基于终身教育理念的高职院校教育资源库建设要点构建

文/长沙环境保护职业技术学院 杨英华

一、高职院校教育是终身教育体系的重要组成部分

随着时代的发展，社会经济水平的快速提高，人力资源在一个国家提升国际竞争力中发挥着无比重要的作用。有效地提升人力资源，首先就要增加人民受教育的机会，建设一个能够符合我国国情，顺应时代发展要求，并能契合时代产业发展需求的终身教育体系。而高职院校教育由于其本身的特殊性，对于建设终身教育体系具有不可替代的作用。高职教育旨在培养专业技能型人才，是终身教育体系的重要组成部分，而终身教育体系又为高职教育带来发展的机会。

作为高职院校，其在终身教育理念的普及以及实践中发挥着不可或缺的作用。在终身教育理念的践行中，高职院校可为想要进行在职教育，提升自身工作能力的在职人员提供实现终身教育的场所。可作为终身教育实施的支撑性单位，为社会各类企业进行人才培训以及人才能力提升提供教育场所。

二、基于终身教育理念的高职院校教育资源库建设的重要举措

随着社会经济的快速发展，科学技术水平也不断提高，我们所处的时代已经是一个网络科技发达、资源共享的时代。在教育行业，基于网络资源优势建立的教育资源库正发挥着越来越重要的作用。对于基于终身教育理念的高职院校来说，建设教育资源库已经成为高职院校发展的重要组成部分。教育资源库的特点是容量大、内容开放、交互性强，能将所有教育内容以信息的方式上传到网络上，是协助高职院校建设学习型社会的重要举措。

（一）终身教育理念下的高职院校教育资源库特征分析。一般情况下的教育资源库应该具有内容科学准确、资源库建设符合信息化建设标准、便于增加新内容、新模块、方便滚动修改等特征，具体概括为：科学性、标准化、可扩展性和动态性。而基于终身教育理念的高职院校教育资源库还应具有一些结合自身独有特点的特征。第一是实践性。要改变传统的教学内容，重建出一套基于现代学徒制下的培养技能型人才要求的课堂教学内容。这套教学内容体系中要融合学生的理论知识、人文素养、职业特点和技能等一系列的内容，保证教学内容能与行业岗位要求有效对接，突出“职业性”在高等职业教育中的重要性，从而达到教育目标。第二是要构建出适合学生的工作情境，让学生在工作情境中锻炼自己的工作能力和巩固在学校课堂上学习的专业知识。学校所提供的学习情境和企业提供的工作情境要相互补充和相互促进，强调培养学生的自主学习能力。通过这样的方式实现学生理论知识的学习、职业能力的提高和职业素养的养成。第三是开放性。终身教育理念下的高职院校教育资源库不仅要对在校学生开放，还要对在职人员开放，让步入社会的在职人员也有汲取知识的渠道。教育资源库要做到将教学内容分类准确、便于查询、方便随时学习、彰显终身教育的特色。

（二）资源库建设要点。1.树立终身教育理念，构建终身教育平台。教育资源库的构建，主要为学生的终身教育、终身学习提供服务。构建教育资源库首要点在于树立资源库应用人员的终身教育理念。良好的教育理念是支撑其进行规范化、坚定化、正确化学习教育的基础环节。对于终身教育资源库的构建应坚持“以人为本”的理念，全面考虑校内全日制以及校外在职类各类学生的实际情况，构建数字化网络教育平台，实现教育资源的开放性应用、统一性管理以及实时化学习。数字化网络终身教育平台的构建可有效实现师生在线沟通交流，为身处异地的不同教育学习者提供便利。2.强化标准意识，重视资源库规范建设。对于教育资源库的构建并不是随意无规范的，数字化网络终身教育平台的构建应建立在一定的规范标准前提下。对于教育资源库的构建应强化其标准化意识。教育部为促进教育信息化的建设进程，推动全国教育管理信息化工作向规范化和健康化方向发展，制定了一系列的教育信息化标准规范。对于教育资源库的建设，应切实遵循国家相关教育信息化标准，落实资源库的规范化建设。3.明晰查询路径，方便读者查阅。教育信息化资源库的构建是建立在大数据理念下的学习平台，其信息量庞大，因此实现信息查询的便捷明晰性极为重要。在教育资源库构建中，应对教育信息资源进行全面、细化、明确的分类归纳，便于不同教育信息需求的人群，方便及时获取相关信息。

三、总结

基于终身教育理念的高职院校教育资源库建立是提高国家人力资源竞争力的重要手段，也是构建学习型社会的重要内容。利用网络信息化的特点建设内容丰富、方便快捷的教育资源共享平台，通过提高个人竞争力，从而带动社会经济的提高。