论新时期加强高校学生党员责任担当教育的重要性

贾 佳 谷月娟

作为国家优秀的人才资源，大学生党员是继承建设中国特色社会主义事业的接班人。新时代背景下，我国受经济全球化的影响，各种文化思潮大量流入，另外，部分人利用微信、微博为代表的自媒体传播曲解或否定社会主义核心价值观的思想，社会上多元复杂的文化思潮极大地冲击着大学生党员。因此，加强大学生党员责任担当教育具有极为重要的理论与现实意义。

一、大学生党员责任担当内涵

要理清当前大学生党员应该承担哪些责任，或者是应该担当哪些内容，首先要理清楚“责任”和“担当”的概念。所谓的责任担当是整合的词汇，词典中对此没有准确的定义，其中责任的定义是个体应做的分内之事，担当的定义是承担责任的勇气与能力。通过结合责任与担当各自的定义，可以总结出责任担当的内涵：责任担当是指个体承担自己分内应做的事以及个体过失造成的后果，并且具备有承担勇气与能力，因此也可看出责任担当即包含思想意识层面也包含现实实践层面。

根据上述对责任担当的释义，可以将大学生党员责任担当定义为：大学期间已经加入中国共产党的大学生承担个体分内之事以及个体过失的后果。根据这个定义，大学生党员责任担当教育则可定义为：高校教育通过教育内容及教育方法，帮助大学生党员学习及实践责任担当的综合性教育活动。大学生党员责任担当教育的内容涵盖大学生党员的党性、使命感、共同理想及社会奉献等方面，主要有：自我责任担当教育（包括党性教育、使命教育）、他人责任担当教育（包括正确处理个人与他人的关系教育和先锋模范教育）、社会责任担当教育（包括正确处理个人与社会的关系教育、社会奉献教育和共同理想和最高理想教育）。

二、加强大学生党员责任担当教育的重要性

习近平总书记曾告诫鼓励新一代的青年，要做一名以后责任和担当的青年，这样我们的民族才有希望和前途。而作为高校来讲，大学生党员是中国共产党的后继力量重要来源，关系着党的前途命运。

（一）维护意识形态安全的战略举措

习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中曾强调，要做好当前的意识形态工作，关键还是要找到切入点，并在该切入点下，加强引导和教育工作，这样才能更好的凝聚民心，凝聚党心，增强全国人民的向心力。随改革开放后我国深化社会主义市场经济体制及全球化的发展，一方面我国经济创造了辉煌成就，另一方面在发展中不可避免社会问题及矛盾，例如区域间经济发展不平衡、贫富差距较大等。受上诉环境影响，我国社会思想价值观念呈现多元化发展，一些人曲解、否定社会主义核心价值观，并利用微博、微信等自媒体平台传播扩散错误观点，对部分党员的思想价值观念造成较大冲击，因此动摇了原本的理想信念。历史经验教训证明，意识形态事关政权安全、政治稳定。而在转型时期价值多元化的阶段，更应该要凸显出政治思想工作的重要性，并逐步引领当前的主流价值观。因此，新时期下加强高校大学生党员责任担当教育，对正处于青年期的大学生党员具有提高辨别是非意识能力的重要作用，使其发挥青年模范作用的使命感、责任感。

（二）大学生党员加强自身党性修养的迫切要求

高校大学生党员在学习、工作和生活中发挥模范作用的前提，是必须具有高度的责任担当意识，能够以党员标准严格要求自己，坚定共产主义信念，把自己的命运与祖国、民族的前途命运紧密联系起来，迸发出为中国特色社会主义事业和共产主义事业奋斗的激情。因此，当代大学生党员责任担当教育应当加强质量管理理论和实践的发展，帮助大学生党员端正入党动机、树立责任担当意识，从而帮助大学生党员提升自身的党性修养，增强感染力和号召力，更好地带动身边同学加入到中国特色社会主义事业和党的伟大事业中来，加强巩固中国共产党执政基础。

三、结语

本文对新时期高校大学生党员责任担当教育的重要性进行研究，为高校大学生党员责任担当教育的发展提供新思路，以应对新时期复杂严峻的大学生党员思想政治教育新形势。本文得出的主要结论为：高校大学生党员责任担当教育以培养思想观念正确、立场坚定不移、能够学习并实践马克思主义理论的中国特色社会主义事业接班人为根本任务，保障中国共产党执政党地位及责任担当能力，从而保障国家的发展富强，实现中华民族的伟大复兴。因此加强高校学生党员责任担当教育是维护意识形态安全的战略举措，是提升大学生党员的党性修养和发展质量的客观要求，也是作为社会主义的一员践行和推行的社会主义价值观的必然选择，具有理论与现实价值。