小学体育教学中渗透德育教育的措施探讨

■李 钰／酒泉卫星发射中心东风小学

当前我国需要培养的人才具有德才兼备的素质，但由于我国现今的教育为应试教育，导致不少家长以及教师更重视的是学生“才”的教育，从而在一定程度上忽视了“德”的教育，那么在这样的教学形式中出现的一些恶性事件屡见不鲜，例如复旦大学之前发生的一起在读研究生林森浩投毒杀害室友的事件，这就说明对学生知识的培养虽说很重要，但也需要重视学生的心理健康教育以及德育教育。小学体育的教学过程中，教师需要将学生自身的特点以及教学内容相结合，同时联系体育教学以及德育教育，并渗透德育教育于体育教学当中［1］。

一、小学体育教学当中渗透德育教育的必要性

（一）体育教师给学生造成的影响较大

小学体育教师的态度、思想品德以及教学水平都会在一定程度上影响着小学生的发展，在体育课堂当中，小学体育教师与小学生之间的联系十分密切，此时小学生也非常渴求知识，体育教师的言行举止都会被学生所关注以及模仿，假如教师充满健康的正能量，对体育教学有着激情，且在课堂中能够活跃气氛表现出积极的情绪，那么这些行为以及情绪都会被学生所模仿，学生吸收到这些积极向上的内容，同时也能够在一定程度上让学生对学习有着主动性以及积极性［2］。

（二）小学体育教学内容与德育教育的联系密不可分

小学体育教学的形式有许多，不少内容都与德育教育关系密不可分，例如拿田径来说，这些相对较为枯燥无味的体育项目，能够很好的锻炼学生的忍耐力以及毅力，对于篮球、足球这些球类运动就能够很好的培养学生的团队协作精神以及合作意识，还可以利用课堂小游戏的形式让学生能够明白需要遵守规则以及比赛的公平性。将德育教育渗透到小学体育教学当中能够很好的推动学生德智的良好发展。

二、小学体育教学中渗透德育教育的有效措施

（一）联系小学体育教学特点

小学体育教学一般为实践与理论知识相结合的形式，那么在此之中可以加入德育教学的内容，例如在乒乓球教学的过程当中，由于小学生具有一定的竞争意识，可能会出现急于求成的心理状态，此时就容易出现焦虑的心理，进而没有理性地去面对比赛，那么小学教师就应该对学生的心理承受能力进行锻炼，使其能够在遇到事情时沉着冷静，同时还要锻炼乒乓球的技术，只有将二者相结合才能够更好地进行比赛。

（二）针对性地渗透德育教育

在小学体育教学中良好地渗透德育教学需要把握住时机，所以教师可以将体育课划分为几个部分，在各个部分加入不同的德育教育内容。比如在各种球类的授课中，可将教学分成三个阶段，首先教师分组让学生去拿教学用到的器材，这就能够锻炼学生的团结意识以及动手操作能力。在教学过程中，教师在讲授基础的规则以及技能知识点之后，让学生进行分组然后展开比赛，不但能够培养学生的团结协作能力同时还能够锻炼学生的学习能力。在完成教学后让学生去归还体育器材，能够教育学生明白做任何事情都应该有始有终且认真负责［3］。

（三）根据学生心理渗透德育教育

小学体育教师需要多与学生进行沟通交流，那么小学体育教师就需要在互动的过程当中了解学生的性格心理，再按照学生的性格特点融入德育教育。例如一部分学生没什么自信心，只要犯了错就担心会受到批评教育，导致之后做任何事情都缩手缩脚，那么这就对学生今后的发展十分不利，教师就需要在教学的过程当中，学生所做的行为以及所做的教学动作正确时，教师应当立即表扬或是鼓励学生，增强学生的自信心，使学生能够更加有信心地学习，对德育教育的发展十分有利。

（四）利用比赛的方式培养学生的团队精神以及竞争意识

当前不少小学生都是独生子女，家长对其倍加关爱，导致一些学生存在较为严重自私心理，对于接触到的新环境会难以适应。在体育课堂的教学过程当中，体育教师应该对学生的这些特征做出正确的指导，从而使学生间的相互协作以及互帮互助的意识提升。作为体育课，有着十分多的竞争思想，通过体育活动培养学生的团队精神以及对其进行德育教育是十分重要的且能够给学生带来较大的影响。另外，教师在体育教学时还可以设计一些团队游戏，积极鼓励学生参与到活动中来，使它们能够在体育活动当中感受到团队的力量，以及团队对自己带来的影响，在与同学相处的过程中虚心接受以及学习别人的优点，改善自身的不足之处，另外在竞争中使学生的团队意识进一步提升，对德育教育的渗透有着十分重要的作用。

三、结语

新课标的指导下，需要渗透德育教育于小学体育的教学中，所以，在小学体育的教学过程当中，教师需要端正自己的言行举止，以及以积极向上的精神面貌呈现给学生，影响学生能够对学习充满热情以及追求，使学生能够养成良好的学习习惯。在体育教学中，教师还应该更加深入地了解体育教材的内容，根据教材内容能够做到有针对性的将德育教育渗入到体育教学当中来，从而提升学生的综合素质并培养其形成良好的行为规范。

参考文献：

［1］陈燕.德育在小学体育教学中的渗透［J］.陕西教育 :教学版，2015（12）.

［2］田野.德育在小学体育教学中的渗透［J］.读写算:教育教学研究，2015（25）.

［3］金林贵.信息技术在小学体育教学中应用的价值与策略［J］.当代体育科技，2017（14）.