高职院校工科类女生就业能力提升对策分析

■孟祥才／山东商业职业技术学院

一、高职院校工科女生就业影响因素

（一）自身因素

首先，由于生理、心理、思想等因素的影响，高职院校工科类女生在参与就业竞争中表现出来自卑。其次，受所学专业的影响，工科类女生对于自身未来职业发展没有清醒的认识，部分女生高考填报志愿选择工科类专业不是自己意愿或者随大流。尤其是工科类专业的就业行业和岗位大都与机器打交道，让女生望而却步。再次，实际工作中，有些工科女生自身因素存在的缺陷，比如动手能力不强，以及在岗位的竞争过程中自身的自信心不足等，都会造成其在日常的工作岗位竞争中出现抵触性现象，当这种现象持续的时间较长时，就会造成工科女生的就业难现象频繁出现［1］。

（二）社会因素

一方面，受到一些传统用人理念的影响，不少企业在用人时存在严重的“轻女重男”，客观上造成了女生在就业市场竞争中处于劣势，必然会加大高职院校女生的就业难度。另外，女性由于生育、哺乳、操持家务及照料子女成长等因素导致很多用人单位置国家政策于不顾刻意减少其招工名额中的女性指标。这无形中对工科类女生就业形势雪上加霜。据有关资料显示：有80%的高校女生在求职的过程中遭遇过性别歧视，有30%的高校女生经历过多次被拒的情况。

另一方面，受传统文化的影响，父母对女生的工作期望不高或者追求稳定的工作岗位，对工科类女生未来的就业更加充满迷茫，在沟通交流中一些不好的就业思想观念在一定程度上影响着他们的想法。这些因素对于工科女生的自我发展，及岗位就业能力的提升都是不利的。

（三）高校因素

随着我国教育竞争发展的脉络逐渐形成，很多的高校都相继扩大招生范围。在这种招生背景下，形成很多院校的大规模招生，尤其是在近几年的教育发展中，高职院校的招生扩招现象更是明显。但是在扩大高职院校招生过程中，很多的高职院校并没有按照高职院校学生教育工作的开展进行理论加实践的教学方法部署，而是采用纯理论式教学法，在这种教学法的实施应用下，很多的学生都缺乏动手能力，因此，在岗位职业竞争中，就会居于一种落后的地位［2］。

二、优化高职院校工科女生就业能力提升对策

（一）完善专业技能培训体系

要想保障在严峻的职业竞争管理体系下的高职院校工科女生就业能力提升，应注重学生就业能力的培养，加强对技能培训体系构建，通过完善的学生技能培训体系构建，将工科女生在日常教学中学习到的知识，有效的整合到技能培训中。只有这样才能保障工科女生在激烈的就业形势下，能够运用自身的专业技能为自己的岗位竞争奠定一份坚实的基础。相关的高职院校应该注重对工科女生就业技能培训体系构建，将学生技能工作的开展和日常学习相结合，这样才能在结合过程中，全面的发挥出应具备的就业技能［3］。

（二）提升就业指导能力

要想保障高职院校工科女生的就业能力提升，除了完善技能培训体系之外，还应该注重对其职业规划进行科学的部署，确保在职业科学规划的部署中，能够提升整体的工科女生就业能力。同时在工科女生就业能力提升过程中，相关的职业规划对于其就业能力提升也是具有显著性影响的，在进行职业规划过程中，不仅要对自身的专业技能应用现状反馈，同时还要根据职业技能应用中的技能应用需求，进行及时的自我技能培训提升，将技能培训提升设计到职业技能规划中，只有这样才能在不断的职业技能规划分析过程中，提升工科女生的就业能力。

（三）强化自身实践技能

说到底在现代化就业形势下，人员的自身实践技能是重要性影响因素，只有确保在人员的自身技能实践过程中，能够全面优化协调好实践技能和就业能力提升之间的关系，保障工科女生在提升自身实践能力过程中，也能够将就业能力提升中所需要的技能提升好。比如，在职业技能提升中，能够自主的进行实践项目的设计，规划分析及落实。只有这样，才能保障在未来的职业岗位竞争中，以较为强悍的实践技能落实相关的工作部署。以我国现有的高职院校工科女生就业发展来看，这点能力的提升对于其就业能力的提升而言，具有重要性研究意义，相关的就业管理者，只有将学生的实践技能提升作为日常工作开展中的一项专门性工作进行应用，这样才能提升高职院校工科女生的就业能力，保障其在激烈的就业环境下，能够占据到一份有利的地位。

三、结语

综上所述，在当前高校就业形势严峻背景下，我国高职院校学生的就业受到了严重的影响，尤其是高职院校工科女生就业更是受到了较为严重的影响。针对这种现状，应该及时的转变就业观念，将自身技能提升，从而应对不断变化且就业形势异常严峻的市场化高校毕业生就业。通过本文的研究，将高职院校工科女生就业能力提升对策实施总结为以下几点：一是完善技能培训体系；二是化学化职业部署；三是强化自身实践技能。

参考文献：

［1］金瑾.农业类高职大学生就业能力现状及提升措施研究［J］.教育教学论坛，2016，36（45）:245～246.

［2］王芳.提升高职院校学生就业能力的对策研究［J］.新西部旬刊，2017，45（8）:39～40.

［3］王建霞.供给侧改革视阈下高职院校毕业生就业竞争能力提升策略分析［J］.职业时空，2017，31（3）:90～92.