新闻访谈节目主持人如何提升传播能力

◎王建军

一、现代传播能力的特征分析

近年来，新媒体发展迅猛，在这种形势下，电视节目的主持人需要不断掌握新的知识，不断提升自身的适应能力，及时应对新环境带来的变化。另一方面，在新媒体发展的前提下，对节目主持人的要求不断提高，因此电视节目主持人需要做好终身学习的准备，通过积累知识和经验不断提升自身的现代传播能力，适应新媒体发展的步伐。

第一，主持人应该具有一定的超前意识，对新媒体发展过程中透露出来的各类信息具有敏感的捕捉能力以及准确的判断能力，做好信息的甄别工作，具体要判断不良信息的影响，并对正面信息进行及时有效处理；第二，观众在观看电视节目时，更多的会关注与自身相关的内容，因此主持人应该学会换位思考，积极为观众考虑，做好信息的传播工作，从而不断提升观众对该电视节目的接受程度。

因此，电视节目主持人需要对接收到的各类信息进行快速准确分析，具体应该关注新的是否与受众的生活工作密切相关，更重要的是要学会判断信息的真实性。在对信息进行正确分析的前提下，完成有益信息的传播工作，从而不断提升电视节目主持人自身的传播能力。

另一方面，作为一名电视节目主持人，需要在传播信息的同时，遵循一定的原则。具体在对信息进行配置的同时还应该保证信息的个性化特征，并及时对受众的心理变化做出分析，通过对不同受众类型的区分，保证信息的针对性。在主持人与受众进行交流互动的过程中，应该在整个过程中及时提取有价值的信息，并根据观众的需求，对收集到的信息进行整理和归纳，进而在实际的访谈过程中不断提升自身的信息传播能力。通过这种方式，主持人还能与受众建立一种良性的关系，方便提升电视访谈类节目的传播效果。

二、新闻访谈类节目主持人传播能力下降分析

1.电视节目主持人权威性下降，传播能力减弱

首先，由于科学技术的发展，网络等传播平台多样化发展的趋势明显，导致人们具备更多的信息来源渠道，人们对电视节目的依赖性大大降低，因此电视节目主持人的权威性受到一定程度的影响；其次，由于现代革命科技浪潮的影响，传统的广播新闻信息扩散呈现出一定的滞后性，其表现的技术单一性和时间空间的局限性也更加明显。在新技术的变革下，电视节目主持人的工作充满压力，要想吸引观众，需要不断提高自身的新闻敏感程度，通过把握社会发展的潮流趋势，挖掘观众关注的焦点问题，做到有的放矢；第三，近年来互联网的便利性变得更加明显，在宏观的语言环境下，网友更主动发表自身对新闻事件的见解，导致电视节目主持人固有的传播方式不再具备以往的权威性，最终导致传播的规模不断缩小，传播力度下降。

2.主持人自身的传播能力和素质有待提高

在传统的节目主持人培养中，学校和新闻业界过于重视声音技巧以及语言表达技巧的培养，在很大程度上忽视了对主持人自身综合素质的培养。近年来，我国高校不断扩招，越来越多的大学生报考相应的专业，其中播音主持专业的学生增长迅速，但与之相匹配的教师队伍却存在非常严重的不协调问题。加上专业高校的数量有限，综合性强的学校对此专业不够重视，导致学生在学校期间只是学习到播音语言技巧等基础知识，而缺乏综合性的学习以及播音经验的积累。

三、新闻访谈类节目主持人提高传播能力的有效措施

1.转变传播媒体的管理机制，明确主持人的职责

在新媒体发展的背景下提升广播电视节目主持人的传播能力，第一，需要转变传统的传播媒体的运行管理机制，具体需要打破传统的一成不变的岗位体制，通过采用竞争上岗的体制，重新洗牌管理。同时还应该在节目播出一段时间后对节目的播出情况进行有效评估，并根据结果及时做好主持人的调整工作。对于规模较大的电视台而言，应该建立播出频道节目与主持人的双向选择机制，通过给主持人施加一定的压力，促使主持人不断发掘自身潜力，开发出更加具有传播能力的节目。

另外，还需要重视的就是明确主持人岗位职责。岗位职责的规定应该做到多样化和具体化，争取让节目主持人在工作过程中感受到做节目的社会价值。由于新媒体技术的发展，大量的网络平台节目对传统的广播节目造成严重冲击，因此节目主持人应该不断提升自身的业务能力，通过积极完善自身的修养和素质，及时应对多变的节目传播方式。在整个媒介的融合趋势下，广播节目主持人需要与节目做好融合，通过建立自身的独特个性体现出节目的与众不同。

2.利用新的技术平台，把握社会的潮流发展

在提升新闻访谈类节目主持人的过程中，具体需要了解信息的传播途径，通过利用先进的技术和设备，不断深入了解全媒体的运营模式。目前很多主持人通过开通微博账号，通过发布信息与受众进行交流，通过这种方式可以更加清楚的了解受众关注的问题。目前电视节目主持人对自身的定位也变得更加多元化，因此核心用户数量通过聚集也会呈现大的增长趋势，从而进一步提升节目的影响力。

3.重视校园教育，做好人才储备

提高新闻访谈类节目主持人的传播能力，做好高校基础教育非常重要。通过在教材选取上的革新，高校应确保教学内容的多元化和实用性，不断帮助学生积累有用的经验，确保学生在工作后可以迎接大的挑战。在条件允许的情况下，学生时代应积极到电视台等单位进行实习，不断提高自身的实践能力。

4.提高自身专业素养

从本质上来说主持人还是一份职业，但又不同于像工人、司机等职业，它要求主持人在具有专业技能与工作能力的基础上具备较高的专业素养，如政治立场、法制观念、敬业态度及生活阅历等。主持人作为公众人物，要时刻注意言行、维护自身形象。

主持人要具备敬业的工作态度，节目中要保持谦卑与礼貌，对长辈体贴、对晚辈照顾、对学者尊敬、对英雄崇拜等，可以说主持人的职业素养直接影响到节目的质量。优秀的主持人要不断总结、剖析自己，做好道德修养，正视不足，并不断完善，通过这种措施确保广播节目的特色。

在展现主持人个性化主持魅力方面，杰出的观察和分析能力是必不可少的。主持人应该充分挖掘与丰富自己的知识储备，对社会前沿问题进行分析与解读，以观众的视角，提出新想法、新策略，让观众耳目一新，打造自己的主持风格，充分展现主持魅力。主持人金星，以独特的主持视角吸引观众眼球，其犀利且直接的语言受到观众的喜爱，增强了节目的真实性。

四、结语

综上所述，新媒体在发展过程中，对传统电视节目造成影响。因此新闻类访谈节目主持人通过积极采取措施，不断提升自身的传播能力，才能不断适应新媒体的发展趋势，引导大众形成良好的社会舆论导向。