展教学，以至于学生的能力得不到发展和提升，所培养出来的人才无法满足社会发展需要。现代技术作为时代发展的产物，它的出现为建筑教学改革指明了方向。现代技术中的代表就是多媒体技术，它实现了图片、动画、声音等多种匀速的综合运用，实现了静态教学向动态教学的转变。以现代技术为手段，可以将建筑学知识直观的表达出来，引导学生更好地学习[1]。同时，以现代技术为支撑，可以构建学生良好的图形思想，帮助学生掌握专业的技能，促进建筑学教学目标的实现。

2.现代技术在建筑学教学改革中的应用措施

信息化时代里，加大现代技术在建筑学教学改革中的应用已成为必然，有助于建筑学教学改革的顺利实现。但是，在实际应用过程中，存在许多阻碍，不利于现代技术的高效应用。对此，教师要立足实际，有针对性推进现代技术的应用，借助现代技术来引导学生学习。

2.1 注重学生思维能力的培养

良好的思维能力是学生学好建筑学的关键，对此，在教学过程中，教师要善于利用一切可以利用的手段来培养学生的思维能力。建筑学不仅涉及到平面图形，同时也涉及到空间图形，教师要注重培养学生空间立体到平面图形、平面图形到空间立体的思维方式[2]。在实际教学过程中，教师可以先让学生手绘建筑图，结合手绘图向学生进行相关知识点讲解，然后借助现代技术，将平面图形向立体图形的转变，帮助学生形成良好的图形思维。如，在讲解点、线、面的投影规律时，教师可以先让学生看一下模型，然后将模型按投影规律化成轴测图、基本视图，然后利用现代技术做成空间立体。在现代技术的支撑下，可以帮助学生更好地理解、消化知识。

2.2 突出实践教学方式

建筑学是一门应用型的学科，其应用性是以理论为基础。对此，在建筑学教学中，仅仅注重理论教学是远远不够的，还必须加强实践，引导学生参与实践练习，让学生在实践练习中提升技能。对此，教师在教学过程中，要重视实践教学。基于建筑学实践教学的需要，教师可以借助现代技术为学生提供实践操作平台和机会I3]。如，在“建筑CAD教学”中，教师可以让学生在每次实验课上运用计算机绘制完整的CAD图样。借助计算机，可以有效地提升学生的CAD制作技能。同时，借助计算机，学生可以观看在线视频，边看边操作，进而提高教学实效。

2.3 加强教师的培训

现代技术在建筑学教学中的应用效果很大程度上取决于教师能力，如果教师能力不足，不能熟练地应用现代技术，就会影响到现代技术应用效果。对此，学校在推进现代技术应用的过程中，要注重教师能力的培训[4]。一方面，要根据教师的实际出发，采取多种培训方法，全面提升教师的信息化教学能力，确保教师能够熟练地应用现代技术来辅助建筑学教学；另一方面，要注重教师职业素质培训，提升教师的职业素养，使教师能够积极参与到教学工作中去。作为教师，更要不断学习，丰富自身知识机构，了解现代技术，进而更好地引导学生学习。

2.4 完善教学考核

将现代技术应用技能纳入到建筑学教学考核是建筑学信息化教学改革的重要内容脚。以往，建筑学校核考核主要以理论考试为主，只要学生考试成绩及格就可以，忽略了学生能力的考核。要想发挥现代技术在建筑学教学改革中应有的作用，完善教学改革至关重要。在建筑学教学考核中，教师应将现代技术应用能力作为一个考核指标纳入到教学考核体系中去，在强化理论知识考核的同时，加强实践考核，通过模拟情境，让学生进行实践演练，由教师对学生的应用水平进行打分，进而有针对性地指导学生掌握现代技术，能够熟练地使用现代技术来解决建筑学方面的问题。

3.结语

综上，现代技术在建筑学教学改革中有着积极的作用，现代技术突破了传统教学在时空上的限制，大大地提高了建筑教学的趣味性，有利于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学中来。同时，借助现代技术，可以有针对性地培养学生的技能和能力，使得学生能够熟练应用现代技术解决实际问题。作为教师，在应用现代技术辅助建筑学教学时，要立足学生发展，突出实践，加强学生思维能力培养，注重学生现代技术应用能力的考核，进而更好地发挥现代技术的作用，促进建筑学教学改革发展。

参考文献：

[1]王朝兴.分析信息化技术在建筑专业教学改革中的应用[J].黑龙江科技信息，2017（13）：16.

[2]許军.现代技术在建筑教学中应用分析[J].住宅与房地产，2016（06）：245.

[3]张逯见，申志灵.信息化技术在建筑教学改革中的应用[J].四川水泥12016（01）：64.

[4]王楠.建筑教学现代技术在建筑教学改革中的应用[J].现代装饰（理论），2015（04）：281-282.

[5]陈双.浅析现代技术在建筑教学改革中的应用[J].吉林省教育学院学报（中旬），2014，30（08）：53-54.