新时期中职学校思想政治工作的创新对策

文/河北省香河县职教中心 田金泉

党的十九大报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记还提到：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育。”新时期如何做好中职学校思想政治工作成为中职学校的首要问题。

一、新时期中职学校思想政治工作现状

党的十九大以来，我国从政治、经济以及教育等多方面提出了一系列政策和改革措施，面对新形势中职学校思想政治工作还不能及时落实到位，在实际工作中针对性不强以及手段方法滞后等问题突出。

（一）社会大环境对中职生思想政治观念的冲击。随着社会经济的发展，人们生活水平的快速提升，富裕的生活给青少年价值观带来了不小的挑战。正处在青春期的中职生，很大一部分产生了迷茫，他们在接受着“面对社会竞争技不压身”的思想教育的同时，又对社会流行的“一晚直播赚几万、几十万、几百万”的非主流价值观产生了崇拜和迷茫。中职生对正面教育拾不起兴趣的同时又对社会某些现象深恶痛绝。中职生来自不同家庭环境造成的心理落差或者攀比现象，严重冲击着中职生的思想政治观念。

（二）教职职工对思想政治工作认识偏颇。部分中职学校教职职工认为学习成绩和就业是中职生的首要问题，认为思想政治工作是专职教师的事，面对学生的思想问题时不能主动做疏导工作，甚至埋怨学生素质不高，没有在思想政治工作上主动承担责任。在中职学校，思想政治工作是每一位教职员工的责任，教师的言传身教是学生思想教育的最佳示范，教师的一言一行都影响着处在青春期的中职生，很容易被学生效仿。因此，教职职工对思想政治工作认识偏颇会直接影响学生的思想行为习惯。

（三）思想政治教育建设存在缺失。中职学校普遍存在思想政治教材滞后的问题，对学生关心的近期或者当前热点问题无法准确解答，造成学生对当前思想政治教育兴趣不高。中职学校的思想政治教育往往依靠单纯的理论说教方式，内容生硬，这种教育方式不符合学生特点。此外，很多中职学校没有专门从事思想政治工作的辅导员，很多都是兼职，由于教师精力有限，思想政治工作往往被忽视。思想政治教育工作队伍建设的不合理，导致很难形成良好的思想政治工作氛围。

（四）学生现实的生活需求被忽视。很多中职学校思想政治工作只是形式上的宣传而已，不能走出办公室或者教室的工作模式，很难深入实际，进而忽视了学生的现实生活需求。例如一些贫困生成绩落后，并不是他们的学习能力不行，可能是由于家庭经济的原因造成。如果不能及时深入地了解这类情况，很难有针对性地做好学生思想政治工作。学生在学习技能知识的同时，也有强烈的情感需求。师生不只是教学联系还应该有感情联系。思想政治工作过程中的最基本因素就是情感，如果师生之间的情感关系淡薄，势必影响思想政治工作的效果。此外，中职生都处在青春期，自我约束能力较差，淡薄的集体观念会直接影响到思想政治工作的开展。

二、新时期中职学校思想政治工作创新对策

（一）树立正确的思想政治工作观念。中职学校的中心工作是教书育人，培养学生技能，增加学生就业率，学生思想政治工作要紧紧围绕这个中心来展开工作，为学校中心工作服务。但面对社会大环境的冲击，也必须认识到思想政治工作的重要性，思想政治工作是中职学校育人工作的重要方面。

（二）加强课内外思想政治教育建设。开展形式与政策教育提高学生认知，将政治形式纳入教学计划，帮助学生及时了解重大社会事件并树立正确意识，提高学生思维能力。重视学生的主体性，以学生的思维方式引导学生遵守主流的道德规范，树立正确的价值取向。加强思想政治工作者队伍建设，明确工作职责，全面提升素质，更好地做好中职学校的思想政治工作。

（三）切实解决学生思想问题。思想政治工作者应该走出办公室，深入学生课堂和寝室，倾听学生的所想所求。这种主动的方式才能有针对性地做好思想政治工作，切实解决好学生的实际问题，更加充分地发挥思想政治工作的重要作用。例如在面对一些青春期比较叛逆的学生时，应耐心与之交谈，让其了解社会激烈的竞争环境，学好技能是当前的首要任务，这样的思想政治工作才能取得良好效果。

三、结语

中职教育作为我国高等教育的重要组成部分，新时期做好中职学校思想政治工作是中职教育的首要任务，为适应社会需求培养各类职业技术人才，我们应及时发现思想政治工作中存在的问题，并提出相应的创新对策，才能更好地提升中职学校的思想政治工作。