广东电网公司佛山供电局 严锦华
本文结合一起误操作引起备自投动作的实例。分析如何避免备自投的误操作,以避免同类型的情况发生。
10kV母线接线原理图如图1所示:
图1
备自投装置引入 1M、2M母线电压(Uab1、Ubc1、Uca1、Uab2、Ubc2、Uca2),用于有压、无压判别。同时引入进线电流(I1、I2)各一相,是为了防止PT三相断线后造成桥开关误投,也是为了更好的确认进线开关已跳开。
装置引入1DL、2DL、3DL开关位置接点(TWJ),作为系统运行方式判别,自投准备及选择自投方式。从开关操作回路引来引入了1DL、2DL、3DL开关的合后位置信号,作为各种运行情况下自投的闭锁,同时在引入一些闭锁备自投的节点开入。
装置输出接点有跳1DL、2DL,3DL合1DL、2DL、3DL各一付接点,一组遥控跳合输出。信号输出分别为:装置闭锁(可监视直流失电,常闭接点),装置报警,保护动作各一付接点。备自投装置的动作条件是无压无流,即母线及主供电源无电压,主供电源无电流,加入无流条件是为了防止PT 断线而导致装置误动,提高备自投功能的可靠性和准确性。
备自投装置的充放电条件主要依据电源和母线的电压电流,以及开关位置来判断,其中母线电压可以用来判断是否有压,引入的主变开关处电流可以用来判断主变开关位置。
在桥备自投方式下,备自投判断 1M 母线和2M母线三相必须有压并且其电压值大于等于整定值,#1主变变低开关和#2主变变低开关在合位,母联开关在分位,以上条件同时满足经一定时间后充电完成。
备自投装置在充电时,若满足以下任何一个条件都会导致装置放电闭锁:(1)1M 母线和2M母线均三相无压,延时15S放电。(2)手跳主供主变变低开关(3)母联开关在合位。(3)任一开关的跳闸位置继电器异常;(4)装置闭锁信号输入。
某日,220kV XX站运行人员接调度令将10kV2M、5M母线由运行状态转为冷备用状态。运行人员接调度令后模拟操作票,在操作过程中,断开2M母线电压空气开关后,10kV备自投保护动作, 出口跳开#2主变变低502开关,出口合10kV 分段500开关。
#1主变变低501开关带10kV 1M母线运行;#2主变变低502开关带10kV 2M、5M母线运行;#2主变变低512开关处于热备用,10kV 2M、5M母线硬连接运行。1M、2M母线分段500开关处于热备用,10kV 2M、5M母线所供10kV线路已经由运行转检修,10kV 母线PT运行于母线上。接线图如图2所示。
运行人员在前一天接收到检修单,检修单要求1、将10kV 2M、5M母线由运行状态转为冷备用状态。2、退出10kV备自投。运行人员按照检修单要求出了两份电气操作票,第一份将10kV 2M、5M母线由运行状态转为冷备用状态,第二份退出10kV备自投。
运行值班人员发现502开关、500开关动作后,现场检查开关位置为502开关在分位,500开关在合位。检查10kV分段备自投动作报文正常,10kV分段备自投先跳开#2主变变低502开关后合上10kV分段500开关。
备自投动作原因:在操作前1M 母线和2M母线三相有压并且其电压值大于等于整定值,#1主变变低开关和#2主变变低开关在合位,母联开关在分位,满足充电条件,备自投充电。在运行人员操作过程中,断开10kV电压互感器二次空气开关后,备自投失去2M母线电压,且因为10kV线路已经全部停电,#2主变变低进线电流为0A,有流闭锁开放,故备自投判断10kV 2M 母线失压,并且备自投没有受到外部闭锁信号,备自投动作条件满足,出口跳开#2主变变低502开关后合上10kV分段500开关。
图2
10kV分段 500备自投误动作的原因是运行人员接调度令后,没有认真审核操作票,没有意识到在没有退出备自投的情况下,先退出10kV电压互感器二次空气开关会造成备自投2M母线失去电压,会造成备自投动作条件满足逻辑,备自投出口动作。
在没有退出备自投的情况下,将10kV 2M、5M母线由运行状态转为冷备用状态操作票步骤应该先断开#2主变变低502开关,再拉开10kV电压互感器二次空气开关。
在这次误操作中,反映了以下问题:
3.4.1 操作票审核不严。现场操作人员没有认真仔细审核操作票,没有发现待操作的几份操作票之间有固定的逻辑顺序,即停母线操作票操作前需要退出10kV分段 500备自投装置,否则将会造成10kV 500备自投误动作。
3.4.2 对备自投装置动作逻辑理解的不够透彻,不明白各个保护、电气设备之间的联系,对站内设备不够熟悉,没有深入思考,盲目、惯性工作。
3.4.3 规章制度理解不够透彻、不准确。对于停母线及PT的要求110kV及以上的母线先停PT再断开母线电源,但是10kV母线由于运行方式的不同,应该有更加安全的操作顺序,填写操作票的人员并没有考虑到,技能水平欠缺。
3.5.1 加强操作票“三审”,确保操作步骤的正确性和合理性,发现问题及时提出,必要时在班会上展开讨论;加强人员两票技能,两票练习增加班组成员不熟悉的接线方式操作题目。
3.5.2 填写操作票,复杂的倒闸操作值班负责人组织人员进行讨论,指定合格的操作人、监护人,并交代清楚工作任务。在工作完成好,进行工作总结,并进行经验分享。
3.5.3 加强日常培训,提高运行人员的技术技能水平、安全意识等综合素质们,强化运行人员的基本功,不仅要知道“怎么作”,还要理解“为什么要这样做”。组织学习各项规章制度,结合实际运用。
3.5.4 在思想上提高自身思想认识,强化责任担当,加强各项规章制度学习,对有疑问的内容在班会上讨论,避免盲目、惯性工作。
3.5.5 工作前做好风险辨识及风险预控,把可能遇到的问题一一罗列出来,做到心中有数,再应对问题时候能迎刃有余。
随着电力系统的不断完善和发展,日益提高的电网自动化和稳定性要求,使得对运行人员技术技能水平的要求也越来越高。因此需要我们在工作之余努力提升自身专业水平,同时在工作中时刻保持警惕,保持敬畏之心,不清楚不干,避免误操作,保障电力系统的安全稳定运行。